小狗要怎么驯养才会听话??

发布网友发布时间：2022-04-24 01:11

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热心网友时间：2023-10-17 13:40

1)交朋友：做为主人，首先要同犬交朋友，否则就不
能得到犬的尊敬和信赖，也不能成为犬的真正主人。为使
犬接受教育，指导人对犬的爱心以及自身的素质等都是非
常重要的问题。
要想教给犬做事，需要细心观察分析她的心理状态，循
序渐进，努力不懈，耐心、反复地教她。因此指导人必须
不耐心、自制能力强，还必须对犬有更多的爱心、才能更
好地去教育她。
（2）服从心：教育犬时，不能只是采用简单的报答
式，即让她做动作，完成后给与物质奖励。而要用人的意
志，即指导人让她得到奖励。真正的奖励是人主人的爱
心，对犬来说，没有比主人的爱心会更使她高兴。
食物和玩具都不能替代爱心。如果通过教育能使犬达到
服从口令的程度，她也就了解人的心意。所以对人能基本
上顺从的犬，即使教她比较难的动作，她也能理解完成。
同时也能提高她的服从心。
（3）培养“劳动”*：培养犬本能所萌发的“劳
动”*，如犬在游戏中喜欢叼咬鞋子等。她的叼鞋的举
动，预示愿意和你一起做事而主动产生的一种劳动*。
为了提高这种*，可以给她东西叼咬拿取，并同她一起
玩。
另外对犬的自发行为，应给予了解，确定是什么事
情，然后再决定是夸奖或是斥责。否则犬也觉着不公平，
她会破坏好不容易才建立起来的“服从”心，同时也会影响
今后的“劳动”*。
（4）不能溺爱：犬要在家庭中生活，必须教养她遵守
“家规”，但这些都要通过对她进行严格的教育才能实
现。因此在教育过程中，对犬不能过于溺爱，否则她学不
会忍耐，在今后共同生活中她会给家庭带来很多麻烦。
但不妨在自己家中，按照喜欢的方式去进行严格教
育。
（5）天资差别：在教育中应注意犬的品种不同、性
格不同，智力高低也有差异，因此不是所有的犬通过教育
都可以达到“杂技演员”的水平，所以对犬也不能要求
“过于苛刻”。也就是不只是让她服从人的意志，也要接
受她努力所得到的现实成果。这样感情会更加融洽。
（6）多给予爱抚：在教育中多给予爱抚，以增强情
感。爱抚不仅使犬体会到主人对她的关心和爱护，还能使
她有安全感，特别对有恐惧不安的犬。此时，主人抱抱
她，并轻轻拍拍她，再给与温和的话语，可收到很好的效
果。

