论述夸美纽斯教育适应自然原则的意义。

发布网友发布时间：2023-05-26 04:00

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【答案】：教育适应自然的原则是贯穿夸美纽斯整个教育体系的一条指导性原则。其内涵包括两个方面：一是教育要适应大自然的规律，在宇宙万物和人的活动中存在着一种“秩序”，即普遍规律。因此，人的活动包括教育活动应该遵循这些自然的、普遍的“秩序”或规律。二是教育要适应儿童的自然本性和年龄特征。夸美纽斯认为，人属于自然界的一部分，人的发展也有其自身的法则。
教育适应自然原则的意义
(1)夸美纽斯在总结文艺复兴以来进步的教育思想和实际经验(包括他自己的教育经验)的基础上，提出了一系列正确的教育主张和见解。同时，他追随当时许多科学家倾向探索自然、引证自然的时尚，更多地到自然界去寻找教育的规律，力图引证自然界的普遍规律来说明和论证自己的教育主张和见解。
(2)夸美纽斯不仅力图将以往零散的教育经验加以理论化，引导人们注意遵循教育规律，而且使教育理论在从神学束缚中解放出来的道路上跨出了一大步，给人们教育思想上的解放以重大的启示，使教育理论的发展取得了突破性的进展。
(3)但是，当他引证自然，采用与自然或社会现象类比的方*述教育问题时，由于时代的*，他未能真正找到自然、社会和人的发展的普遍法则，因而在他的教育理论中也就不免出现许多片面、机械甚至牵强附会的东西。夸美纽斯论教育适应自然的原则