小学生为什么总喜欢告状

发布网友发布时间：2023-12-30 08:08

共4个回答

热心网友时间：2024-02-23 15:37

小学生为什么特别喜欢“告状”?这是由他们的年龄特点决定了的，第一，与他们的认知水平有关。低年级的学生对一个事物的认识水平是很低的，带有明显的直观性、具体性和肤浅性。他们对一个事物的评价还有很大的情绪性。当某个小朋友或某一件事“触犯”了他的个人情绪，受了委屈，他就只有诉诸老师，求助老师。从另一个角度看，这也正是孩子对老师的一种信任。那么我们教师就应该对那些确实受了委屈而又没有能力“反抗”的学生进行必要的帮助。同时，也让他们感受到了师爱的温暖。第二，与他们的道德评价能力有关。低年级学生对于好坏的评价能力还有所欠缺，为了判断谁好、谁坏、谁是谁非，他们也只有求助于班主任，请班主任给予判断。因为班主任在他们心目中是最公正的“法官”。如有的孩子看到别人在做的事情，自己也很想去做，但又怕不“合法”，以告状来探虚实，如果老师允许，他会立即去做，若老师反对，他会立刻去阻止别人。第三，与他们喜欢表现有关。小学生年龄小，思想简单，心里有什么就说什么，想如何行动就如何行动，特别是低年级的学生。还有孩子特别想引起老师的注意，尤其是希望得到老师的表扬，而来告状的。这类学生往往表现欲很强，但常常被老师忽视。例如老师上课很少叫他回答问题，分配任务时，时常没有他的份等，因而他就借一些小事来告状以引起老师的注意。
几十名年龄相仿的学生相处在一起，由于性格、志趣、气质各不相同，产生矛盾冲突也是在所难免的，这些矛盾多数都是非原则性的，学生能够自行化解。
作为班主任，对待学生“告状”，“冷处理”的方法值得我们去尝试。
凡是学生发生争执来向班主任告诉并且单独来的，可让学生简单说说发生了什么事，如果是非原则性的，便说知道了，先回去吧。凡是两个人闹来的，可以先让他们各自说经过，认为学生可以自行化解的，便说各自检查自己错在哪儿，让他们回去自行解决。
在进行冷处理的同时，还可以联系学生实际，设计和组织一系列队会活动：例如“遇到同学争吵，我可以做些什么？”“同学碰翻了我的文具盒……”“夸夸团结友爱的好同学”等等。通过这些活动，对学生进行潜移默化教育，让他们懂得团结友爱是多么地美好，斤斤计较是非常不好的。

热心网友时间：2024-02-23 15:38

因为想让老师或者家长教训别人

热心网友时间：2024-02-23 15:38

这是心里寄托，说说也不错。

热心网友时间：2024-02-23 15:39

这个问题让我眼前一亮啊，哈哈哈
不告状还能怎么办，你告诉我他们还有什么办法