不雨花犹落,无风絮自飞.啥意思
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发布时间:2022-05-05 21:46
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热心网友
时间:2022-06-28 04:03
不雨花犹落,无风絮自飞,指的是深秋之际,没有风雨,花、叶却随着秋风瑟瑟落下。这是一句禅语,暗示人的生灭跟花草枯荣一样,都是大自然不可违的规律,所以人活一世只需积极过活,不必强求结果。
出处:
秋天,有修行的弟子问禅师:“槿花带露,桐叶舞秋风,如何从这些现象中了悟人生的真实?”
禅师答道:“不雨花犹落,无风絮自飞。”
花落不因雨下,絮飞不因风吹。禅师要求我们向内省视自己,洞穿“花开自会落,人生必然死”的自然法则,而抱持着超越态度。努力为死,也努力为生。
热心网友
时间:2022-06-28 04:04
秋天,有修行的弟子问禅师:“槿花带露,桐叶舞秋风,如何从这些现象中了悟人生的真实?”
禅师答道:“不雨花犹落,无风絮自飞。”
花落不因雨下,絮飞不因风吹。禅师要求我们向内省视自己,洞穿“花开自会落,人生必然死”的自然法则,而抱持着超越态度。努力为死,也努力为生。
“花落不因雨下,絮飞不因风吹。从表面来看似乎花落是因为风雨的关系,但事实上花在开之前,已经经历了花落的阶段,风雨只不过间接地显露了这一事实而已。
不雨花犹落无风絮自飞是什么意思
解释:1、无雨,花瓣还是会飘落,无风,柳絮还是会飘飞。2、也就是说,即使没有外界环境的因素,一切该发生的终会发生,花开花又落,因果循环,自然天成,自然规律是没有人能够抗拒的,事事变化万千,所以不要因花落而伤感,也不要为人生的种种生离死别而烦恼。禅意是:要堪破不一样的因果,领悟超脱...
不雨花犹落,无风絮自飞.意思是说什么?
此句说的是:没有雨的飘打,寐井的鲜花也必然终将凋落;没有风的吹折,生长的柳絮也必然会飘散成飞絮。原文:草深烟景重,林茂夕阳微。不雨花犹落,无风絮自飞。译文:深长的百草丛导致烟景层层,茂盛的林木使夕阳的余晖显得暗淡。没有雨的飘打,寐井的鲜花也必然终将凋落;没有风的吹折,生长...
不雨花犹落意思
选自:“不雨花犹落,无风絮自飞.”意思:没有雨打,鲜花照样要凋谢;没有风吹,柳絮依然会飘落。“不雨花犹落,无风絮自飞”是佛教中一句著名的禅语。天降疾雨,满庭花落;秋风吹过,柳絮飘飞。眼见此景,若问何以花落絮飞,常人多答雨、风所致。然而事实却并非如此。没有雨打,鲜花照样要凋谢...
不雨花犹落,无风絮自飞。什么意思
意思是:没有雨的飘打,寐井的鲜花也必然终将凋落;没有风的吹折,生长的柳絮也必然会飘散成飞絮 【出处】《晚春》——宋代:释守璋 草深烟景重,林茂夕阳微。不雨花犹落,无风絮自飞。【例子】深长的百草丛导致烟景层层,茂盛的林木使夕阳的余晖显得暗淡。没有雨的飘打,寐井的鲜花也必然终将...
不雨花自落无风絮自飞什么意思
不雨花犹落,无风絮自飞,指的是深秋之际,没有风雨,花、叶却随着秋风瑟瑟落下。这是一句禅语,暗示人的生灭跟花草枯荣一样,都是大自然不可违的规律,所以人活一世只需积极过活,不必强求结果。出处:秋天,有修行的弟子问禅师:“槿花带露,桐叶舞秋风,如何从这些现象中了悟人生的真实?”禅师...
“林茂夕阳微”的出处是哪里
不雨花犹落,无风絮自飞。中文译文:草木茂盛,烟雾重重;树木繁茂,夕阳微弱。即使没有雨,花朵仍然落下,没有风,柳絮也自行飞舞。诗意:这首诗描绘了晚春时节的景色。草木茂盛,烟雾缭绕,给人以繁盛而祥和的感觉。林间的夕阳微弱,使整个景色更加温暖宁静。虽然没有雨,但花朵依然不断地落下,显示...
不雨花犹落,无风絮自飞.啥意思
不雨花犹落,无风絮自飞的意思是:花不会因为没有雨就不落下,絮也不会因为没有风就不飘飞。这句话用来比喻某些事物的发展或变化是必然的,不会因为外部条件的缺失或改变而受到影响。花儿的凋落和柳絮的飞舞都是有其自身的规律和节奏的,它们不会因为外部环境的改变而停止或改变。在更深层次上,这...
不雨花犹落,无风絮自飞。什么意思
不雨花犹落,无风絮自飞的意思是:花不会因为不下雨就不落,絮也不会因为无风就不飞。这句话描述了一个自然现象,即花落和絮飞是不受外界条件(如雨或风)影响的自然规律。花到了季节会自然凋落,而柳絮则会随风飘散。这反映了自然界的无情和不可逆转性,同时也暗示了人生中一些不可避免的命运...
中文问题 --『不雨花犹落,无风絮自飞』是什么意!!
参考: me 『不雨花犹落﹐无风絮自飞。』 人生如花如絮﹐ 即使不遇风雨都会有凋谢的时候。 生命的可贵不在长短﹐ 而在于『如花』的话会否绚灿悦目﹐『似絮』的话又能否轻柔自在。 如果可以把握光阴,把握自己生命中花开絮扬的日子﹐去为社会献份关怀﹐ 这样﹐还比在尘世中漫无意义好﹐兜兜转转...
...这些现象中了悟人生的真谛?”禅师答道:“不雨花犹
C 试题分析:“不雨花犹落,无风絮自飞。”是说,即使没有外部环境的因素,一切该发生的终会发生,自然规律是没有人能够抗拒的,所以不要因花落而伤感,也不要为人生的种种生老别离而烦恼。是说规律是客观的。故ABD项错误。本题选C项。点评:学生灵活调动和运用教材的有关知识分析理解古诗词是做...