老师用塑料瓶自制火箭升空,你知道这个用了什么原理吗?

发布网友发布时间：2022-04-24 04:11

共5个回答

热心网友时间：2023-10-26 23:44

在学生时代，我们没有太多辨别是非的能力与自控力，而在学习过程中如果遇到一位好老师，则是我们三生有幸。他能够指引我们学习的方向，很有可能从此改变我们的人生轨迹，而这位老师用塑料瓶自制火箭升空，通过这种实验的方式来给学生讲述物理原理，你知道这个实验究竟用了什么原理吗？下面小编就来仔细讲解。

在一次科学实验课上，这位科学老师和学生一起动手研制火箭的发射过程，通过塑料瓶和水运用了水的反冲力，让一个简简单单的塑料瓶制成的火箭，竟然冲向了200米高的空中。实验之后，学生们表示这一堂生动的实验课，与以往的教材上课不同，让他们更能亲身感受到物理原理的强大所在。很多学生都表示，是由于这个实验激发了自己对航天以及宇宙的好奇心，往后他的学习爱好已经向航天方向偏移，这也正是一个好老师所在的精华，能够正确的引导学生学习的方向，可以说是令学生们受益无穷。

一个好的老师不会将知识仅限于书本上，而是会用生活中的实体实际案例或者带领同学们做实验，让同学们在事物中自己发现规律与原理，这样更能记忆深刻，在考试时无论题目出的如何刁钻，都能够根据自己以往的切身体会经历来正确的回答做题，应对考试。

用塑料瓶做成的火箭成功发射向天空，经过这次试验发射成功，让学生们真正明白了水的反冲力有多巨大，此后再遇到类似的实验室，他们可以从容的应对，以及吸取以前的经验来扩展思维，进行一个新的物理原理实验，相信这也是这位老师做这个实验背后的真正原因。

热心网友时间：2023-11-18 00:42

热心网友时间：2023-10-26 23:44

热心网友时间：2023-11-18 00:42

我知道，这个是用了反冲力的原理设计的。老师在塑料瓶里面装了水，利用水在瓶子里面发冲力的作用，这样就可以把自制火箭发射升空了。

热心网友时间：2023-11-18 00:43

这位老师来自蓝润小学，他希望通过这个趣味科学实验，来激发孩子们对太空领域的兴趣。他自制的“火箭”主要是利用内部的反冲力将搭建的塑料瓶送上天空，以此来模拟真实火箭的发射过程。据说，这个实验并非一次就成功，而是多次调整了参数，最终才完成这一杰作。

热心网友时间：2023-10-26 23:45

我知道，这个是用了反冲力的原理设计的。老师在塑料瓶里面装了水，利用水在瓶子里面发冲力的作用，这样就可以把自制火箭发射升空了。

热心网友时间：2023-10-26 23:45

我知道，这个是用了反冲力的原理设计的。老师在塑料瓶里面装了水，利用水在瓶子里面发冲力的作用，这样就可以把自制火箭发射升空了。

热心网友时间：2023-10-26 23:45

我知道，这个是用了反冲力的原理设计的。老师在塑料瓶里面装了水，利用水在瓶子里面发冲力的作用，这样就可以把自制火箭发射升空了。

热心网友时间：2023-10-26 23:45

热心网友时间：2023-10-26 23:46

在一个塑料瓶里灌入一定量的水，然后利用打气筒往瓶里充入空气，达到一定压力后，将瓶子释放高压空气，把水从火箭尾部的喷嘴向下高速射出。在反作用下，火箭快速上升，可以达到一个相当可观的高度。

热心网友时间：2023-10-26 23:46

热心网友时间：2023-10-26 23:45

热心网友时间：2023-11-18 00:44

实验课上这个老师通过塑料瓶和水，运用了水的反冲力。让一个塑料瓶制成的火箭冲向天空20m高。实验后，同学们表示这个实验课非常生动，比教学书上要有趣，更感兴趣。是他们亲身感受到的物理的原理强大。

热心网友时间：2023-10-26 23:47

热心网友时间：2023-10-26 23:46