为什么训练孩子的观察力?
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发布时间：2022-05-03 12:20
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热心网友
时间：2022-06-19 23:44
观察是有目的、有计划、比较持久的知觉。观是看，察是想，要想让孩子提高创造能力，就必须提高孩子的观察力。提高孩子的观察力不仅应该让孩子知道事物是怎样的，而且必须知道为什么是这样的。只有这样，才有利于孩子认识世界、增长知识。观察力是一个人智力活动的基础，要想发展孩子的智力，就必须把观察的大门敞开，让外界的信息源源不断地进入孩子的大脑。如果把孩子观察的大门堵住，老是让信息吃闭门羹，那么，他的智力不仅不会提高，反而会每况愈下。
家长该如何训练提高孩子的观察力呢?可以从以下几个方面进行：
1．训练观察力应该从训练细心开始
作为*我们知道，我们要发现一些东西，必须非常细心才能做到这一点。即便这些东西就摆在我们面前，如果不细心，一样是不会有发现的。同样，对于孩子来说，要想让孩子学会观察，首先就应该培养孩子的细心。历史上许多名人正是用自己的行动证明了这一点：细心是敏锐观察的必备条件之一。
我国古代的名匠鲁班上山时被草叶划破了手指，他从草叶边缘呈锯齿形的特征中受到启发，发明了锯。
德国著名的科学家魏格纳卧病在床，仔细观看起一幅世界地图来。普通的一张世界地图，人们不知看了多少遍，而魏格纳却通过观察发现，各大洲的边缘像锯齿一样参差不齐，却恰好可以互相拼接在一起。自此提出了“*漂移学说”，后来得到证明，一举成名。
生物进化论的创始人达尔文，有一次发现许多昆虫落到一种特殊植物的叶子里面，植物受刺激后，分泌出一种消化液，把昆虫吃掉，变成这种植物体的营养。后来达尔文经过16年的细心观察和研究，写出了《论食虫植物》一书，为生物学研究做出了贡献。
这些大量的事实证明，没有细心，他们根本就观察不到这些东西，也就不会有什么发现，更不会有人类的进步。
2．培养孩子的敏锐性
观察力的敏锐性是指迅速而善于发现容易被忽略的信息。许多看似司空见惯的现象对于观察力敏锐的人来说，其中说不定就隐含着一个巨大的发现。
水蒸气，对任何人来说都不陌生，但是就只有瓦特一个人发明了蒸汽机；
苹果成熟了往下掉，对任何人来说也不陌生，但只有牛顿一个人发现了万有引力定律；
……
面对同样一件事情，为什么有的孩子能发现很多好玩的东西，而有的孩子却什么都没有发现呢?这与他们观察力的敏锐与否有着密切的关系。
那么如何培养孩子观察的敏锐性呢?同样可以从兴趣入手。根据调查，不同的孩子在观察同一事物时，会根据自己的兴趣而注意到不同的方面。例如，同在乡野逗留，有些对植物感兴趣的孩子会发现各种不同的庄稼和野生植物之间的区别；而一个对动物感兴趣的孩子则会注意到各种不同的家畜和野生动物之间的区别和联系……这一切都说明兴趣不同，关注点不同，那么观察的敏锐性也就不同。
除此之外，观察力的敏锐性是与一个人的知识经验密切相关的。一个知识比较丰富的孩子，敏锐性肯定比知识匮乏的孩子要强。当然，知识对观察的敏锐性有时也有消极作用，有些人常常凭借知识对一些事物进行主观臆断。歌德曾说过：“我们见到的只是我们知道的。”
3．给予足够的日常刺激
心理学专家认为，如果让孩子生活在缺乏日常刺激、使感觉起作用很少的环境中，会使他们的知识内容显得苍白无力，而且观察能力下降，乃至消失殆尽。
那么为什么会出现这种情况呢?其实很简单，观察是把眼睛所看到的和心里所想的进行结合。你看到了什么，你才能想到什么，你想到什么，才能看到什么。
