书到用时方恨少出自何处,全诗是什么?
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发布时间:2022-04-24 03:29
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时间:2023-10-25 00:16
全文是书到用时方恨少,事非经过不知难。
这句话出自《警世贤文》之勤奋篇。这是一幅劝勉联,并不是诗歌。
这幅对联的意思是知识等到需要的时候,才后悔只懂得一点点。
书:知识。 到:等到。 用:需要,有所用。 时:时候。 方:才。 恨:悔恨,后悔。
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时间:2023-10-25 00:17
不是诗。
书到用时方恨少;事非经过不知难。
——佚名撰 格言联
这是一副劝勉联,对联虽浅显易懂,却蕴含着深刻的哲理。如果说上联是劝勉人们要“贵学”,那么下联“事非经过不知难”,就是强调“行”的重要性,光“学”不“行”终是无益。宋代陆游在《冬夜读书示子聿》中云:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,明周立说:“一语不能践,万卷徒空虚”,也是此理。宋代的朱熹和清代的王夫之更把“知”“行”关系说得明白。朱熹说:“论先后,知为先;论轻重,行为重”,王夫之在《尚书引义》中云:“知之非艰,行之惟艰。……且夫知也者,因以行为功者也;行也者,不以知为功者也。行焉可以得知之效也,知焉未可以得行之效也”,均是说“知”“行”的关系,“知”是手段,“行”是目的,不“行”,无以奏“知”之效,也无以知“事”之艰难,免不了落个“纸上谈兵”的下场。
本联用明白易懂的语言,将“知”“行”有机地结合起来,给人以深刻的感受。
本联在艺术上的特色是用词平淡,不事雕琢,雅俗共赏,语言自然却韵味无穷,深得孟浩然《春晓》的艺术真谛。本联对仗也工整自然,意义相对,尤其深刻、贴切,故千百年来成为劝勉联中的精品。
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时间:2023-10-25 00:16
全文是书到用时方恨少,事非经过不知难。
这句话出自《警世贤文》之勤奋篇。这是一幅劝勉联,并不是诗歌。
这幅对联的意思是知识等到需要的时候,才后悔只懂得一点点。
书:知识。 到:等到。 用:需要,有所用。 时:时候。 方:才。 恨:悔恨,后悔。
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时间:2023-10-25 00:17
1、全文是书到用时方恨少,事非经过不知难。
2、这句话出自《警世贤文》之勤奋篇。这是一幅劝勉联,并不是诗歌。
3、这幅对联的意思是知识等到需要的时候,才后悔只懂得一点点。
4、书:知识。 到:等到。 用:需要,有所用。 时:时候。 方:才。 恨:悔恨,后悔。
拓展内容:
"书到用时方恨少,事非经过不知难"这是一副劝勉联,对联虽浅显易懂,却蕴含着深刻的哲理。如果说上联是劝勉人们要"贵学",那么下联"事非经过不知难",就是强调"行"的重要性,光"学"不"行"终是无益。陆游在《冬夜读书示子聿》中云:"纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行",明林鸿说:"一语不能践,万卷徒空虚",也是此理。
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时间:2023-10-25 00:17
不是诗。
书到用时方恨少;事非经过不知难。
——佚名撰 格言联
这是一副劝勉联,对联虽浅显易懂,却蕴含着深刻的哲理。如果说上联是劝勉人们要“贵学”,那么下联“事非经过不知难”,就是强调“行”的重要性,光“学”不“行”终是无益。宋代陆游在《冬夜读书示子聿》中云:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,明周立说:“一语不能践,万卷徒空虚”,也是此理。宋代的朱熹和清代的王夫之更把“知”“行”关系说得明白。朱熹说:“论先后,知为先;论轻重,行为重”,王夫之在《尚书引义》中云:“知之非艰,行之惟艰。……且夫知也者,因以行为功者也;行也者,不以知为功者也。行焉可以得知之效也,知焉未可以得行之效也”,均是说“知”“行”的关系,“知”是手段,“行”是目的,不“行”,无以奏“知”之效,也无以知“事”之艰难,免不了落个“纸上谈兵”的下场。
本联用明白易懂的语言,将“知”“行”有机地结合起来,给人以深刻的感受。
本联在艺术上的特色是用词平淡,不事雕琢,雅俗共赏,语言自然却韵味无穷,深得孟浩然《春晓》的艺术真谛。本联对仗也工整自然,意义相对,尤其深刻、贴切,故千百年来成为劝勉联中的精品。
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时间:2023-10-25 00:17
1、全文是书到用时方恨少,事非经过不知难。
2、这句话出自《警世贤文》之勤奋篇。这是一幅劝勉联,并不是诗歌。
3、这幅对联的意思是知识等到需要的时候,才后悔只懂得一点点。
4、书:知识。 到:等到。 用:需要,有所用。 时:时候。 方:才。 恨:悔恨,后悔。
拓展内容:
"书到用时方恨少,事非经过不知难"这是一副劝勉联,对联虽浅显易懂,却蕴含着深刻的哲理。如果说上联是劝勉人们要"贵学",那么下联"事非经过不知难",就是强调"行"的重要性,光"学"不"行"终是无益。陆游在《冬夜读书示子聿》中云:"纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行",明林鸿说:"一语不能践,万卷徒空虚",也是此理。
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时间:2023-10-25 00:18
书到用时方恨少
事非经过不知难
----陆游
励志对联,不是诗
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时间:2023-10-25 00:18
书到用时方恨少
事非经过不知难
陆游写的一副劝勉联,不是诗。
