怎样培养三岁小孩的专注力
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发布时间：2022-04-20 23:18
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时间：2023-01-10 19:04
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时间：2023-01-10 20:22
1、视觉注意力训练
让孩子看一些照片或动物图片，并且提出一些问题。比如给孩子看一张照片，让他说说照里都有什么人，几个男的、几个女的、几个大人、几个小孩儿、他们每个人都在干什么、手里拿的是什么等等。再比如让孩子观察桌子上的水果，然后让他说出它们的名称、颜色等等，不过让孩子观察的东西要不断的变换，不然孩子就会感到没兴趣了。
2、听觉注意力训练
给孩子讲故事，事先说好了，故事讲完了之后要提出问题让他回答，如果能够在讲故事之前就把要问他的问题提前告诉他（假如这些问题能够引起他的兴趣），相信效果会更好。这就好比我们听老师讲课一样，如果事先做好了预习，找出了自己有疑问的地方，在听讲时就会特别心，因为是带着要寻找答案的愿望去听的。当然这样做，一开始孩子可能会只顾找答案而忽略了其他内容，不过训练的次数多了，提的问题也增多了，这样孩子就会把注意力放在整个故事上了。
3、动作注意力训练
通过让孩子完成特定的动作来达到训练注意力的目的。比如教他做一些体操动作、舞蹈动作或一些游戏动作，都能达到这种效果。可以进行“请你跟我这样做”这个游戏，大家围一个圈，前一个人做什么动作，紧挨着他的人就学着做这个动作，第三个人又学第二个人的动作，以此类推，谁要是跟不上就要罚唱歌，可以让小朋友们一起来做这个游戏，也可以全家人一起来做。
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干扰小孩专注力的行为：
1、不分时机的关心、干扰、催促
宝宝正一脸专注地在玩积木，仿佛是在做一件大工程。当宝宝玩得正兴高采烈的时候，妈妈拿了杯水过来，叫宝宝喝口水。不一会又问宝宝累不累，要不要休息一下；过一会儿又喊着让宝宝吃饭……宝宝的“大工程”计划就这样被妈妈的“关心问候”多次打断了。
很多家长觉得自己孩子坐不住，一会玩玩这个，一会又跑跑跳跳，做事情是经常难以坚持到底。但或许正是家长让宝宝养成的这样一种不良习惯呢！家长反思一下，自己是否经常在孩子全身投入玩耍或者做事情的时候会不合时宜地打断、干扰呢？要想宝宝能够专心下来，家长就应该要保护好宝宝做事情的“连贯性”，让宝宝能够享受到“由始至终”的连续感和成功感。
2、过多的干涉、强迫
宝宝在高兴地自娱自乐搭积木玩，爸爸非要参与，还对宝宝所搭建的汽车给一些“指导性意见”，宝宝游戏的乐趣就这样被爸爸的指手画脚打消了。本来父母想要参与其中是一件好事，但是自以为是的行为干涉往往只会剥夺了孩子的玩耍自由。
3、不给宝宝独处或安静的空间
宝宝难以心静很多时候是因为受到周围环境的影响，如果爸妈总是在宝宝看书、玩玩具的时候，在身边转来转去，或大声交谈，或播放电视节目，宝宝又怎么能够静下心来呢？所以，适当地给宝宝一些独处的时间和空间，爸妈可以远远地关注着孩子以免发生危险，家长的活动尽量不要影响到宝宝。
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时间：2023-01-10 21:56
1、让孩子做自己感兴趣的事
妈妈应尊重宝宝的兴趣，不*他做不感兴趣的事情。只要是孩子喜欢的、安全有益的游戏，都放手让孩子参与，这样孩子的专注力将会更好。
2、每次只给孩子1-2种玩具
每次只给孩子1-2种玩具，其余的玩具在固定的地方收纳起来，这样能避免孩子在玩耍时三心两意。
3、给孩子提供玩法多变的玩具
