《幼儿心理学》的特征定位策略是什么?急!!
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发布时间：2023-05-18 07:46
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时间：2023-09-27 15:15
特征定位策略，也可以称为“贴标签”，即幼儿在识记过程中，根据记忆对象的特征，进行记忆。例如：幼儿直接记住老师的名字很难，便采用特征定位策略，利用老师的外部特征进行记忆。王老师头发很长，便说：长头发的是王老师
《幼儿心理学》的特征定位策略是什么?急!!
特征定位策略，也可以称为“贴标签”，即幼儿在识记过程中，根据记忆对象的特征，进行记忆。例如：幼儿直接记住老师的名字很难，便采用特征定位策略，利用老师的外部特征进行记忆。王老师头发很长，便说：长头发的是王老师
幼儿能运用的记忆策略有( )。多选
1. 视觉“复述”策略：通过不断重复和复述来加深记忆。2. 复述策略：通过语言重复来巩固记忆内容。3. 特征定位策略：识别和记住事物的突出特征或典型特点，作为记忆的“要点”。
小孩学习粗心大意怎么办
(1)、视觉复述策略,就是将自己的注意力有选择地集中在所要记住的事物上,不断进行目标刺激,以加强记忆。这是 幼儿常用的方法,低年级学生也常采用这种方法。学生积极性越高,记忆的效率也就越好。因此,我在学习过程中比较 注意调动学生学习的积极性,经常把学习内容置于游戏活动和实际运用中。比如教学厘米、分米、米...
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