毛概论述题请结合实际,论述青年大学生应该如何弘扬社会主 义法制精神,
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发布时间：2022-04-24 00:41
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热心网友
时间：2023-10-16 00:56
首先我们要了解社会主义法治理念是什么.社会主义法治理念是人们对什么是法治,什么是社会主义法治,为什么实行社会主义法治,怎样实行和实现社会主义法制的认识结晶,是依法治国,建设社会主义法治国家的美好理想,是尊重,崇尚,积极参与法治的坚定信念.其基本内涵可以概括为依法治国、执法为民、公平公义、服务大局、党的领导，这五个方面相辅相成，体现了党的领导人民当家作主和依法治国的有机统一。了解了社会主义法治理念的内涵后，我们应从下面几个方面要求自己：
一，树立“党的领导是依法治国的根本保证”的理念。这就要求我们大学生在“依法治国”的过程中始终坚持中国*党的一元化领导理念，避免盲目崇拜西方的“两党制”、“多党制”、“三权分立”等西方法治思想。认真上党课，聆听党章，体会党的纲程，积极入党。
二，树立“依法治国”理念。依法治国主要内容包括科学立法、依法行政、公正司法、有效监督。而这四个内容，我们能做的是公正司法、有效监督，因此我们要树立“法律至上”、“法制优于人治”“良法之治”的理念，养成尊重法律、严格执法、公正司法、自觉守法、维*律权威的思想意识，避免“个人至上”、“权力至上”、“一言谈”
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等*现象重视。
三树立“尊重和保障*”的理念。人全是人之所以作为人都该享有的权利，是现代社会的道德和利益的最低限度的确认。这就是要求大学生明确保障*是法治的立足点和归宿，公民权利是国家权力的源泉，摆正公民权利与国家权力的关系，树立“公仆”意识。
四，树立“公平正义”的理念。公平正义是社会主义法治的基本价值取向，也是和谐社会的主要目标。大学生应树立权利本位和法律面前人人平等的观念，增强平等的保护公民的自由和权力的意识。
五，树立“程序正当”理念。这就是要求大学生充分认识到“程序公正”与“实体公正”具有同等重要意义，不能以牺牲“程序价值”为代价，偏门追求个案公正，养成“以看得见方式”实现公平正义的理念。
因此为了克服我们存在的不足，我们必须采取行之有效的做法，从现在开始做起。首然我们要明确《法律基础》课的目标是通过法律基本理论及基本知识的学习，是大学生掌握马克思主义法学基本理论和基本观点，充分认识和理解依法治国，建设社会主义法律意识，培养依法办事，依法做人，依法治国的思维方式和行为习惯。“时间是检验真理的唯一标准”，一切理论都来源于社会实践，为此我们应当多实践。
热心网友
时间：2023-10-16 00:56
首先我们要了解社会主义法治理念是什么.社会主义法治理念是人们对什么是法治,什么是社会主义法治,为什么实行社会主义法治,怎样实行和实现社会主义法制的认识结晶,是依法治国,建设社会主义法治国家的美好理想,是尊重,崇尚,积极参与法治的坚定信念.其基本内涵可以概括为依法治国、执法为民、公平公义、服务大局、党的领导，这五个方面相辅相成，体现了党的领导人民当家作主和依法治国的有机统一。了解了社会主义法治理念的内涵后，我们应从下面几个方面要求自己：
一，树立“党的领导是依法治国的根本保证”的理念。这就要求我们大学生在“依法治国”的过程中始终坚持中国*党的一元化领导理念，避免盲目崇拜西方的“两党制”、“多党制”、“三权分立”等西方法治思想。认真上党课，聆听党章，体会党的纲程，积极入党。
二，树立“依法治国”理念。依法治国主要内容包括科学立法、依法行政、公正司法、有效监督。而这四个内容，我们能做的是公正司法、有效监督，因此我们要树立“法律至上”、“法制优于人治”“良法之治”的理念，养成尊重法律、严格执法、公正司法、自觉守法、维*律权威的思想意识，避免“个人至上”、“权力至上”、“一言谈”
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等*现象重视。
三树立“尊重和保障*”的理念。人全是人之所以作为人都该享有的权利，是现代社会的道德和利益的最低限度的确认。这就是要求大学生明确保障*是法治的立足点和归宿，公民权利是国家权力的源泉，摆正公民权利与国家权力的关系，树立“公仆”意识。
四，树立“公平正义”的理念。公平正义是社会主义法治的基本价值取向，也是和谐社会的主要目标。大学生应树立权利本位和法律面前人人平等的观念，增强平等的保护公民的自由和权力的意识。
五，树立“程序正当”理念。这就是要求大学生充分认识到“程序公正”与“实体公正”具有同等重要意义，不能以牺牲“程序价值”为代价，偏门追求个案公正，养成“以看得见方式”实现公平正义的理念。
因此为了克服我们存在的不足，我们必须采取行之有效的做法，从现在开始做起。首然我们要明确《法律基础》课的目标是通过法律基本理论及基本知识的学习，是大学生掌握马克思主义法学基本理论和基本观点，充分认识和理解依法治国，建设社会主义法律意识，培养依法办事，依法做人，依法治国的思维方式和行为习惯。“时间是检验真理的唯一标准”，一切理论都来源于社会实践，为此我们应当多实践。
