略谈学生读书读后感作文600
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发布时间:2022-04-24 04:20
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热心网友
时间:2023-07-30 05:33
读后《鲁宾逊漂流记》有感_600字
文学是比鸟飞得还远的梦想、比花开得还美的情感、比星闪得还亮的智慧,是我们到了一百岁还忘不掉的信念。这个星期,我读了一本着名作家笛福写的名着——《鲁滨逊漂流记》,令我深有感触!
这篇小说主要写了一个叫鲁滨逊的英国人,在一次航海事故中独自漂流到一个荒岛上,他战胜种种困难,历尽磨难生活了二十多年,最后终于获救回到了英国。
鲁滨逊从小就有一颗热爱冒险的心,他不像他的父辈们一样平平淡淡地过一辈子。而鲁滨逊却愿意经历种种困难的磨练,正如作者笛福在书中写的那样:“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”鲁宾逊就有这样的意识,他觉得害怕危险就会放弃,那么克服困难的几率就是零了,而敢于拼搏的人却有很大的希望,鲁宾逊就是这样怀着一颗镇定勇敢的心找到了解决问题的方法,从而迎刃而解。我们生活又何尝不是这样呢?遇到一些困难,觉得很焦急,总会把事情往严重的方面去想,忽略了找解决困难的方法,到时候困难解决了,再回头想一想,用不着什么焦急,只要有勇气去面对困难,就能解决它,雨后依然是晴空万里!
想想自己,又再想想鲁滨逊,我不得不承认自己是那么的软弱*。就拿踩单车这个小事例来说,每踩一次总会摔倒,当时的我只顾着哭,而忽略了找解决困难的关键,把我的困难与鲁宾逊的比一比,我只是摔倒而已,而他却是受着生命的威胁;我的解决方法只有哭,而鲁滨逊的解决方法就是拿出勇气来与困难作斗争,绝不低头!这是相差多少倍之多呀?完全是一个不能想象的数目。
读了《鲁滨逊漂流记》这本书之后,使我真正的懂得了,当困难来临,当不幸降临时,不要恐惧,而是抱有一颗乐观积极的心态去看待,只要自己想办法,勇于战胜困难,就一定会推开成功的那扇大门!
热心网友
时间:2023-07-30 05:33
你的认可是我 解答的动力,希望我的解答能对你有所帮助。
今天,老师继续让我们为叶圣陶的《略谈学生读书》写读后感,这已经是我为这篇文章写的第三篇读后感了。
叶圣陶认为读书和实践都是学习的手段,无论采用哪种方法,都要多动脑筋,才能真正学到本领。我认为书中记录的是别人对实践的描述和感受,而通过实践则能够获得亲身体验。就像游泳一样,如果只看书上教的方法,不去水里练习,是学不会游泳的。而如果不先学习方法就跳到水中,则很容易被淹死。所以,读书和实践要相互结合才能真正学到知识。
由于读书是学习前人的经验,可以少走弯很多路,是学习本领的捷径,所以,叶圣陶在这篇文章中重点写了读书。他把书本分为课内和课外两种,因为课本有老师教授,所以他着重介绍了读课外书的方法。包括:先要了解全书的梗概、要选好书、制定计划、多查多问、随手记录心得、持之以恒、专心致志。
但是,我看后产生了一个疑问。我读课外书是为了获得乐趣,不是为了学知识。虽然能学到一些知识,但那不是我的目的。读课外书一定要以学习为目的吗?需要快乐时就读令你快乐的书,需要知识时就读能让你学到知识的书不好吗?爸爸说:“到用的时候再读书就来不及了。”好吧,那我就先了解书的梗概,选择既有趣又能学知识的书,制定计划,记录心得。可是,我都要学些什么知识啊?
热心网友
时间:2023-07-30 05:33
在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”.读后感怎么写?读后感的基本思路如下:
(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西.
(2)亮明基本观点.选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为“观点句”.这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.
(3)围绕基本观点摆事实讲道理.这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.
(4)围绕基本观点联系实际.一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感.要做到这一点,必须善于联系实际.这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节.以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握