以与为友写作文
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发布时间：2023-05-21 13:31
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时间：2024-12-11 20:31
1. 请以《与xxx为友》为题,写一篇作文
与书为友
在当今世界里，人与人之间的交往随着世俗的变迁而如海浪冲沙滩般冲淡。人生在世，你能找出真正的可以为你舍去一切，甚至舍去生命的朋友吗？我想没多少人能将自己生命为别人而别剥夺，但我却找到了——书。
书，吾之精神世界的必需品，亦是吾忠实且永不离我而去的朋友。
《水浒传》让我明白了官场上的黑暗；《红楼梦》让我懂得了世道的昏惨；《三国演义》让我感受了加亮先生的大智；《西游记》让我领会了孙悟空的一身好本领。这些都是我的好朋友——书所带给我的丰富的且辽阔的知识面。
当我在失落的时候，《钢铁是怎样炼成的》让我重新塑起了对生活得勇气和自信；当我高兴时，《莎士比亚喜剧集》令我喜悦倍加；当我别难题所困到时，《阿凡提妙计》使我燃起了思考的 *** ；当我身心疲惫的时候，《鲁迅小说全集》给我舒缓了疲劳，进入了一个舒适的世界里面。人类朋友能带给你这些吗》不，不能，但书却实实在在的让我感受到了它在付出，它在与我聊天，它在与我共享每一件事情。
苏轼爱竹，写了《咏竹诗》，现我要将其改为“咏书诗”：宁可居无肉，不可居无书。无肉令人瘦，无书令人俗。
每日人们都只穿梭在钢铁水泥之间，精神难免会有空虚、寂寞或者失落的时候。回到家中，拿出书来看一看，读一读，你会在书中找到、发现，其实世界并不像原来那样的无聊，枯燥和乏味了。
“书，吾之良师益友也”，这句名言说的与事实非常相符。书，陶冶了我的情操，丰富了我的知识，启迪了我做人的道理，给我的业余生活增添了乐趣书不仅给我知识，而且为我启迪智慧，教我怎样做人。书是知识的宝库，书是智慧的源泉，书是人类进步的阶梯。书，我的良师益友。
与书为友，确实是一个不错的选择，它将陪伴着我走过那漫漫人生路。
2. 作文：与什么为友写一篇以什么为友的作文
与挫折为友
人生犹如一条长河，你我不停地向前奔去，尽管我们平凡但江河海洋都始终离不开我们，因此我们的平凡之中蕴含着伟大，只要我们肯认真对待属于我们的每一天，我们就会勇敢地面对困难，走向属于自己的辉煌。
人的一生不可能一帆风顺，壁是坚硬的，而我们要敢于碰壁，不要因为疼痛而怯于碰壁，疼痛是在梦醒的时候，也就是你进步的时候，你脚下的路会越走越宽，步子也会越来越矫健！
想放弃，想逃脱，可能吗？生活并不像琼瑶笔下的故事那般浪漫，不要因高山独吞了希望的太阳而哭泣，我们有双手，就结合我们的智慧，用我们的双手赶走乌云，搬走高山。
让我们展开双翅翱翔于蔚蓝的天空，别管我们是潇洒还是轻狂，别管我们是失落还是痛楚，也许会乘风破浪，也许还会碰壁，但我们甘愿直面成长的沉重与沧桑，慢慢地咀嚼生活，读懂人生，慢慢地体悟世界，拥抱明天。可太多的祝福已压满了我们的船舶，太多的爱已使我们的营养失调，太多的约束会使我们的翅膀退化，太多的呵护会割断我们对蓝天的向往。
3. 以“与书为友”写一篇450以上的作文
与书为友高尔基曾说过，书籍是人类进步的阶梯。
在我们初成长的道路上，书就是一级一级的台阶，指引我们爬向光辉的的顶端。我最先接触书的时候，大概只有三四岁的样子。
那是，我只是看书里的插图，因为书上的小兔子、小鸟儿太可爱了，我爱不释手。不过，对于书里那一行行蚂蚁似的文字，我是一点儿也不喜欢，反倒觉得它们占了地方。
到了七岁，我学习了拼拼音，对故事也有了一定的了解。于是，就缠着爸爸妈妈给我买带有拼音的童话故事书。
我开始学会慢慢拼拼音读故事了。白雪公主的衣服真的是金银丝编织的吗？小矮人真的只有那么矮吗？巫婆可以变一半有毒一半没毒的苹果吗？小小的脑袋总是思考着这几个问题。
九岁的时候，老师要求我们学写作文。为了写好作文，在老师的建议下。
我购买了大量作文书。尽管只是喜欢里面的想象篇，可为了培养写作能力，我全部都看了，并且还做了很多笔记。