热心网友时间：2023-10-17 13:40

首先你最好能把小狗放在一个单独的小房间里，如果没有条件，那么应该在房间用围栏隔出一块单独的地方关小狗。*小狗的活动范围。在小狗所在的地上铺满报纸，这样小狗只能在报纸上尿尿。开始先把留有尿迹的报纸留下，粪便及时清走换新报纸。接下来就逐渐减少地上的报纸，先拿掉小狗吃饭和睡觉附近地方的报纸，逐步再扩大拿掉报纸的范围。经过一段时间的*，小狗就逐渐习惯了在报纸上解决大小便了。接着，你就可以开始室外训练了，你可以把狗带到室外你希望它尿尿的地方铺上报纸让它排泄。如果小狗服从了，你要及时表扬和奖励它，这样，很快就能达到训练小狗在固定地方排泄的目的。（1）为了能一起愉快地生活狗要想和人类一起愉快地生活，就必须遵守规矩，也就是要有教养，人就要对它进行训练。如果不训练管教，狗就会为所欲为，再想管教，就非常困难了。饲主家人的话它不会听，甚至专业训练员的活它都不会听了。驯养的时期，最好选在狗还小的时候。小狗接受能力强，记忆好，一点点教给它，它很快就能学会。但是，并不是说，狗长大了就不能驯养了。虽然年龄稍大的狗比小狗要多花些训时间，但蛤要每天坚持耐心地训练它十分钟，功夫不负有心人，您的训练一定会成功的。饲主（以及家人）一定要扮演头领的角色全家共同驯养，使用统一的命令用语（如"过来"、"到这儿来"等）表扬、批评要区分清楚不要因自己的情绪不好而责备狗，训练管教不能顺利进行时，也不要因烦燥而拿狗出气记住了以上这些，就可以开始进行训练了。相信依据这些原则、要领，您的训练一定顺利的。无论什么狗都可以训练现在就准备开始养狗的人中，一定会有人想：驯养这么麻烦，一定要养一只好训练的狗。当然，根据犬的种类不同，有些狗是比较难驯养的，但是无论什么狗，驯养都不是不可能的。曾经有一种谣传说，西伯利亚雪橇狗记忆力差，驯养根本不可能。这听起来好像很有道理，但并非就是正确的。在西伯利亚雪橇狗中，也曾有过参加锦标赛并取得优异成绩的狗。所以说，无论什么品种，只要驯养方法得当，狗都会听从主人的命令。建立与狗的信赖关系饲养玩赏狗时，可以说，较训练而言教养是更重要的。基本的训练，如一叫训跑过来，记住厕所的位置，不乱叫等，饲主自己就可以完成，而不必把狗送到训练所去。养狗时，首先要了解狗的特征。狗原本是按本能行动的动物，所以，饲主不能对什么都*得太紧，如果对狗要求过多，狗会不胜负荷的。因狗不听话，就对其施以暴力，狗就会变得更难管教。在与狗接触时，应尽量去理解狗，建立场起相互的信赖关系。（2）训练的基本要领饲主要成为领狗虽不会讲话，但它能通过动作和表情来表过自己的意思。您是否从未注意过这一点呢？饲主应该通过观察狗的动作、表情，来判断、区分哪些是可以容忍的、任性，哪些是不能容忍、并需要严厉管教、纠正的任性。