简约、但玩法多变的玩具，不仅能锻炼孩子的思维能力，还能让孩子注意力更集中，在玩的过程中更投入。
4、让孩子有自己玩乐的小空间
孩子1岁以后，喜欢有自己的小空间，他可能会在那里天马行空地畅想，也可能会咿咿呀呀哼一段小调，还可能自言自语地发表一段“演讲”。这时妈妈尽量不要打扰宝宝，让他在自己的小空间里面尽情享受。
5、让孩子有足够的“地板时间”
宝宝能独坐之后，常常喜欢坐在地板上玩耍。想要宝宝专注力更好，不妨给他一张垫子，让他坐在上面尽情玩喜欢的玩具，琢磨感兴趣的事情。
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培养专注力的好处
1、提高学习能力
当孩子能够把注意力集中于某件事情的时候，他们就会主动去探求未知的东西，寻求解决问题的办法。比如，经常喜欢搭积木的孩子更容易掌握组合与分解的知识技巧，这可以提升数学思维能力。
2、锻炼毅力
当孩子热衷于某一件玩具并长时间摆弄时，不知不觉中也锻炼了他的恒心和毅力。注意力游戏还可以帮助孩子克服散漫的习惯，能够沉着冷静地处理问题，形成稳定的心理素质。
3、激发好奇心
当孩子注意力集中时，就可以深入地思考问题。比如孩子在搭积木时，开始可能只会往上码高。逐渐地，他会试着往左右搭，或组成新的图形。
4、提高自信心
注意力集中的孩子，由于能够专心于自己所做的事情，所以更容易获得满意的结果，更能体验到成功的快乐。如果再得到父母的夸奖，孩子就会更加自信。
参考资料：百度百科-专注力
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时间：2023-01-11 00:04
一，日常引导
孩子的注意力不集中，很多时候是因为周围有太多的东西在吸引它们的注意力了，所以在日常生活当中，父母一定要善于引导孩子将注意力放在某一件事物上面，久而久之，孩子的注意力就会容易集中到一起了。
二，环境打造
如果孩子学习的环境比较嘈杂的话，那么孩子就会处在一种焦虑的状态当中，在这样的状态中，孩子的注意力自然很难集中，记忆力也就上不去。所以，想要提高孩子的注意力和记忆力，为孩子打造一个适合学习的环境也很重要。
三，补充DHA
DHA是脑神经发育的重要组成部分，如果DHA不足，就会直接造成孩子集中力不足、记忆力太差的情况。所以，如果想要锻炼孩子的记忆力，那么就要注意给孩子补充DHA。说到补充DHA最为快捷的方法，芸芸建议吃惠优喜藻油软胶囊。惠优喜藻油软胶囊的主要成分是藻油DHA，是从海洋藻类当中提取的DHA，提取的过程中不会受到食物链的污染，不仅更加纯净，而且还更易被孩子的身体吸收，补充DHA的效果也更好，所以很适合给孩子食用。
四，增加身体锻炼
运动的时候，身体是会产生多巴胺和血清素的，而血清素跟孩子的情绪和记忆力都有着直接的关系，血清素增加的话，孩子的记忆力也会变得越来越好，对于新事物的学习能力也就更强。所以，如果发现孩子的记忆力比较差的话，那么在日常生活当中，可以适当的增加孩子的身体锻炼。
孩子三岁的时候，如果记忆力比较差，注意力很难集中的话，那么父母不妨试试这些方法吧。
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时间：2023-01-11 02:29
21天专注力训练包含专注力项目训练、手指操训练、感觉统合训练三项，既是提升专注力的训练，也是增进亲子关系的互动游戏。
专注力项目训练，可以辅助训练孩子的视知觉、听知觉能力，这2项能力，对孩子的学习发挥着重要的作用。
手指操训练，有助于大脑神经活跃，每天陪孩子玩玩手指操，不仅有利于孩子大脑发育，也能让家长延缓大脑记忆衰退。
感觉统合训练，能一定程度上改善孩子感统失调问题，辅助训练孩子的注意力。
这项训练往往需要家长和孩子配合完成，能够让家长和孩子从中获得训练的快乐，并放松身心。
下面，我们一起来看下训练内容吧。
