每天一小时积木游戏 玩出解决问题能力
发布网友
发布时间：2023-05-17 06:26
共1个回答
热心网友
时间：2023-09-12 21:25
单位积木在美国幼儿园内被广泛应用，台湾也有幼儿园将它引进，在积木区，孩子盖出动物园、汽车轨道、弹珠乐园，落实手脑并用思考。
「框啷！」「啊～～～」「维修～维修～」台中爱弥儿幼儿园旅顺分校的大班教室内传来此起彼落的惊呼声和抢救声，一群孩子们站在小椅子上，堆叠著比自己个头还高的单位积木作品，稍不留意，向上堆叠的积木就会整面倒下，这群小小「积木维修部队」则赶紧出动，修补他们的弹珠乐园，脸上没有丝毫不悦。
「我们的弹珠轨道有三层楼，还有转弯路线，可以让弹珠一路走到底，还能看到弹珠走路喔！」大班生宇谦如此介绍他们眼前的弹珠轨道台。历经半学期的动手动脑思考，同学们已经可以很快的合作搭盖出理想中的弹珠轨道，还不断想着如何可以更厉害。
能有这样的成果并非来自特定的一堂积木课程，而是每天上午一小时的游戏时间，慢慢累积而成。每天在积木区参与活动的人都不尽相同，孩子就在看似毫无组织章法、各玩各的状况下，完成一个又一个大型的作品。
这里所有的创作主题全来自孩子的创意与想法，多与生活经验相关，而非老师设定。老师赵怡婷说，中班之前，孩子最爱盖动物园、家的主题，某天，有孩子突发奇想要试着盖出让车子「自己走」的轨道，就这样，大家从平面的路、进阶成立体的阶梯、溜滑梯形式、还有Z形的轨道。
「如果换成弹珠也可以走吗？」随着孩子的好奇，主题演变成了现在的「弹珠乐园」。而孩子参与积木游戏中，正是在学习一连串问题解决的过程。