热心网友时间：2023-10-17 13:41

1.前来这一科目训练的目的是使犬在任何情况下，能根据主人的手势和口令，顺利地来到主人左侧坐下的能力。训练时，先唤犬名以引起犬的注意，然后发出口令“来”，右手做来的手势（右手向前平伸，随即自然放下），同时左手拉训练绳并向后退，以使犬前来，当犬来到主人前时，应及时奖励，这样经过多次训练，犬即可按口令前来。但应注意，有的犬往往听到口令或看到手势而不来，此时，主人一定要耐心，想法采取一切足以使犬兴奋的动作，如后退、拍手蹲下和向相反方向急跑等，促使犬前来，切不能用突然的动作去抓犬或追捉，否则会使犬受到影响。有的犬受到新异刺激后，不但不来，反而到处乱跑。此时应抓住训练绳，并用威胁的口令，右手做前来的姿势，令犬前来，当犬来到身边时，应及时奖励。 2.随行训练的目的是养成犬根据主人的指挥，靠近主人左侧并排前进的能力，并保持在行进中不超前、不落后的正确姿势。训练时，先在清洁平坦地面，令犬游散一会儿，用手拉住牵引带，唤犬名引起犬的注意，发出口令“靠”的同时，用左手把牵引带向前拉，以较快的步伐前进，每次行走不少于100米。当犬出现超前或落后时，立即发出“靠”的口令给予纠正，并拉牵引带1次，给犬以剌激。为了形成手势的条件反射，可用右手拉好牵引带，并放长些，当犬一旦脱离正确位置时，在发出“靠”的口令的同时，用左手拍一下自己的左大腿，这样反复多次训练，即可形成条件反射。当犬能不用牵引带而根据口令正确地随行时，可进行变换速度、方向的训练及较复杂环境的训练，当犬受到新异刺激不执行口令时，即可发出威胁音调的口令，并配合用猛拉牵引带的剌激纠正之。与犬沟通狗的思考模式(图) 犬的常见心理活动(组图) 3.衔取衔取是多种使用科目训练的基础，也是玩赏犬经常训练的一个动作，其目的是训练犬将物品衔给主人。衔取训练是比较复杂的一种动作，包括“衔”、“吐”、“来”、“鉴别”等内容，因此，训练时必须分步进行，逐渐形成，不能操之过急。首先应训练其养成“衔”、“吐”口令的条件反射。训练的方法应根据犬的神经类型及特殊情况分别对待，一般多用诱导和强迫的方法。在用诱导法训练时，应选择清静的环境和易引起犬兴奋的物品。右手持该物品，迅速地在犬面前摇晃，引起犬的兴奋，随之抛出1~2米远，立即发出“衔”的口令，在犬到达要衔的物品前衔取时，再重搬出“衔”的口令，如犬衔住物品，应给予“好”的口令和*奖励，让犬口衔片刻（30秒钟左右），即发出“吐”的口令，主人接下物品后，应给以食物奖励。反复多次后即可形成条件反射。有的犬须用强迫法训练。此时，令犬坐于主人左侧，发出“街”的口令，右手持物，左手扒开犬嘴，将物品放入犬的口中，再用右手托住犬的下颌。训练初期，在犬衔住几秒钟后即可发出“吐”的口令，将物品取出，并给以奖励。反复训练多次后，即可按口令进行“衔”、“吐”训练。在此基础上，再进行衔取抛出物和送出物品的能力，以至训练犬具有鉴别式和隐蔽式衔取的能力。在训练衔取抛出物时，应结合手势（右手指向所要衔取的物品）进行，当犬衔住物品后，可发出“来”的口令，吐出物品后要给予奖励。如犬衔而不来，则应利用训练绳掌握，令犬前来。 4.吠叫先令犬坐下，把牵引带的一端拴在牢固的物体上，发出“叫”的口令和手势（右手半伸，掌心向下，对着犬做抓握动作三四次），同时用食物在犬的面前引诱，由于食物的剌激引起犬的兴奋，但又吃不到食物，犬就吠叫。初期应在吠叫后给食物奖励，以后应逐渐减少，直至完全取消奖励，以养成只听口令和看手势就可吠叫的要求。另外，也应培养犬对衔不着或衔不动的物品以发出吠叫的方式表示的能力。为此，可利用犬最兴奋的物品，放在犬衔不到的地方，令犬去衔取，并发出“叫”的口令，如能叫立即给以奖励，并将物品拿出让犬衔取。这样反复多次，即可培养出犬对衔不着或衔不动的物品以吠叫形式表示的能力。 5.安静训练这一动作时，另一人先以鬼祟的动作接近犬，当犬欲叫时，主人应发出“静”的口令，同时做手势（将右手置于嘴前，伸出食指，与鼻成一直线），并轻击犬嘴，禁止犬叫出来，以保持安静。 6.禁止训练这一动作的目的是为了纠正犬乱咬人、畜（禽）以及制止犬随地捡食和不吃生人给予的食物，防止发生意外事故。 1.训练犬不捡食的方法训练时，先将食物放在明显的地方，然后牵犬到此游散，在犬接近食物表现想吃时，立即用威胁的语调，发出“非”的口令，并伴以猛拉牵引带的刺激以制止。当犬停止捡食时，给予奖励。反复多次训练即可。 2.拒食的训练训练时，助手自然地接近犬，并给犬食物，当犬要吃食时，主人立即发出“非”的口令，并轻击犬嘴。此时，助手再给犬吃，当犬仍有要吃的表现时，再给予较强的剌激。这时主人发出“叫”的口令，并假打助手，给犬助威，以激起犬的主动防御反应。犬对助手发出吠叫时，助手应趁机逃跑，主人应对犬奖励。也可采取助手将食物扔到犬面前，在犬要扒取或捡食时，主人应立即发出“非”的口令，并猛拉牵引带给予刺激。如犬不捡食，则给予奖励。 3.禁止犬乱咬人、畜等不良行为的训练将犬带到有车辆、行人、畜、禽活动的场所，将牵引带放松，让犬自由活动，但要严密监视其行动。如犬有扑咬人、畜的表现时，应立即以威胁音调发出“非”的口令，并伴以猛拉牵引带的机械剌激，当犬停止不良行为时，就用“好”的口令加以奖励。反复训练后，可改用训练绳掌握，直到取消训练绳为止。 4.禁衔他人抛出物品的训练训练时，先由一名助手将手中的物品抛出，如犬欲追衔时，主人应立即发出“非”的口令，同时伴以急拉牵引带加以制止，当犬停止后应给以奖励。接着由另一助手再抛出物品，犬若想追衔时，应重复上述方法以制止，这样在同一时间内可进行3~4次。当犬不再追衔他人抛出的物品时，可认为达到了训练的目的。 7.跳跃训练犬的跳跃动作，可从跳30~40厘米高的小板墙开始。主人牵犬从距离小板墙5~6步处，跑到小板墙前时，发出“跳”的口令，同时向小板墙方向拉提牵引带，当犬跳过时给予奖励。这样的训练在同一时间内可重复2~3次。除此之外，也可用食物逗引的方法进行。当这样训练熟练时，可逐步改用口令和手势的方法进行，并逐渐增加高度，或根据需要训练跳跃栅栏、跳高架、圈环、壤沟等动作。 8.上下登降训练时，将犬牵至阶梯前，在阶梯的各层或最高层的平台上放上食品，主人（训练员）发出“上”的口令后，令犬上阶梯，由于食品能激发犬的兴奋，就可能使犬顺利地走上平台。也可在发出“上”的口令后，主人同犬一齐登上阶梯，然后再训练犬单独上、下阶梯。 9.匍匐这一动作是在犬已养成“坐”、“卧”的能力后进行的。训练时，令犬卧下，在发出“匍匐”口令的同时，做出匍匐的手势（两手前伸，掌心向下，左右手一伸一缩作拉锯动作），如犬按要求往前匍匍时，给予奖励。若犬不匍匍而站立时，应立即令其卧下，并用左手压住背部继续指挥犬匍匐，经反复训练多次，即可养成匍匍前进的能力。宠缘