1、专注力项目：趣味拼图
准备教具：废弃杂志或报纸上的图片。
训练方法：家长准备一副完整的图案，剪成碎片，让孩子像拼图一样，将碎片拼接起来，并用秒表计时，完成速度越快越好。
难度建议：
4-5岁儿童，可以剪成16张拼图拼接；
6-8岁儿童，可以剪成25张拼图或不规则拼图拼接；
9-12岁儿童，可以剪成49张拼图或不规则拼图拼接。
2、手指操项目：翻手掌
训练方法：双手成掌，指尖相对，左手掌心朝下，右手掌心朝上，双手动作交换。
3、感觉统合项目：纸杯盖楼
准备教具：5个纸杯或玩具。
训练方法：家长和孩子相对而坐，面前各放5个纸杯或玩具，让孩子双手撑地，双脚离地，腹部收紧，依次将纸杯套叠在一起，盖成高楼。
难度建议：
初级难度：抬腿，不运送东西；
中级难度：运送6-12次，重复3组；
高级难度：运送12-16次，重复3组。
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时间：2023-01-11 05:10
注意力对孩子来说真的很重要吗？
联合国教科文组织认定，儿童的注意力水平，是导致学习差异的主要原因。在国家统计局统计的数据中，09年全国小学招收新生1695.72万人。其中至少75％的儿童存在专注力不足的现象；小学教师认为94％的儿童专注力需要重点培养，以得到提高。
市面上注意力训练产品大多是针对感统训练的产品，而多数儿童的注意力问题仅靠感统训练收效甚微。广大家长和教育工作者早已翘首以盼一种针对性强、适用范围广、专业有效的注意力相关产品的出现。
广州嘉谊轩专注力训练课程的设计架构是怎样的？
广州嘉谊轩专注力训练课程主要的训练对象是3～10岁的小朋友。课程内容分为上下两个学期，共有64堂课、320个活动，涵盖了体、视、听、思维、记忆、情商各方面的细节，同时全方位训练小朋友注意力的四个向度：持续性、选择性、分配性、切换性。完整训练后可以确保小朋友能够“看仔细、听清楚、讲明白、用心想、记得住、做得好。
在这个世界上，为孩子付出最多，牺牲最多的是家长，每一位家长都希望自己成为好家长，都希望能教育好自己的孩子，作为家长，您在家庭教育中是否感到各种各样的困惑……
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时间：2023-01-11 08:08
第一：“玩”是婴幼儿的工作，应该让孩子在“玩”的过程中获得知识。明确孩子学习的目的，选择的学习内容要适合孩子的年龄段。
第二：是学会组织语言，用以引导孩子去关注他要学习的内容。
第三：是给孩子创造学习的环境，排除各种转移孩子注意力的因素。让孩子亲自参与实际活动来激发兴趣，引导他的有意注意，延长注意力集中的时间，在实践中获得知识。
第四：利用新颖的、鲜艳的、强烈的、活动的、多变的、具体形象的事物引起孩子的兴趣。 如果孩子的眼神和体态表示注意力已不集中，就可以停止学习。每天可以学习多次。逐渐延长每次的学习时间。在我孩子读高一时，专注力不好，上课经常走神，成绩很糟糕。看孩子的学习成绩很差，就帮他下了一套开发潜能的课程，通过学习，孩子的专注力集中了，上课或者在家学习都不在走神，而且记忆力和理解力都提高了，成绩也变好了。《特斯拉大脑潜能训练》改变了孩子的命运，给他的学习带来很大的帮助。希望我的分享能帮到你，望采纳！
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时间：2023-01-11 11:23