因为有了积累，我的作文写的越来越好。现在的我，在津津有味地读者中外名著，从鲁迅的《呐喊》到萧红的《呼兰河传》，再到小仲马的《茶花女》等。
读罢之后，我惊叹文学家们的文笔和新颖的构思，特别是哪丰富的思想让我折服。书教育了我，书充实了我，书影响了我，书改变了我。
读书，使我越走越稳，越爬越高，我会继续以书为伴，以书为友。
4. 《我与 为友》写一篇作文
我与书为友
我们都是知书识字的公民，你们知道书的好处吗？知道书的用途吗？知道书充满着我们的生活吗？不知道吧！让我来告诉你吧！
每当我畅游在书的海洋中时，总会有一种说不出的感觉在我的心中，似乎在我的心中听到“书真好”，你充实着我的人生。
与书为友的日子是特别开心，书是我们的朋友，它有着丰富的知识。和一本作文书在一起，知道了作文书里，有作者多姿多彩的描绘，就会使我们知道大自然这个五彩缤纷的世界；有描写各种各样的水果，使我们知道水果的生命和水果的样子是怎样的；有描写各式各样的高楼大厦，使我们知道中国的建筑有多么出名、伟大。真令人想看的是那幻象篇，因为它可以使人走进一个奇妙的世界，在这个世界上无法存在一些物品一样，让人身临其境，无法幻象到未来的世界是多么美丽，多么可爱，多么环保```````
与书为友的日子，开阔了我的视野，陶冶了我的情操，走进了冰心的作品中。你就会知道很多关于冰心的事情，体会到了无论是她的问题小说，哲理散文，清晰的小诗，都以深刻的哲理，优雅的语言影响着我们，特别是她的著作《繁星`春水》；安徒生的童话，你看了就会迈进了他的童话世界，因为他的童话使人读了神游其中就会产生一种幻想，就在那时你最好写一篇想象作文，因为那时的你正有灵感，写出来的作文时最理想的，最真实的。书的好处有很多，我还是让你自己去寻找吧````````
书培养了一代又一代人，书是全人类进步的阶梯。书的用途是非常广泛的。例如：那本阅读课本，可以提高你的阅读水平，也可以提高你的写作水平，这本书可以一途两用，比作文书还好；数学书识可以使你知道数学题的解答，还可以知道数学在历史上的悠久，提高你对数学这门课程有了深刻的了解```````
现在，书成了我生活中不可缺少的一部份，尽管我的生活有多么忙，我仍然不会减少看书的时间。书自然成了我的好朋友，，因为它的知识充实着我们的生活，我爱它——书，它给了我其乐无穷的生活，所以我与书为友。
你好，这里一共是776个字，请你自己稍微用点脑力和体力去删减一下哦
5. 谁有以与
与书为友袁枚有句诗说得好：“百物可决舍，唯书最难别。”
我爱看书，虽然现在通过网络可以了解很多，也可以在网上欣赏到很多文章，领略各地风光，可我仍然喜欢书握手中那种真真切切的感觉，喜欢书本散发出来的缕缕墨香我喜欢读朴实无华的文章，不喜欢太多追求华丽语句，少了真实的文章。我对书可谓是有“一日不见，如隔三秋”的感觉，这辈子恐怕是离不开他了！对于喜欢的书，我会反复的读，所以我不赞成“书非借不能读也”的观点，因此我喜欢买书，这样我就不会因为担心别人的催促而狼吞虎咽、一目十行的读看书了。
我读书不是为了附庸风雅，也不是为了博取功名（从没此野心）更不是为了说话增加谈资（我是一个不善言辞的人），我读书，就是为了喜欢，这样，我和书便共同拥有了一份简单而纯真的快乐。我的家很乱，罪魁祸首就是书，随处可见书，我从没认真的对其进行整理，我要的就是，当我想看书的时候，随手就可以拿到书，所以到我家的朋友都说“你可真是生活在书的世界里。”
我出去玩，如果想留住我，那就是给我看书，一看，我就入迷了，就不会再提离开。 我自己的书，那都是我的宝贝，每次别人借去后，我的心都不安，怕弄坏了，也怕是“黄鼠狼借鸡”那份焦灼是难于表达的，等书还回以后，我的心才稍稍的安定下来，可马上又担心了，给我弄坏没有，然后付诸行动——检查，有时真的觉得自己挺小心眼的，不过就一本书嘛，值得我这样提心吊胆吗？ 我喜欢在安静的地方，坐在屋子的一个角落，听着优美的钢琴曲，泡一杯淡淡的茶，静静的看书，和书中的人物同喜同忧。
这时的我，不希望被任何人打扰，如果看到入迷处，有人打扰了，那简直是大杀风景。要么就是躺在床上看书，每天晚上我都要看上一会儿书才睡觉，不看书，老觉得不塌实。
