小学一年级的作文中标点符号怎样指导?

发布网友发布时间：2022-05-05 06:45

共3个回答

热心网友时间：2023-10-13 15:51

话说完了用句号，没说完用逗号，表达感情用感叹号xx说要用引号，其余用不着的先别讲，用到时再讲解

热心网友时间：2023-10-13 15:51

一句话完了，画个小圆圈（。）
中间要停顿，圆点带个尾（，）
并列词语间，点个瓜子点（、）
总结导语前，上下两圆点（：）
并列分句间，圆点加逗点（；）
疑问与发问，耳朵坠耳环（？）
命令打招呼，滴水下屋檐（！）
引文特殊词，蝌蚪上下窜（“”）
转折与注释，一横写后边（——）
意思说不完，六点紧相连（……）
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句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。
逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。
分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。
冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。
问号（?）好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号（！）像个小*，表示惊喜和感叹。
引号（“ ”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。话里套话分单双，里单外双要记牢。
省略号（省略号（……）六个点，表示意思还没完。
破折号（破折号（——）短横线，表示解说、话题转。
书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。
圆括号（），方括号【】，注解文字放里边。

热心网友时间：2023-10-13 15:52

这，，让他们写作文，纠错然后讲解不就完了。再下载一些PPT指导一下OK了

小学一年级的作文中 标点符号怎样指导?

小学一年级的作文中标点符号怎样指导?