热心网友时间：2023-10-17 13:41

要想训好小狗，只能耐心等待，我养了一条小狗，就很聪明，你不要打它，只是责怪它就行啦！因为小狗是听主人的语气的，如果你对它凶，它就明白做错啦！我的小狗最开始不听话，到处乱拉，但是我责怪它，有一天，它居然在卫生间里拉屎，所以只要告诉它哪是错的哪是对的，久而久之它就会明白啦！我在看电视的时候，那些训练警犬的*叔叔说，训狗最错误的方法就是打狗，应该用美食*！要有耐心哦！

热心网友时间：2023-10-17 13:42

狗狗做得好的时候给予奖励。在犯错的时候要适当的惩罚。
首先，训练狗狗去完成一些动作或是一些任务。在狗狗做得好的时候，给狗狗一些奖励，时间长了狗狗就会听你的了。在训练宠物狗狗的时候，可以适当的给狗狗培养一些口号，让狗狗听到一些口号以后去做相应的一些事。其次，在狗狗做错事或犯错误的时候，要给狗狗一定的惩罚，让狗狗记住自己犯错了。但是不要去责骂狗狗，如果你老是去责骂狗狗，它会有逆反心理，时间长了还会记恨你。平时没事的时候，多陪伴狗狗和狗狗一起玩耍，这样就是你在训练狗狗的时候，狗狗也会非常配合的。最后，在和狗狗相处、训练狗狗的时候一定要多去观察狗狗平时的一些习惯，顺应着狗狗的习惯去训练狗狗。要是发现狗狗有不好的习惯时，要及时的给狗狗改正过来。
在平时要多多陪伴狗狗培养和狗狗的感情，这样狗狗会对你越来越亲的。

热心网友时间：2023-10-17 13:40

热心网友时间：2023-10-17 13:41

热心网友时间：2023-10-17 13:42