毕业论文中期报告模板范文
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发布时间:2024-02-28 07:14
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时间:2024-03-02 12:59
一、督导专家检查的状况:
1、学生毕业论文(设计)工作进度状况:共抽检6名学生,社会学的3名,哲学3名。哲学系2名被抽查的学生认为调查表要求的12个资料都贴合要求,都填了“是”,有一名同学对2次资料填了“否”(写作培训、制订计划),科学系2名同学对写作培训填“否”,一名对“开题环节”填“否”。
2、选题的质量状况:讨论过程中都没有对选题问题提出意见,题目都是自拟;没有发现有问题的题目;6位同学的论文,都已基本完成,多数表示只待最后修改补充。6名同学普遍对文献资料条件提出质疑。主要意见是:资料陈旧,使用不便,资料带给服务不方便,主要相关书刊都在新校图书馆,不利于老校同学使用。
3、论文(设计)各环节质量状况:论文写作过程的各个环节都基本顺利。哲学系有1名同学对“写作培训”和“制定计划”两个环节略有微词,社会学有2名学生对“开题环节”和“写作培训”表示否定。6名被抽检同学的论文初稿,都是字迹清晰,卷面整齐的计算机打印稿,多数都已装订成形。大家都表示还待修改补充。同学们普遍承认,选题和开题是一个比较艰难的过程,这主要体此刻对已掌握知识与课题关联资料之间的把握度不够确定,因此选题和开题个性需要教师指导。总体状况良好。
4、指导教师指导状况:对指导教师的意见不多,主要是两点:(1)资历较深,业务水平突出的指导教师,工作比较忙,指导机会有限或学生有顾虑。(2)年轻教师受阅历限制,指导起来不太熟练。总的状况良好。
5、学院前期管理状况:论文写作前期,学院缺少明确规定,因此也没有统一安排,所以对写作培训、开题报告等等都不尽完善。
6、存在的问题与推荐:学生普遍对哲学、社会学专业图书馆资料问题有强烈意见:(1)有关两个专业的图书,主要集中在新校,离专业教学所在地太远。(2)院资料室收藏不多,资料陈旧,使用限制太多。
二、学生的意见和推荐:
1.资料难搜集。很多文献资料太陈旧;院图书资料室不对本科生开放,大部分相关资料在新校,老校图书馆找不到,期望学校能够分专业的解决一下;由于所选题目只是出于兴趣,在论文前期甚是迷盲,不知看什么书,推荐指导教师能够指定一些书目。
2.论文的选题与论文的写作中间有一个盲点,影响论文的开展,原因在于:(1)学生对所选题目了解不够详尽、准确;(2)个别同学由于工作等原因造成论文的搁浅;(3)指导老师由于工作忙,指导不够及时,学生也很少主动询问指导老师。导致很多同学都等到最后检查的时候集中几天匆匆忙忙地写完应付,质量难以保证。
3.对于毕业论文的具体要求,向学生传达不够明确。
4.在前期设计调查问卷结构不太合理,另外由于时间和资金原因,对于调查对象的选取以及调查员的培训有所不足,无法进行较大规模调查,导致问卷有效率降低,在最后进行分析时资料信度与效度降低,无法推论总体论文只能进行定性描述,难于进行定量研究。
经济学院
一、督导专家检查的状况:
1、学生毕业论文(设计)工作进度状况:所查四个专业的10位同学,初稿均已基本完成,然后经过指导教师的两次修改,四月底均可定稿。
2、选题的质量状况:抽查的10位同学的选题,都是在与指导教师协商后最后确定下来的,多数同学参考了各自院系发给的论文参考选题,结合自己的兴趣和资料的积累而定下来的,因此,选题的质量是好的或比较好的。
3、论文(设计)各环节质量状况:从抽查的10位同学来看,首先选题很好,都已结合自己的专业,发扬理论联系实际的学风,选取了与自己专业有关的论文题目。其次,从初稿来看,文章的框架结构,资料的运用以及理论和现实好处都是比较好的。相信经过指导教师的认真修改和指导,最后的论文质量是有保证的。
4、指导教师指导状况:各指导教师明确了指导的学生后,首先与学生联系,帮忙学生确定论文题目,并给学生推荐资料,然后学生主动找老师协商,定下论文结构和布局,经过初稿和二稿的修改最后定局。据学生反映指导教师还是很认真负责的,有的教师住在校外,经常用电话、短讯给学生以指导。
5、学院前期管理状况:经济学院管毕业论文的领导,十分重视此项工作,早在上学期的期末,即上学期放假前就启动了学生毕业论文工作,要求各个系(专业)分别拟定了一批论文参考选题,各个专业的系主任又分别对该专业的毕业生进行了动员,强调必须要保证论文的质量。
6、存在的问题与推荐:(1)据学生反映,他们在写论文过程中最大的困难就是资料搜集问题。(2)推荐学院的资料室在毕业论文写作过程中能够对他们开放。
二、学生的意见和推荐:
1.资料搜集难。尤其是相关英文文献,许多年度贸易数据缺失。图书馆部分期刊和文献无法下载,推荐及时更新图书馆里的电子资料,尤其是部分核心期刊的资料、文献;推荐学院开放资料室,或老师带给相关数据;也期望建立学术交流的平台,鼓励导师间、导师与同学间、研究生和本科生间交流、沟通。
2.对所选题目相对陌生。但是经过老师的指导渐渐对所选题目产生了浓厚的兴趣。在资料搜集过程中,对资料位置不明确,但经过查找还是圆满完成了。推荐学院加大对学生向社会调查搜集信息的帮忙和支持,以便同学们更好地完成论文写作。
3.时间有点紧。确定选题时未多思考到选题开展的难度,过程中有时会感觉进展缓慢;但指导老师给予了及时帮忙,使论文进度加快。
4.一是对于专业的学术论文的要求与常识了解不深,整体把握题目上比较困难,之后导师把问题集中汇总后对同学的问题进行了集中培训,每周的例会上都有解答疑难。