我国教育的价值立场是( )
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发布时间：2024-03-01 10:56
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时间：2024-12-05 18:54
我国教育的价值立场是坚持以人民为中心发展教育。
教育承载着国家和民族的希望，寄托着亿万群众对美好生活的期盼。教育系统守初心、担使命，就是要为人民群众谋教育幸福，为民族复兴谋人才支撑。
坚守和践行这个初心使命，必须坚持以人民为中心发展教育，坚持为了人民发展教育、依靠人民发展教育、由人民共享教育发展成果，把满足人民群众接受良好教育的需求作为教育改革发展的出发点和落脚点，努力办好人民满意的教育。
教育公平是社会公平的基础，必须保障每个人平等受教育的权利，推动教育改革发展成果更多更公平地惠及全体人民。要以扩大资源供给促进公平，确保充足的学位供给，不断提升优质学校比例。
要以优化资源配置促进公平，更多向教育短板倾斜，更多扶持困难群体。要以完善制度供给促进公平，构建与时俱进、发展性的*体系。要以提供适合的教育促进公平，注重有教无类、因材施教。
教育的价值：
1、继承和创新关系。
教育最显著特别就是重复性，人类正是通过教育这种方式把一个民族的优良传统和伦理关系，已经在与自然中积累生产力一些认知传递给小一代，保留一个民族文化正统。因此，不同民族都是通过教育把“道”潜移默化让下一代保留着一个民族记忆。
2、解决问题。
真正教育是帮助学生培养各种解决问题和敢于面对困难能力，并且能够在各种环境中养成一种健全身心习惯，做一个具有正能量的人。而且培养一个博士，由于一定困惑就随意抛弃生命，那是对教育一种侮辱。教育是让每一个人都获得一种幸福能力。
3、发现个体兴趣。
教育任务在于发现个体兴趣，然后通过不断完善，最后能创造社会价值，这是教育的功力价值。一个人走向社会，需要一种能适应自己专业和生活技能。教育不是把每一个人培养成科学家、思想家，而是让他们成为这个社会需要各种角色。
