学生总爱做与学习无关的事情,老师该如何应对?

发布网友发布时间：2022-05-05 07:13

共5个回答

热心网友时间：2023-10-14 16:42

一方面，我们从小学到的是智力的锻炼。人的智商不是一出生就固定的，需要不断的训练和逐渐的探索。而且我们的学习能力和思维方式需要后天通过努力学习来提高。正是因为这个原因，一个大学生才能学到一个小学生一个学期才能学到的知识量。另一方面也为以后的工作奠定了理论基础。你觉得自己在以后的工作中不能使用以前学过的技能，不代表别人也不能使用。有相当一部分工作，比如程序员，对基础数学和英语的要求都不低。

总有一些学生成绩差到绝望。上课对他们来说就像去“炼狱”，更别说补课了；这些一般都是被父母拖着，只能在课堂上找点事情发泄精力转移注意力，这是他们无奈的选择。这些学生除了做小动作，更喜欢在老师未经允许提问之前就说出答案，而忽略老师的解释。他们甚至可能在课堂上公然指出老师的一些错误，让老师难堪，一般的教学已经不能满足他们的需要。如果老师把它当成公开挑衅，打压甚至惩罚，必然导致双方矛盾升级。

当一个原本准备接受批评的学生转身反而得到表扬时，这种巨大的心理落差会不会刺激学生的自责，让他积极起来？答案肯定是赞成的。在今天的教室里，学生经常给老师设陷阱。如果真的跳进坑里，同学们会越来越骄傲。所以如果采用反转策略，可能会得到“意想不到”的效果；

但在采取这一措施时，要注意这两点:一是教育者的教育行为要完全超出学生的预期；其次，他的教育行为虽然出人意料，但也是有道理的。也就是说，教师在实施相反的期望策略时，不应该为了相反而相反，而必须合理地“反其道而行之”，才能让学生信服教师的教育。

热心网友时间：2023-10-14 16:43

老师如何应对主要看学生做什么，比如有的学生就是喜欢研究一些零部件进行拼接发明新的事物，这个老师是应该鼓励的，但是要主张不耽误学习的情况下进行。如果有的学生总喜欢上网打游戏这种，老师就应该从正面引导学生，尽可能的阻止这种不良习惯。

热心网友时间：2023-10-14 16:43

老师的课程或许不能吸引孩子注意，或者这一类孩子需要单独教育。给他们其他的任务，充分倾听孩子的心声。

热心网友时间：2023-10-14 16:44

课上要冷处理，可以给一个暗示的眼神，一个戛然而止的停顿……委婉地提示他终止与上课无关的事，课下找他交流，问清原因，提出建议。

热心网友时间：2023-10-14 16:44

加强学生学习思想，让学生喜欢上学习，让学生学会规划未来，在向未来努力的过程中，爱上学习。也可以给学生讲解时间的宝贵，多学习，以后有大作用。