语言发展理论的主要派别有

发布网友发布时间：2023-06-13 13:56

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热心网友时间：2024-10-28 11:39

语言发展理论的主要派别有：先天成熟理论，后天学习理论，环境和主体相互作用理论。
1、后天学习理论：后天学习理论强调环境对儿童获得言语的决定作用，其代表人物是斯金纳、班杜拉和布鲁纳。后天学习理论又分为强化说和社会学习说两类。强化说以操作条件反射的操作行为和正、负强化等概念来解释言语的获得。社会学习说认为儿童学习言语是通过模仿*而获得的，强调模仿作用，"选择性模仿"新概念。
2、2．先天成熟理论后又提出先天成熟理论的主要观点是强调先天因素对言语发展的决定作用，儿童言语的发展决定于成熟，自然成熟说。其代表人物乔姆斯基。乔姆斯基是生成转化语法理论的创始人。假设人类先天就具有学习语言的内因结构一普遍语法，先天就具备的学习语言能力普通语法在后天语言环境的作用下转换成个别语法，成为使用某一具体语言的能力。转换的机制就是先天的语言获得装置。普遍语法转换成个别语法的过程的理论就是生成转换语法理论。
3、环境和主体相互作用理论：这种理论是认知学派的言语发展理论。代表人物是皮亚杰。主张认知结构的发展是言语发展的基础，言语的发展也来源于主客体的相互作用。

热心网友时间：2024-10-28 11:40

语言发展理论的主要派别包括：
1. 后天学习理论：强调环境对儿童获得言语的决定作用。该理论又分为强化说和社会学习说两类。强化说以操作条件反射的操作行为和正、负强化等概念来解释言语的获得。社会学习说认为儿童学习言语是通过模仿*而获得的，强调模仿作用。
2. 先天成熟理论：强调先天因素对言语发展的决定作用，儿童言语的发展决定于成熟，即自然成熟说。其代表人物是乔姆斯基，乔姆斯基是生成转化语法理论的创始人，假设人类先天就具有学习语言的内因结构一普遍语法，先天就具备的学习语言能力普通语法在后天语言环境的作用下转换成个别语法，成为使用某一语言的特殊语法。
以上就是语言发展理论的主要派别，如有需要请查阅文献和资料获取更详细信息。