人的一生一定要读上自己喜欢的好书。读书能修身养性，能丰富学识，让我们以书为友吧。
与诗意为友 曾几何时，“举怀邀明月，对影成三人”的月下独酌被李白演绎的淋漓尽致；曾几何时，“左擎黄，右牵苍”、“西北望，射天狼”的老当益壮在苏子的意气风发间；曾几何时，“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的淡淡哀思萦绕易安的“玉忱纱橱”。这云淡风轻的一切，却湮没在物欲的滚滚红尘中。
现代的人们啊，多了一份名利的束缚，少了一份诗意的浪漫。 风，乱舞青衫。
猎猎的阳光明媚，充满暖意的一天却潜伏着杀机。一曲行云流水般的《广陵散》在灵性的手指间流泻，如一片柔和的月光射入黑暗。
一曲终了，嵇康不复存在，《广陵散》成秋千古绝唱。高洁的嵇康本身就是一份诗意，一份从容。
才华横溢的他，选择了诗意的抗争，繁花坠地。犹自嗟叹。
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是一花一木的诗意。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是“逝者如斯夫”的诗意。
“寻寻觅觅，冷冷清清凄凄惨惨”是“怎一个愁字了得”的诗意。 中华五千年传承的文化积淀着诗意的底蕴。
到了21世纪我们的手中，却锈迹斑斑，消逝在横流杨欲之中。于是，我们眼里写满了名利的符号。
票子、车子、房子、“车奴”、“房奴”、“卡奴”象征这个时代的新名词拷问着我们的灵魂：那闲庭信步，云卷云舒的诗意何去何从？ “寂寞梧桐深院锁清秋”这份诗意，这份落寞，早已茫然无存了吧。 重拾那份诗意，洗涤自己的心灵，不闻清风鸟语，不见明月彩云的生活是悲哀的。
与诗意为友，拥有“知否，知否，应是绿肥红瘦”的情趣；与诗意为友，感悟“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的情怀；与诗意为友，徜徉于“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的心境。 诗意，如一缕清风，拂过尘世间的尘埃…… 谢谢采纳，敬请追问 “老师”——是人类灵魂的工程师，她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。
在她们那精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是她——教了我半个学期的数学老师——陈老师。
陈老师中等身材，留着一头乌黑亮丽的长发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出我们同学的内心世界。但是，她留给我印象最深的却是她那爱生如子的好品质。
记得有一次，我发了高烧，烧到了三十九度五。恰好爸爸出差了，妈妈又在值班，所以我没有去学校请假。
陈老师知道后，立马来到我家看望我。她握着我的手，微笑着对我说：“孩子，你发烧了，高烧三十九度五呢！你想吃点什么，老师去给你买……”当时，我虽然高烧不退，但我神志很清醒。
“陈老师，您来了。”我对陈老师说。
“是的，孩子，老师来了。孩子，你感觉怎么样？”这时，我的眼睛湿乎乎的……第二天，我还是没有去学校上课，陈老师又来看望我了。
她见我捧着语文书，便对我说：“孩子，你别太累了，等你病好后，我们都会帮你补课的，你现在最重要的就是休息……”我心中汹涌澎湃：陈老师，您每天忠于家务，忙于家务，现在我病了，您又来看望我……想到这里，我的泪水夺眶而出……在陈老师的关心下，我的病一天天好了起来。回到学校，我就参加了期中考试，由于这几天没有上课，我才考了70多分。
这。
6. 与（ ）为友的作文
