不愤不悱不启不发教学原则

发布网友发布时间：2023-05-28 23:05

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热心网友时间：2023-09-15 20:24

“不愤不启,不悱不发”符合的教学原则是——

启发性原则。

“不愤不启,不悱不发”的意思是——

不到学生努力想弄明白，但仍然想不透的程度时，先不要去开导他；不到学生心里明白，却又不能完善表达出来的程度时，也不要去启发他。

出自《论语·述而》，原句是“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”

启发性教学原则的内涵是——

教师在教学过程中根据教学任务和学习的客观规律，从学生的实际出发，采用多种方式，以启发学生的思维为核心，调动学生学习的主动性和积极性，促使他们生动活泼地学习的一种教学指导思想。关键在于设置问题情境。

启发性教学的特点是——

强调学生是学习的主体，教师要调动学生的学习积极性,实现教师主导作用与学生积极性相结合；

强调学生智力的充分发展，实现系统知识的学习与智力的充分发展相结合；

强调激发学生内在的学习动力，实现内在动力与学习的责任感相结合；

强调理论与实践联系，实现书本知识与直接经验相结合。