观察力对幼儿智力的发展有哪些意义?

发布网友发布时间：2022-05-03 12:20

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热心网友时间：2022-06-19 23:44

0～3岁幼儿的眼睛，总是充满好奇的，他们对事物的观察力也很强。其实，观察力是幼儿智慧的门户。蒙台梭利告诉我们，人的大脑所获得的信息，有80%～90%是通过眼睛和耳朵吸收进来的。从这个意义上来说，观察力是智力活动的门户。

任何一个人，如果没有较强的观察力，智力很难达到高水平，更别说是幼儿了。著名生物学家达尔文说过：“我既没有突出的理解力，也没有过人的机智，只是在观察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可在众人之上。”由此可见，观察力在幼儿未来的发展之路上发挥着重要的作用。

观察，是人类的一种有目的、有计划的感知活动，不是盲目的，更不是随意的。幼儿学习知识的过程，就是从观察开始的。蒙台梭利认为，幼儿有没有能力发现问题，对周围的事物有没有兴趣观察，是幼儿智力品质的重要表现。

观察力是人们通过眼、耳、鼻、舌、身感知客观事物的能力，对0～3岁的幼儿来说，也是完成学习认知的必备能力，属于智力品质的范畴。幼儿的学习认知是从观察开始的，即使是间接地从书本上获得知识，也离不开眼睛、耳朵等感觉器官的观察活动。