发布网友 发布时间:2023-06-03 06:36
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热心网友 时间:2023-07-30 08:10
轰轰烈烈的轮岗制度是企业提升人效的重要方式,也是培养企业员工综合能力的重要方式,进而个人价值最大化。但并非所有的轮岗最后都如企业所愿。一、优秀的轮岗锻炼人才,糟糕的轮岗*走人才。对职能部门员工而言,是深入了解业务、融入业务的重要步骤,对业务部门员工而言,是加强横向交流,减少跨部门沟通障碍的捷径。因此很多具有人才梯队建设理念的企业,往往都会主动开展员工轮岗,并且将轮岗视为后备人才梯队建设的重要抓手和着力点。越来越多的企业开始尝试推行轮岗制的时候,轮岗制度成功实施的关键不再是员工是否能在轮岗后脱颖而出,最关键的还是要能让轮岗制度在企业内部生根发芽,适应组织人才战略与企业文化,通过管理机制获得更长久的运行。在企业内部,轮岗培养的好处显而易见,但同样的,不完善的轮岗制度却容易对员工造成负面影响,暴露出企业在实施轮岗制度过程中的一些弊端。老岗位的业绩指标要完成,新岗位的学习力不从心,却还要绩效考核,即使通过了,业务繁忙的时候两边都要兼顾,却无法享受业绩提成,典型的“加量不加价”,这样的轮岗制度实在是让他们苦不堪言。二、轮岗机制常见的6个问题。1. 轮岗制度顶层设计存在偏差。如果只是为了单纯的降低人工成本,过度的要求员工一专多能,让现岗位尚未完全胜任的员工去掌握另外一个完全陌生岗位的技能,这不符合科学用人的原则。2. 未能制定有效的轮岗计划。为了让轮岗员工尽快了解和适应轮岗岗位的工作要求,安排必要的岗前培训是非常有效的举措。但不幸的是,有的企业只是采取了简单的一周岗位培训,无论是内容还是形式上,其效果可想而知。3. 未能对轮岗对象进行有效区分。轮岗不应是一哄而上的管理行为,而是有条件、有步骤、有计划的对符合要求的员工开展实施。需要对目标员工进行必要的能力盘点,因人而异的设置轮岗计划与轮岗目标。4. 轮岗计划与绩效考核之间的矛盾。轮岗是人才培养的一种方式,对轮岗而言,我们更多的应该是以学习计划完成情况作为评价。让轮岗员工接受轮岗岗位的绩效考核,本身是不合理的。对于轮岗计划评估,主要还是对轮岗学习目标完成情况进行考核,但不应当涉及轮岗岗位的绩效考核。5. 轮岗学习带教导师作用明显缺失。带教导师是轮岗计划中对轮岗结果起决定性因素的重要组成部分。再完善的轮岗计划,缺少带教导师的参与,都将无法得到有效落实。6. 轮岗培养配套的薪酬绩效制度未跟上。轮岗学习是为了培养员工的岗位胜任能力,而不是压榨员工的剩余价值,对于轮岗培养的员工,应当有相对应的薪酬绩效制度作为配套,保障员工的基本权益。所以,在实施轮岗制度前也必须对轮岗制度进行顶层设计,对轮岗制度中显性和*的风险进行必要的评估,选择较为适宜的管理方式推进,避免好初衷反而*走了优秀员工,这样反而得不偿失。