作文《漫谈学习》
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发布时间：2023-12-31 04:46
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时间：2024-01-07 13:36
学习很重要。人非生而知之、生而能之，皆是学而知之、学而能之。如果爱因斯坦出生时，就把他扔进狼群，一定会成为“狼人”；如果比尔·盖茨出生时，就把他扔给熊群，一定会成为“熊人”。可以断言，没有哪一个人的才能，不是靠学习造就的。人一生都要学习。从幼年、少年、青年、中年直至老年，学习将伴随人的整个生活历程并影响人一生的发展。这是不断发展变化的客观世界对人们提出的要求。人类从诞生之日起，学习就成为整个人类及个体的一项基本活动。不学习，一个人就无法认识和改造自然，无法认识和适应社会；不学习，人类就不可能有今天达到的一切进步。自从人类产生教育以来，学习已成为传承文明的手段。学习不仅局限于对某些知识和技能的掌握，学习还使人聪慧文明，使人高尚完美，使人全面发展。学习，是一项最重要的投资，一项伴随终身最划算、最有效、最安全的投资。富兰克林说：“花钱求学问，是一本万利的投资，如果有谁把所有的钱都倒进了脑袋中，那就绝对没有人能把它拿走了！”
我们应如何学习呢？一是在与人的交往中学习做人的道理。比如：要诚实守信，爱国以礼，尊重他人等。在与人的交往中当然也要批评他人不好的行为方式。学到了做人的道理，做一个受人尊重的好学生，这对学习其他方面的本领是大有好处的。二是学校课堂中学习各种必要的知识。养成良好的听课思考的习惯，认真及时作业的习惯。善于提问的习惯，还有热爱读书的习惯。三是在课外的活动中学习锻炼自己的能力。当同学光顾课上认真学习，你不要忘了课外的活动中也有学习的机会。要善于把课上所学的知识运用到活动中。要善于在活动中学习课上的知识。四是在生活中养成热爱读书的习惯。要学会从书本中学习知识，书是人类最好的老师。
同时，我们在学习过程中还应该坚持几个原则。一是实用性原则。学习的内容，不外两类：一类是随时代一起变化的东西；一类是超越时代而不变的东西。然而最根本最重要的只有一项，那就是学会学习。学习的内容既要因材——根据自身资质而学；又要因志——根据自身志向而学。每一个人的资质不同，志向不同，需要就相应不同，所学内容理应不同。夏丐尊先生说得好：“当你读错一本书的时候，不要以为你只是读错了一本书，因为同时，你也失去了读一本好书的时间和机会！”同样，当你把精力花在一个价值很小的课程上，同时也失去了学习价值很大的课程的时间和机会。二是温故而知新、循序渐进的原则。孔子说：“如果一个人可以作到，在不断积累前人经验和温习自己已有知识的基础上，获取新的知识，并能产生新的意趣，那么此人今后就不用再向他人请教学问了，在求学方法上，自己已经具备足够的能力，来自己解决问题了。孔子的这一概括，更深刻地反映了人类认识世界的方式，具有方*的意义。三是持之以恒的原则。学习是一项艰苦的劳动，因此持之以恒非常重要的。如果只是浅尝辄止，见异思迁，是绝对不会成功的。唐代大诗人李白小时候读书不用功，经常逃课。一次，他在路上碰到一个老太婆在溪边磨杵。李白觉得奇怪，就问：“姥姥，你磨这铁杵干什么啊？老太婆说：我要把它磨成针呀。只要功夫深，铁杵也能磨成针。李白听了，很受触动，从此发愤学习，终于取得了成就。四是敢于质疑的原则。宋代陆九渊说：“为学患无疑，疑则有进。”只有懂得质疑，才是真正懂得学习。我们常常习惯置身于老师的问题情境中，宁愿在课堂上受老师问题的束缚，也不愿自主地去探究；宁愿死记老师现成的答案，也不愿提出自己独到的看法。这是为什么呢？一是同学们不会质疑，怕提出的问题被老师、同学笑话；二是不敢质疑，怕问错了被老师责骂；三是不愿质疑，也就是没有质疑的习惯，多数同学认为上课认真听讲，积极回答老师的问题就是好学生了。要改变传统的学习观，不能仅满足于课堂上认真听讲，积极回答问题，而要懂得提出一个问题比回答一个问题更有价值。
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时间：2024-01-07 13:36
我们应如何学习呢？一是在与人的交往中学习做人的道理。比如：要诚实守信，爱国以礼，尊重他人等。在与人的交往中当然也要批评他人不好的行为方式。学到了做人的道理，做一个受人尊重的好学生，这对学习其他方面的本领是大有好处的。二是学校课堂中学习各种必要的知识。养成良好的听课思考的习惯，认真及时作业的习惯。善于提问的习惯，还有热爱读书的习惯。三是在课外的活动中学习锻炼自己的能力。当同学光顾课上认真学习，你不要忘了课外的活动中也有学习的机会。要善于把课上所学的知识运用到活动中。要善于在活动中学习课上的知识。四是在生活中养成热爱读书的习惯。要学会从书本中学习知识，书是人类最好的老师。
同时，我们在学习过程中还应该坚持几个原则。一是实用性原则。学习的内容，不外两类：一类是随时代一起变化的东西；一类是超越时代而不变的东西。然而最根本最重要的只有一项，那就是学会学习。学习的内容既要因材——根据自身资质而学；又要因志——根据自身志向而学。每一个人的资质不同，志向不同，需要就相应不同，所学内容理应不同。夏丐尊先生说得好：“当你读错一本书的时候，不要以为你只是读错了一本书，因为同时，你也失去了读一本好书的时间和机会！”同样，当你把精力花在一个价值很小的课程上，同时也失去了学习价值很大的课程的时间和机会。二是温故而知新、循序渐进的原则。孔子说：“如果一个人可以作到，在不断积累前人经验和温习自己已有知识的基础上，获取新的知识，并能产生新的意趣，那么此人今后就不用再向他人请教学问了，在求学方法上，自己已经具备足够的能力，来自己解决问题了。孔子的这一概括，更深刻地反映了人类认识世界的方式，具有方*的意义。三是持之以恒的原则。学习是一项艰苦的劳动，因此持之以恒非常重要的。如果只是浅尝辄止，见异思迁，是绝对不会成功的。唐代大诗人李白小时候读书不用功，经常逃课。一次，他在路上碰到一个老太婆在溪边磨杵。李白觉得奇怪，就问：“姥姥，你磨这铁杵干什么啊？老太婆说：我要把它磨成针呀。只要功夫深，铁杵也能磨成针。李白听了，很受触动，从此发愤学习，终于取得了成就。四是敢于质疑的原则。宋代陆九渊说：“为学患无疑，疑则有进。”只有懂得质疑，才是真正懂得学习。我们常常习惯置身于老师的问题情境中，宁愿在课堂上受老师问题的束缚，也不愿自主地去探究；宁愿死记老师现成的答案，也不愿提出自己独到的看法。这是为什么呢？一是同学们不会质疑，怕提出的问题被老师、同学笑话；二是不敢质疑，怕问错了被老师责骂；三是不愿质疑，也就是没有质疑的习惯，多数同学认为上课认真听讲，积极回答老师的问题就是好学生了。要改变传统的学习观，不能仅满足于课堂上认真听讲，积极回答问题，而要懂得提出一个问题比回答一个问题更有价值。