与音乐为友人不能没有音乐 人的生命是不能没有音乐的。人的生活里是不能拒绝音乐的。刀耕火种的远古，先民们唱着歌，吟唱着至今不灭的《诗经》；烽火连天的古战场上，也有人们吟唱不完的乐府古辞；在那黄土高原上，一声声清脆的《信天游》从天的那一边直飘到我们这里…… 音乐能撩拨听者的心弦。作为一个喜欢音乐的人，我认为二胡拉出的曲子最能撩拨我的心弦。只一曲《二泉映月》，我已感受到了人间最动人的音乐，那单纯的音色，缓慢悠扬的旋律，在冥冥中曲折流淌，我感觉到这不是在简单描绘月下泉水，而是从一颗该异常孤寂的心灵中流淌出来的声音，这是包含了悲凉辛酸的音乐，我的心无法不随之颤抖，无法使心沉静。 静静地听着那支曲子，我眼前尽是阿炳那瘦弱孤独的影子，他看不到一丝月光，更是没能捕捉到一滴泉水，但他向世间敞开的是音乐家的情怀，所有人都能感受到他那种诉说世间苍凉的美妙语言。他眼中似有两滴“泉水”映着初升的明月。 嵇康在上刑场时，弹奏着他人生最后一段曲子，他想到的不是自己即将成为断头人，而是他的《广陵散》没有传世，这与阮籍的悲凉是一样透骨的。 最不能记忆的是黄家驹，最难忘记的是他的《光辉岁月》。这里有的是 *** ，有的是呐喊，这里我们可以看到一个真实音乐人的感悟，那是一种情感，更是一种姿态，一种敢于居高俯视的姿态，他与他的BEYOND乐队唱着人类越来越疏远的品质，从人心那深远的一面唱到人心的表面。他的生命就如同夏花一样绚烂。 音乐，不需要阐释。无论是朴素的还是华丽的，无论是低婉的还是高亢的，无论是《梁祝》还是《东风破》，无论是吉他、提琴还是二胡……它跨越了时代，跨越了民族，跨越了国界，它以自己这种独特的语言来感动它的子民。 “人人心中都有一股泉水，日常的烦乱生活，掩蔽了它的声音，当你夜半醒来会从心灵的深处，听到悠扬的声音，那正是潺潺的泉水啊！ ”东山魁夷在《听泉》中这样写到。 当你漫步街头，一支熟悉的钢琴曲悠扬而孤独地飘来，你蓦然回首，难道就没有感觉到那是一段值得寻觅的音乐吗？
7. 与
书是人类进步的阶梯。”
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。在一步步挖掘书的宝藏，一步步在书海中遨游的同时，我与书已结交了深厚的友谊。
有人说。朋友是春天的迎春花，你茫然时，给你春的希望。
朋友是灿然开放的秋菊，你孤独时为你开放。在书中，我学会了做人，学会了宽容，学会了很多很多。
是书给了我这么大的力量，它是我的朋友！ 跳上青春的旋转木马，我有时很茫然。当一次次的挫折如霜雪打在脸上时，当一次次的失败如一盆冰水漫上心头时，我茫然，我徘徊，站在一个深夜下的十字路口边上，我无法面对挫折。
是它，是它给予了力量与希望。 我翻开了≤钢铁是怎样炼成的≥，在里面，我看到了一个身处逆境却坚强不屈的人格。
保尔在一次次的失败中，永不向命运低头，有着钢铁般的意志，矢志不移的追求成功，最终困难被他屈服了。 打这以后，我变的坚强了。
因为书告诉我挫折也是一种美，挫折的背后 孕育着一轮初生的太阳。感谢你，朋友，你是我失败的伴侣。
我又继续与“朋友”进行心灵的交谈。在我孤独的时候，书总是伴我走过美好的时光。
它带我走进名人的世界，探索他们的生活，我就像一条鱼，尽情的遨游书的海洋。 在书的带领下，我认识结交了鲁迅。
也许有人觉得他的文章过于深邃，没有周作人的散淡，张爱玲的雅致，徐志摩的诗情画意。但是，如果没有那深邃的文字，我们又怎能知道那个社会的黑暗？所以，我十分佩服鲁迅。
在书的带领下，我又结交了闻一多，李白，杜甫••••• 书伴我走进酸酸甜甜的生活，伴我走进孤独茫然的时光，我爱书！他是我的好朋友，是我精神的支柱。 书造就了我每一个精彩的瞬间，我与书同行，我自豪！看天上云卷云舒，我快乐。
8. 作文：与
与书为友
一个和谐的社会，是我们共同的需求；一个和谐的社会，才能孕育出个个人才。高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯。 书像一个世外桃源，能让人如痴如醉在里面；书像一位循循善诱的老师，不但教给人丰富的知识，而且陶冶了人的情操；书是人与人之间互相沟通的纽带，可以通过它沟通思想、彼此息息相通……如果与书为友，社会就能和谐，不信，你听听。
我们村原来有一个赌鬼，他特别爱*。他一旦进了赌场，叫他做事，简直比登天还难，他的 *** 上好像粘上了胶水，牢牢地钉在了椅子上，任你怎么拉都拉不下。别人经常在他的背后说他的坏话。