你讲的拼图，比如一岁多的时候，把数字放进一个凹性的槽里，孩子做的很快，在这类型的拼图中，这是最易的或者最低的水平，一个2或者4这两个数字，在图形识别上差异性很大，孩子就很容易做对，如果是一个外形比较模糊、不规则、边缘几何性状区别度低的小猪放进一个槽里，但是同时有几个看上去都差不多的动物外形槽里，就很困难，儿童在一岁多的时候，图形识别的能力达不到，就会拒绝，或者是感到不耐烦。这类拼图的水平顺序：图形差别很大明显整体物品，比如2和4的数字木块，整体基本几何图形，比如整体的三角形、正方形、圆形木块。图形差别逐渐比较小的整体木块，并且同时有干扰，比如同时有几个外形不容易区别的小猪、小牛、小老虎的整体木块，由基本、规则的几何图形往非基本图形的逐渐过渡，比如圆形过渡到椭圆，同时存在图形相互干扰。在此之后，整体图形到分解图形，比如一个基本的几何形状三角形两块积木构成，放进一个凹槽里。再下一步，分解成三块，再下一步，一个不规则的几何图形分解成两块、三块、四块，难度就逐渐加大。在*看起来很容易，但是对小孩子就可能是是一个智力的阶梯，比如整体的木块与分解的木块，规则的几何图形与不规则的几何图形，就是一个智力阶梯。
所以我们说你给孩子的玩具一定要和儿童智力发展的水平相当，不能太高于智力发展水平，其实区别这个玩具是否符合儿童的水平很简单，你教孩子玩一会，发现孩子玩不到，拒绝、甚至是不耐烦就知道这个玩具不合适。大一点很多孩子会告诉妈妈说：我不会，可是妈妈有的却说，为什么不会，你怎么这么苯。个性很强妈妈会一遍一遍*孩子，就会对孩子造成伤害，以后还孩子的智力水平达到这个水平，孩子也不愿意去玩这个玩具，比如有些妈妈*着孩子学数学，这些孩子数概念根本就没有发展起来。你讲的让孩子讲故事也存在这个情况。
当然玩具的水平与孩子的智力发展水平基本相当，有的孩子几次尝试就不想再去做，妈妈就要鼓励、耐心，改变教的方法。或者不在孩子心不在焉的时候教，当孩子连续几次有了成功感后，孩子就会主动去尝试。
你讲的玩大型的游乐器械的例子，基本不属于智力发展水平的问题，属于另外一个范围，运动能力、儿童的勇气、自主性、耐受挫折的能力，对运动刺激的敏感度。
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时间：2023-01-11 14:54
萌缔爱想要强调的是，培养专注力是一个循序渐进的过程，并不是一蹴而就的。这个过程开始之前需要有一个较为完整的计划，这个过程也是需要家庭成员共同合作完成的。父母可以从宝宝的兴趣入手，有兴趣是产生和报仇专注力的重要源泉和动力。比如你想培养宝贝关于学习专注力，那么你需要一步一步让他尝到学习的乐趣，比如学会自己组装一个玩具。给宝宝营造的环境也很关键，一个整洁安静的环境一定程度上有利于宝宝静下心来，提高宝宝的专注力。需要注意的是不能总是让宝宝去做相同的事情，这样容易让宝宝出现抵触情绪，毕竟宝宝还处于探索周围环境的阶段，他们的好奇心比较强烈。
父母以身作则也是很关键的地方。如果身边亲近的人能给宝宝树立一个专注的榜样，那么在宝宝成长过程中，潜移默化，宝宝也会养成专注的好习惯。
关于培养宝贝是专注力你有哪些好方法呢！来和大家一起交流吧！
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时间：2023-01-11 18:42
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时间：2023-01-11 22:47
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时间：2023-01-12 03:08
△家长不要以关心之名总去打扰、分散孩子的注意力；
△给孩子一个明确的完成任务的期限。
△培养孩子对提高专心这种素质的兴趣。
△培养孩子对提高专心素质的自信。
△为孩子营造一种良好的学习环境。
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时间：2023-01-12 07:46
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时间：2023-01-12 12:41
