五年级下册第六单元的 利用信息 写简单的研究报告的奇怪的东南风...

1、阅读《奇怪的东南风》和《关于李姓的历史和现状的研究报告》,了解搜集和利用信息进行研究的方法,以及简单的研究报告的写法。 2、指导学生根据自己感兴趣的主题,拟订活动计划。 3、指导学生收集信息。教学重点 阅读《奇怪的东南风》和《关于李姓的历史和现状的研究报告》,了解搜集和利用信息进行研究的方法,以及简单...

第六单元是综合性学习：走进信息世界 主要讲了两点：1、信息传递改变着我们的生活 2、利用信息，写简单的研究报告 讲了9件事：1、烽火戏诸侯 2、我们胜利了 3、装在瓶子里的信 4、因特网将世界连成一家 5、神奇的电脑魔术师 6、网上呼救 7、把握自己 8、奇怪的东南风 9、关于李姓的历史和现状...

（一）谈话激趣，明确目标 1、我们身边充满了信息，信息对我们有什么用呢？2、我们遇到一些问题，可以搜集处理信息，撰写研究报告来解决。（二）阅读报告，了解特点 1、 通读两篇研究报告，学习生字。2、 说说这两篇研究报告主要研究的是什么问题。3、 说说这两篇研究报告主要研究的是什么问题？（1...

研究报告分四部分：1、问题的提出；2、调查方法；3、调查情况和资料整理；4、结论。可以从这个研究报告中学习简单研究报告的写法。以搜集资料和分析资料为基础的，具有科学性，这是进行简单的科学研究和撰写研究报告最重要之处。搜集资料是中心环节，搜集资料可以自己调查、访问、记录，可以从有关的书籍报刊...

把观察得到的信息做成记录表，从中发现了爸爸的咳嗽与东南风有关，然后请教医生，终于弄明白工厂的气体污染是爸爸咳嗽的病因。归纳一下作者的做法是：记录信息分析信息请教别人得出结论。附：人教版课标本第十册语文 第六组：《综合性学习：走进信息世界》——利用信息，写简单的研究报告（活动）

人教版小学五年级语文上册目录 第一单元 1窃读记 （林海音）2*小苗与大树的对话 （张钫）3走遍天下书为侣 （尤安·艾肯）4*我的“长生果”（叶文玲）口语交际·习作一 回顾·拓展一 第二单元 5古诗词三首 泊船瓜洲 （王安石）秋思 （张籍）长相思 （纳兰性德）6梅花魂 （陈慧瑛）7* 桂花雨 ...

(二)利用信息，写简单的研究报告 《奇怪的东南风》记录了一次问题研究的过程。研究的起因是“爸爸得了一种奇怪的咳嗽病”，“我”发现爸爸的咳嗽好像和东南风有关，于是“我”开始做观察记录，最后在医生张伯伯的帮助下终于找到了爸爸的病因，原来东南风带来的空气污染是爸爸咳嗽的病因。这个材料阅读的...

七、布置作业:小组内同学分工合作,分头围绕主题收集整理资料,下一次在小组内汇总再进行进一步整理、取舍,为撰写报告做准备。 第一课时 搜集信息 重庆高新区石桥铺小学 李娇 一、我们了解了怎样写简单的研究报告,大家都以个人或小组的形式确定了研究报告的主题。现在各组根据你们选择的主题,拟订一个简单的计划。 1....

4、阅读《奇怪的东南风》和《关于李姓的历史和现状的研究报告》,了解怎样写简单的研究报告,可以个人或小组的形式确定研究报告的主题。 (2课时) 5、根据主题,搜集有关信息,并利用信息写简单的研究报告。(3课时) 6、全班交流简单的研究报告,评价本次综合性学习成果。(2课时) 这次综合性学习可以采取个人、小组和班...

第一组是写信，介绍了信封的写法，并鼓励学生将写的信寄出去；第三组是写发言稿，教材介绍了发言稿的具体要求和写法，然后要求学生根据某种需要写一篇发言稿；在第六组综合性学习中，安排的习作内容是“利用信息，写简单的研究报告”，教材提供了两个研究报告的范例，要求“讨论一下可以怎样写研究报告，...