素质报告单怎么看?
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发布时间：2024-03-02 00:06
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时间：2024-03-04 14:26
小学素质报告单图片如下：
素质报告单的重要意义：应试环节：在以大纲教学为基准的教学中，优秀孩子的知识储备相差无几，孩子的差异就表现在在日常的行为习惯以及素质教育方面，而要呈现出这种应试外的差异，目前只能以孩子的素质报告单呈现（不包含孩子校内外获得的一些认可及荣誉表彰）。
家庭教育：家庭教育也是孩子教育过程中最为关键的一个环节，而孩子就读名校后，家庭教育一定需要能够与学校理念接轨，积极配合学校，孩子完成学业，恰巧小学阶段又是将家庭教育显露的淋漓尽致的阶段，而这种呈现相对“面试”考官来讲，只能从孩子的素质报告单重快速判定（不包含在面试过程中面试提问）
*导向：依照目前教育*导向，以成绩论英雄的时代将一去不复返，80,90后年轻家长对于孩子的教育理念也在悄然变化，学校对于优秀学生的选择标准也发生了很大变化，名校推崇的素质教育也在一步一步落实，且给予学生多元化的发展，从长远来看，在各方面均衡发展的孩子才是未来社会备受青睐的“娇子”，素质报告单不单单是一份报告，而承接的是一种理念与方向。
孩子自身：达芬奇，牛顿，爱迪生，居里夫人，齐白石，鲁迅，齐达内，乔丹.......等等，不在同一个时代，不在同一个行业，但都是一些大师级人物，教育是服务于人类本体的，社会需要多元化，而要支撑这种多元化的社会，需要有多元化的教育，素质教育会成为一个漏斗，是对不同特点的孩子进行分流，以满足目前的各类需求，因此素质教育实则为家长，孩子找到适合孩子自己未来的方向。