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时间:2023-10-25 00:16
全文是书到用时方恨少,事非经过不知难。
这句话出自《警世贤文》之勤奋篇。这是一幅劝勉联,并不是诗歌。
这幅对联的意思是知识等到需要的时候,才后悔只懂得一点点。
书:知识。 到:等到。 用:需要,有所用。 时:时候。 方:才。 恨:悔恨,后悔。
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时间:2023-10-25 00:18
书到用时方恨少
事非经过不知难
----陆游
励志对联,不是诗
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不是诗。
书到用时方恨少;事非经过不知难。
——佚名撰 格言联
这是一副劝勉联,对联虽浅显易懂,却蕴含着深刻的哲理。如果说上联是劝勉人们要“贵学”,那么下联“事非经过不知难”,就是强调“行”的重要性,光“学”不“行”终是无益。宋代陆游在《冬夜读书示子聿》中云:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,明周立说:“一语不能践,万卷徒空虚”,也是此理。宋代的朱熹和清代的王夫之更把“知”“行”关系说得明白。朱熹说:“论先后,知为先;论轻重,行为重”,王夫之在《尚书引义》中云:“知之非艰,行之惟艰。……且夫知也者,因以行为功者也;行也者,不以知为功者也。行焉可以得知之效也,知焉未可以得行之效也”,均是说“知”“行”的关系,“知”是手段,“行”是目的,不“行”,无以奏“知”之效,也无以知“事”之艰难,免不了落个“纸上谈兵”的下场。
本联用明白易懂的语言,将“知”“行”有机地结合起来,给人以深刻的感受。
本联在艺术上的特色是用词平淡,不事雕琢,雅俗共赏,语言自然却韵味无穷,深得孟浩然《春晓》的艺术真谛。本联对仗也工整自然,意义相对,尤其深刻、贴切,故千百年来成为劝勉联中的精品。
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书到用时方恨少
事非经过不知难
陆游写的一副劝勉联,不是诗。
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全文是书到用时方恨少,事非经过不知难。
这句话出自《警世贤文》之勤奋篇。这是一幅劝勉联,并不是诗歌。
这幅对联的意思是知识等到需要的时候,才后悔只懂得一点点。
书:知识。 到:等到。 用:需要,有所用。 时:时候。 方:才。 恨:悔恨,后悔。
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不是诗。
书到用时方恨少;事非经过不知难。
——佚名撰 格言联
这是一副劝勉联,对联虽浅显易懂,却蕴含着深刻的哲理。如果说上联是劝勉人们要“贵学”,那么下联“事非经过不知难”,就是强调“行”的重要性,光“学”不“行”终是无益。宋代陆游在《冬夜读书示子聿》中云:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,明周立说:“一语不能践,万卷徒空虚”,也是此理。宋代的朱熹和清代的王夫之更把“知”“行”关系说得明白。朱熹说:“论先后,知为先;论轻重,行为重”,王夫之在《尚书引义》中云:“知之非艰,行之惟艰。……且夫知也者,因以行为功者也;行也者,不以知为功者也。行焉可以得知之效也,知焉未可以得行之效也”,均是说“知”“行”的关系,“知”是手段,“行”是目的,不“行”,无以奏“知”之效,也无以知“事”之艰难,免不了落个“纸上谈兵”的下场。
本联用明白易懂的语言,将“知”“行”有机地结合起来,给人以深刻的感受。
本联在艺术上的特色是用词平淡,不事雕琢,雅俗共赏,语言自然却韵味无穷,深得孟浩然《春晓》的艺术真谛。本联对仗也工整自然,意义相对,尤其深刻、贴切,故千百年来成为劝勉联中的精品。
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1、全文是书到用时方恨少,事非经过不知难。
2、这句话出自《警世贤文》之勤奋篇。这是一幅劝勉联,并不是诗歌。
3、这幅对联的意思是知识等到需要的时候,才后悔只懂得一点点。
4、书:知识。 到:等到。 用:需要,有所用。 时:时候。 方:才。 恨:悔恨,后悔。
拓展内容:
"书到用时方恨少,事非经过不知难"这是一副劝勉联,对联虽浅显易懂,却蕴含着深刻的哲理。如果说上联是劝勉人们要"贵学",那么下联"事非经过不知难",就是强调"行"的重要性,光"学"不"行"终是无益。陆游在《冬夜读书示子聿》中云:"纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行",明林鸿说:"一语不能践,万卷徒空虚",也是此理。
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----陆游
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事非经过不知难
陆游写的一副劝勉联,不是诗。
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1、全文是书到用时方恨少,事非经过不知难。
2、这句话出自《警世贤文》之勤奋篇。这是一幅劝勉联,并不是诗歌。
3、这幅对联的意思是知识等到需要的时候,才后悔只懂得一点点。
4、书:知识。 到:等到。 用:需要,有所用。 时:时候。 方:才。 恨:悔恨,后悔。
拓展内容:
"书到用时方恨少,事非经过不知难"这是一副劝勉联,对联虽浅显易懂,却蕴含着深刻的哲理。如果说上联是劝勉人们要"贵学",那么下联"事非经过不知难",就是强调"行"的重要性,光"学"不"行"终是无益。陆游在《冬夜读书示子聿》中云:"纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行",明林鸿说:"一语不能践,万卷徒空虚",也是此理。
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书到用时方恨少
事非经过不知难
陆游写的一副劝勉联,不是诗。