《小义与大节》550字作文

发布网友发布时间：2022-05-04 22:16

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热心网友时间：2022-06-26 10:45

《恰同学少年》中，有一集讲到与*一起报考湖南第一师范的同学肖子升和他弟弟，本来已经写好了入学考试的作文，却不小心在中途弄丢了，他弟弟瞒着他哥哥去找*，*出于朋友之间的义气，就答应为他们代写两篇文章以参加入学考试，结果他代写的文章分别得了第三和第五，全都录取了。后来当肖子升知道了这件事后就去向校长坦白，打算退学。而*知道后也主动向校长请罪，希望校长处罚自己。一师当时的校长是有着先进教育思想的教育家孔昭绶，他的做法却大出三人之预料：他把三个人都留了下来，让肖氏兄弟重新作文，而给*则上了一堂很好的课。孔校长说：“你知道你错在哪里了吗？”“错在不该随便帮朋友。”“错。”“友道以义字为先，你帮朋友我并不怪你，但君子以立身为本，义气是小道，诚信为大节，你现在的行为，耽于小义而乱大节，是谓本末倒置。本末倒置既伤己身又害朋友，这才是你的错误之所在。”“你今天能到办公室来承认错误，我相信你的诚意。这是我们一师的校旗，象征一师的荣誉，它的纯洁容不得半点瑕疵。接过去，过一会就是新生开学典礼，我希望由你升起它。以后每当你看到这面旗帜的时候，就应该想到今天的错误，我也希望你时时告诫自己，要无愧于这面校旗，这就是我对你的处罚。” 小义与大节，孰轻孰重，这堂师范学校给*上的第一堂课，是那么深刻地留在了他的记忆里。多年后，在陕北接受美国记者*的采访时，他曾坦诚的回顾、并深刻反思了自己年少时代的这次冲动。我看了这段之后很是感慨：小义与大节，我们在很多时候都要面临这样的抉择，可是我们却似乎并没有深入思考过，我们都会振振有词地说：做朋友就应该讲义气，我帮朋友说明我重义气，这是值得发扬的品质。可在多少时候我们对朋友的帮忙却违背了大的道义，这使得很多人犯下了不该犯的错误，也使很多人因此走上了不归路。比如，现在很多学生之间为了帮谁报复什么所谓的“仇人”，而你帮我，我帮你地去打架，结果把有些人帮到了监狱里；还有有些当官的碍于朋友的情面，违心的做了一些违纪的事情，结果也葬送了自己的前程；还有人为了帮助别人，明知是不该做的事却无原则的做了，结果害人又害己；再有考试中，往往有些人为了给朋友帮忙，向别人传夹带，最后也连累了自己……像这样的事在我们的生活中不胜枚举，而严重的是：我们很多人并没当回事，还总是理直气壮地说：“朋友求到你的头上了你能不帮忙吗？”朋友让你投机倒把，让你舞弊徇私，让你贪赃枉法，让你执法犯法你也都毫不犹豫地答应吗？这才是检验一个人的时候，也就是看你是深明大义呢？还是因小失大呢？尤其是一个做领导的人，更需要这种有理有节、深明大义、讲求原则、深谋远虑的品质。而一师校长对这件事的处理也更是体现了他的小义与大节的理念。本来一开始他知道这件事后非常生气，准备马上把这几个学生除名，认为连做人的诚信都做不到的学生怎么还能留在这里呢？出于一个教育者的责任感和使命感，使他不能姑息这样的事，这可以说是小义，大多数从事教育的人都能意识到这一点；但当他看到了这几个学生有悔改之意后，他忽然改变了想法，他说：“学校不就是教育人的地方吗？人孰能无过？没有过错岂不成了圣人，那我们还教什么？他们还是孩子，不论他们犯过什么错，都是以前的事，只要知错能改，我们就应该给他一个机会。”他站在“教育培养人”的新的高度上，做出了一个宽大的处理，这其实是成就了一种大义，显示了一个真正教育家的胸襟。他看到的是一个人的发展，一个人的未来，而不是眼前的这一点小小的错误。他没有把一个人看死，他的这种眼光和胸襟就是一个领导者应该有的大节。这也是真正的教育家和一般的教书匠的不同，主要是眼界和胸怀的不同，也就是说一个注重的是小义，一个注重的是大节。小义与大节，看似没有太大的分别，但它却能铸成大错或成就大事，孰轻孰重，就在于你的一念之间。而你在关键时刻，是否能产生正确的一念，却需要你长时间的严于律己，不断*你的操守。