如何抓好“211工作法”的有效运行1
发布网友
发布时间：2024-02-09 09:56
共1个回答
热心网友
时间：2024-03-30 08:34
二、加强培训。培训是抓好“211工作法”有效运行的基础，“211工作法”是实施HSE管理体系的一种探索模式，特别是岗位危害识别和预防环节，是HSE管理体系的核心部分。岗位人员只有通过系统的培训，紧密结合生产现场设备、流程实际和工作经验的积累，全面的学习相关知识，才能真正的掌握其方法，并有效的运用到工作实际当中去。
三、紧密结合生产实际。结合岗位生产实际，通过科学有效的措施，预防、消除、减少事故的发生是推广“211工作法”的实质。在“211工作法”的框架要求内，抓住要领，不拘泥照搬，结合岗位实际和工作特点，在工作实践中不断探索，不断总结经验进一步完善，有创造性的推广“211工作法”才能达到最终的目的。
四、检查考核。检查考核是确保“211工作法”持续有效运行的保证，只有建立检查考核制度，通过检查考核，及时发现问题，督促岗位人员严格按照要求去落实，预防“211工作法”脱离工作实际。通过奖惩手段，提高岗位人员的积极性和自觉性，避免出现假资料现象。
五、紧密结合“我要安全”主题活动。调动岗位人员的积极性，充分发挥岗位人员的主动性和创造性，以“珍惜生命，爱护健康，关爱家庭”的理念作为呼唤员工“我要安全”的源点，突出员工在安全生产中的“自我”，让员工自觉承担安全责任，把“211工作法”当作保护自己实现安全的法宝。
我们的具体做法是：
一、齐抓共管集中精力到现场。班组周一HSE活动区领导按照承包区域参加督导，安全员技术组人员按照分工参加指导，班站长按照“211工作法”的要求组织安排部署班组安全活动。固定岗位应急预案演练、空呼气的使用等内容在某一周，强调环保、职业卫生、清洁生产的内容贯穿在整个活动。
二、统一授课与分散培训相结合。为有针对性的落实“211工作法”的培训，区采取统一授课与岗位分散培训相结合的方法。周一集中学习教育，讲推广“211工作法”的意义和重要性。安全员、技术组成员，深入岗位结合当班人员文化素质差异跟班培训，耐心的手把手的教，现场示范，重点辅导。
三、摸索规律深入浅出。为了让岗位人员熟练掌握，更好地运用“211工作法”，我们在组织职工认真学习“221工作法讲义”的基础上，分析研究深入浅出，找出快速掌握记录的方法。如：班组HSE工作活动记录的内容我是这样归纳概括的：
班前讲话总要求，
工作内容是活动；
班中检查是措施，
班后小结是讲评；
记录真实要规范，
语言准确阐述清。
班组HSE活动记录几个内容的相互关系是这样的：
1、班前讲话要针对当班主要HSE工作活动去概括要求；
2、工作内容必须是当班要做的或已经做过的HSE活动；
3、班中检查一定要围绕工作内容去进行；
4、班后小结要与班前讲话呼应，要紧紧围绕当班HSE活动完成情况、效果、现场状态去总结评价。
这样一来既便于岗位人员学习掌握，又对班组HSE活动提出了具体的要求。
四、建立健全检查考核制度。区每周组织考核小组对班组岗位进行检查，对岗位推广“211工作法”的具体情况进行严格考核，并与当月奖金挂钩。把“211工作法”相关知识有机的融入“一班一题，一周一课，一月一考，一季一赛”。为推广“211工作法”创造良好的氛围。
五、结合岗位实际完善“211工作法”。由于我区班组岗位工作性质的差异，在推广“211工作法”的过程中，我们根据班组实际特点又作了具体要求和调整。一是周一安全会，3-4点让班组分散组织，区领导分头参加，便于突出班组特点，如：应急预案演练，岗位培训，组织讨论等。二是在落实班组HSE活动中，司机班、维修班以操作为主，强调人的行为和环境因素；增压配气岗以设备运行为主，强调班中检查整改；连续运行的岗位突出强调交接班环节，并要求在班后小结一栏签字交接。三是班组HSE活动记录在厂信息系统设置中，只显示年月日，没有小班的具体时间，不能清楚地记录显示班次时段，我们根据倒班岗位实际查询需要，在“记录人”一栏进行了添加，完善了岗位工作记录的要素。
“211工作法”是油田领导亲自安排，有关专家收集整理了近30年的地面工程建设事故案例，针对班组岗位现场实际，综合27类地面工程建设项目危险点提出的有效性措施。对夯实我们的安全基础，提高安全管理水平，探索安全管理经验，完善HSE管理体系，预防事故的发生都有着不可估量的作用。我们在推广“211工作法”的活动中，将严格按照要求，不断探索总结经验，克服不足，虚心向兄弟单位学习，取长补短。把“211工作法”有效的运用到我们的实际工作中，发挥出它更好更大的作用。
