日语 名词的中顿
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发布时间：2023-05-18 12:36
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热心网友
时间：2023-10-02 06:46
私は1组で、彼は2组です。这边的中顿表示并列。 我是一班的，他是二班的。只要句子没有结束，后面仍然有需要说明的内容，即可以使用。但是一般不能连续使用3个以上。
一日语的起源与发展
（1）在公元3世纪以前，日本只有语言，而没有可以用来记录话语和事件的文字，所有的事情都靠口口相传。奴隶社会中期以后，随着社会生产力的发展，人与人之间的交流就变得越来越多起来了。很多事情，单靠语言，无法得到有效解决，人们迫切需要文字的诞生。
（2）反正自己想也想不出，看到中国文字后，日本人果断选择了自我创造文字，直接去借用中国文字来书写。偷懒的日本人直接借用中国汉字也是没有那么容易的，由于日本和中国的语言不统一，很多东西无法直接用汉字来进行书写。
二学习日语的注意事项
（1）例如，周围共同学习者中有日语很好的人，他们总是在老师刚问问题同学还没有来得及思考时就报出了答案，另外，也喜欢说一些老师没教过的词与句子来和老师对话，展现了自己深厚的日语功底，同时导致了周围学生的羡慕或自卑。
（2）在初学一门语言时，要尽可能尽可能去听它，熟悉它，先把耳朵叫醒，而不是先去考虑如何开口。记住，听力永远是口语的前提。
热心网友
时间：2023-10-02 06:46
私は学生で、教师ではありません。
这边的中顿表示转折。 我是学生，不是老师。
私は会社员で、自动车関系の会社で働いています。
这边的中顿表示进一步说明。 我是公司职员，在汽车业相关的公司工作。
私は1组で、彼は2组です。
这边的中顿表示并列。 我是一班的，他是二班的。
只要句子没有结束，后面仍然有需要说明的内容，即可以使用。
但是一般不能连续使用3个以上
