什么是性别刻板印象?性别刻板印象对孩子的发展有什么影响
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发布时间：2022-05-04 22:20
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热心网友
时间：2022-06-26 11:51
性别标签化（女人穿裙子）—— 领域内联结（穿裙子的也穿高跟）——领域间联结（穿裙子的比较温柔）——完整的性别刻板印象
对儿童发展的利弊：
在“性别刻板印象和性别认同是两个有联系但不同的概念”这个前提下，我觉得性别刻板印象只有弊没有利。最明显的弊端是：刻板印象威胁，及性别歧视的维系
热心网友
时间：2022-06-26 11:52
刻板印象对孩子最重要的积极影响：社会性的良好发展——包括社会交互、角色觉知、自我认同等。
对儿童发展的利弊：
在“性别刻板印象和性别认同是两个有联系但不同的概念”这个前提下，我觉得性别刻板印象只有弊没有利。最明显的弊端是：刻板印象威胁，及性别歧视的维系。
刻板印象的形成：
性别标签化（女人穿裙子）—— 领域内联结（穿裙子的也穿高跟）——领域间联结（穿裙子的比较温柔）——完整的性别刻板印象。
简单来说，儿童首先通过自己的观察将生理性别与社会性别的信息联系起来，建立了最初级的性别刻板印象——“性别标签化”。
然后随着自身生理、心理（例如认知能力）的发展，加上不断增加的日常生活中与其他人互动的社会经验，儿童在性别标签化的基础上不断作出更多的推断，依1——2——3次序形成联结，发展出完整的性别刻板印象。
可以看出，表格中的2比3要在认知上要简单。以“穿裙子——穿高跟”和“穿裙子——关心人的”为例，前者只要“看到”很多人同时穿裙子和穿高跟就可以了（同属视觉认知）。
后者还需要在“看到”穿裙子的同时和对方有互动（才能得出“关心人”这个认知）之后再将两者联系起来（视觉认知与情感认知）。另外，儿童对自己所属的生理性别对应的社会性别刻板印象会相对形成得更快。
父母和社会文化其实扮演的是上面模型中提供“社会经验”的角色。
父母（通常来说）作为儿童社会化的首要途径，其言语（直接地）和行为（间接地）都对儿童性别刻板印象的形成有重要影响；又因为大多数父母都具备性别刻板印象，所以父母对儿童性别刻板印象的形成功不可没。
主流的大众媒体同样参与了儿童性别刻板印象的形成，电视、书籍（童话故事、课本）展示的大多是符合性别刻板印象的性别形象。
性别刻板印象对发展的影响：
1、刻板印象威胁
刻板印象威胁 (Stereotype threat)，是指当个体或群体感知到情境中有关所属群体消极刻板印象存在时 , 由于担心和焦虑反而会验证自己或所属群体的消极刻板印象这一过程。
简而言之，如果女生持有“女生理科比男生差”的性别刻板印象，很有可能因为这个信念而表现为理科成绩比男生差，即使本来她的认知能力比男生要好。
2、性别歧视
不想多说。随便举例子，对女性的其中一种性别刻板印象是“不够果断、领导力不足”，女性领导比例大大低于男性；又或者女人“要么瘦要么死”，导致很多女人不理性地减肥
