白胡椒怎么存放？
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发布时间：2022-04-20 23:57
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热心网友
时间：2023-10-26 19:31
女儿也没生气，正常语气回复：妈妈，你见到我读小说啦？
我想了一下，妞头天晚上卧室门是反锁的，我怀疑她在里面又偷看书了，但怀疑又不能当作证据，就据实回答：那倒没看见。
一旁的先生问女儿：乖，那你要没看，这么沉的两本书你带它干吗？（我也很好奇）
女儿：是我斜后方的女生正在看，周末带回去怕家长发现吵她就不敢往家带，让我给她带着。
我：乖，听你这么一说，是不是通过你给爸爸妈妈做宣传，你同学都知道你有一对开明的父母。即使发现你读与学习无关的书，我们也不会吵你。（我不想再继续追责，想转移话题，因为通过妞替别人暂时保管书这件事，我发现如果孩子真想看小说，她会有很多方法不让我们发现）
妞边收拾东西不好意思地笑了。
（这件事情真的突发的小事件，我来不及和先生交换意见，就算给他使眼色，他也不知道是要闭嘴还是要借机教育妞，我只好静观其变）
先生：她怕家长发现，放学校不带回去不就行了。（先生这是有点查案的意思了）
妞：放教室的话，她怕万一被班主任发现，就惨了。（妞的回答也没有瑕疵）
先生：那她不会放宿舍，班主任是男的，总不会去女生宿舍检查吧。
我抢答：宿管老师是女的，是班主任的助理，被宿管老师发现同样倒霉。
女儿附合着，就是就是。
或许先生捕捉到我的意图，笑着对女儿说：这次你同学没倒霉，你倒霉了。（剧情往下发展，你会发现两个“倒霉”有不同的意思）
女儿：就是，这么沉的两本书，我背过来又背过去，真倒霉。
先生说：下次不敢再做这傻事了，爸爸还怕累着俺妞嘞。
女儿：呵呵
妞已收拾好东西，我们出发去学校。路上我感叹道：唉，那妞有点儿傻呀！马上要高三了，还看这书，到明年出来高考成绩，她不知道会不会后悔。
女儿淡定地说：后悔有啥用。
我又说：你能不能劝劝她，别再看小说啦，有时间多背背文综。
女儿：都成年了，谁都该为自己负责，我还是管好自己吧。
先生：孔子说过，有三种朋友一定要交“友谅，友直，友多闻”（还解释具体啥意思）
妞也听得很认真。
我：宝贝，如果你感觉那女孩值得你交，你到校就劝劝她，说不定你真的可以让她放下小说，全力以赴去学习的。
女儿：我考虑一下吧。
我：不用勉强自己，遵从你内心的想法就好。
小说到底是不是女儿在看已经不重要，重要的是没有因为这事破坏我们之间的信任。就算女儿看小说，又能怎样呢？我们能阻止得了吗？权当这是她排解压力的渠道吧。还好她有一个正当的压力的出口，我不用担心她无法排解。如果真是她替别人保管，说明女儿是值得同学信任的，也很难得啊！
总结：面对很多问题时，真的是改变了认知，情绪才会改变，应对行为就不同。而改变认知一定是建立在长期学习，不断觉知的基础上。