举个很简单的例子：你看到了鲜花，你才会想到鲜花的美丽。同样，你想到了鲜花的美丽，你也才能看到美丽的鲜花，否则你看到的就是鲜花下面小草的坚强。
无论是你看到的、触摸到的乃至是听到的，都是一种日常的刺激，有了这些刺激，你的思维、观察事情的角度才不至于迟钝。有人就曾经说过：“仅仅阻断触觉刺激，也会使被试者智力迟钝，手指尖的灵巧性下降，感情容易冲动，并出现离奇古怪的思维。”
所以，要想提高孩子的观察力，就必须给予孩子足够的日常刺激，让孩子在日常刺激当中训练自己的观察力。
4．确定观察目的
训练孩子的观察力，还要从观察目的入手。比如和孩子去公园游玩，你就可以告诉孩子，今天可以观察公园里面都有一些什么花，花丛之中都有哪些昆虫……在这种“任务”的指引下，孩子就会仔细观察，然后将观察到的东西铭记在心上，甚至有的孩子还能根据自己的观察进行思考。那么毫无疑问，在这种教育模式的引导下，孩子的观察力就能得到迅速提高。
5．教育孩子养成观察习惯
观察力是在长久的观察中慢慢提高的，因为“三天打鱼，两天晒网”式的观察是起不了多少作用的。这就要求孩子要具备长久的观察习惯。一个人有了长久的观察习惯，就能克服观察过程中所遇到的各种障碍和困难，把观察进行到底。而观察力正是在这种锲而不舍的过程中得到锻炼和提高的。
要想培养孩子的敏锐性，既要培养孩子的兴趣，又要提高孩子的知识储备。
热心网友
时间：2022-06-19 23:44
随着宝宝月龄的增长，宝宝的有些能力就会渐渐的显示出来的。一般到了四个月至六个月的宝宝出现的是宝宝的观察能力。这是阶段的宝宝白天睡的时间比以前少，对周围的事物有了好奇心理。
如何培养宝宝的观察能力？
当宝宝长到五六个月的时候，身体的骨骼能支撑起头部，可以让家长竖着抱，这时候的宝宝头比之前灵活，可以自由转动，而且看得也比较远了，所以就会引起宝宝对周围事物的好奇和兴趣，经常会到处看，看看大人在干嘛，这时候的宝宝已经有了一定的学习*，喜欢看各种东西。并不是所有宝宝到这个阶段观察能力增强，每个宝宝的情况不同，所以也不要因此觉得自己家的孩子厉害或者不聪明。
一般这个阶段，父母可以给宝宝做些适当的活动，培养宝宝的观察能力。
一是观察宝宝感兴趣的东西。
一般宝宝面对众多事物，会产生兴趣，但是往往还可能专注于某一事物，说明宝宝对这个事物比较感兴趣，那么爸爸妈妈们就可以利用宝宝的兴趣，向宝宝解释此事物，教会宝宝认得这个东西，可以拿着东西在宝宝面前，反复教这个东西叫什么，多几次后，可以将这个东西放到一堆东西中，问宝宝那个东西是哪个，然后让宝宝挑出来。
二是教宝宝认识周围的事物。
在培养宝宝的观察能力时，是一个很好的机会激发宝宝的语言能力。要让宝宝说话，首先要教宝宝听。一般培养宝宝观察能力的时候，有个很好很常见的办法就是教宝宝认物，如果认识水果，或者是宝宝平时所用的奶瓶或者小碗，比如拿个橙子给宝宝看时，可以重复的说黄黄的橙子，或者是红红的苹果，这样不仅可以教会宝宝知道一个东西，还能顺便认识颜色。这样宝宝也能大概了解到这个东西的叫法。
三是到户外多多接触各种东西。
当宝宝长期待在家里，对周围的事物都看得厌烦了，很多宝宝都喜欢到外面去玩，特别是如果每天固定时间带宝宝出去玩，几天下来，每到那时候，如果没带宝宝出去玩，宝宝就会哭闹，这就说明宝宝对户外的事物是很感兴趣的。特别是可以带宝宝到公园有很多小朋友的地方玩，宝宝往往会到处看，看看这个小朋友，又看看那个小朋友的。
四是准备一些玩具。
教宝宝观察事物，可以给宝宝买一堆水果蔬菜的玩具，教宝宝认识这些水果和蔬菜，还可以教宝宝认识其形状，然后还可以拿真的事物给宝宝闻闻味道，这样可以全面培养宝宝的五种感觉。