有几次，他的运气很差，输光了身上所有的钱，还欠了别人一 *** 的债。回家后，他大发脾气，把他的妻子打得遍体鳞伤。他的妻子忍受不了这种折磨，一气之下，回了娘家，还与他离了婚。他变卖了家里所有值钱的东西，才还清了欠下的债。
以后，他再也没有钱去*。无聊的时候，只能三心二意地拿书消磨时间。读着读着，他发现读书原来也非常有趣，就津津有味阅读起来……从此，他便迷上了看书、读报，再也不去喧闹的赌场，对人也礼貌多了，还找到了一份稳定的工作，过上了安定的生活。
渐渐地，村里人对他的看法有了好转，再也不在他的背后议论他，说他的坏话，反而与他友好相处了。他再也不是人们心中的赌鬼了。这一切，都因为他与书为伴。
与书为友，夏天读出凉爽，冬日读出温暖，孤寂变成充实，浮躁化为澄澈，平淡变得浓郁，人生因此更加睿智而美丽。
“老师”——是人类灵魂的工程师，她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。在她们那精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是她——教了我半个学期的数学老师——陈老师。
陈老师中等身材，留着一头乌黑亮丽的长发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出我们同学的内心世界。但是，她留给我印象最深的却是她那爱生如子的好品质。
记得有一次，我发了高烧，烧到了三十九度五。恰好爸爸出差了，妈妈又在值班，所以我没有去学校请假。陈老师知道后，立马来到我家看望我。她握着我的手，微笑着对我说：“孩子，你发烧了，高烧三十九度五呢！你想吃点什么，老师去给你买……”当时，我虽然高烧不退，但我神志很清醒。“陈老师，您来了。”我对陈老师说。“是的，孩子，老师来了。孩子，你感觉怎么样？”这时，我的眼睛湿乎乎的……第二天，我还是没有去学校上课，陈老师又来看望我了。她见我捧着语文书，便对我说：“孩子，你别太累了，等你病好后，我们都会帮你补课的，你现在最重要的就是休息……”我心中汹涌澎湃：陈老师，您每天忠于家务，忙于家务，现在我病了，您又来看望我……想到这里，我的泪水夺眶而出……在陈老师的关心下，我的病一天天好了起来。回到学校，我就参加了期中考试，由于这几天没有上课，我才考了70多分。这时候，陈老师又忙来安慰我：“孩子，这次考试没有考好不怪你，来，我帮你把落下的功课补上吧！这道题……”在陈老师的帮助下，期末考试，我终于取得了100分的好成绩。陈老师在“寄语表”上写到：“‘天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。祝贺你取得了优异的成绩，但成绩只能代表过去，不能够代表未来，愿你再接再厉，取得更好的成绩！”看完这张“寄语表”后，我多想对陈老师说：“陈老师，在我这100分里，有一半分是您的，谢谢您！”
现在，我来到了北京。虽然离开了陈老师，可我还是想对她说：“陈老师，您永远是我最尊敬、最爱戴的人！”
9. 与为（）友作文400字
与书为友
与书为友人的一生有两种朋友，一种是现实生活中真实的朋友，另一种则是虚拟的，精神上的挚友。而这种精神上的朋友就是书。什么时间都可以与书倾心交谈。茶余饭后，你静静地坐在转椅上，点亮台灯，然后抽出一本书细细品读……就这样你从喧嚣的尘世脱离出来，进入了灵魂的美妙世界。在这世界中，你认识了许多好朋友：巴尔扎克、左拉、罗贯中、老舍……他们的高尚品格与引人深思的话语安慰了你烦躁不安的灵魂、使你摆脱了生活的困扰，逐渐高尚起来。与书为友，你会得到别的朋友所不能赠予你的真理与知识。在书的美妙世界畅游，这个挚友会讲给你真理、知识。《玉米人》阐述了做人要坚定、乐观，《老人与海》告诉你一个人绝对不可以被击败，《百年孤独》教你一定要注意诚信……你会发掘出从来没有见过的真理宝藏。与书为友，同样是快乐、幸福的。你与书约定一个时间，坐在书桌旁开始倾心交谈。交谈中，你们俩得到了快乐，也得到了幸福。《鲁宾孙漂流记》让你懂得了野外生存的方法，这是最幸福的事；《汤姆.索亚历险记》带你领略了童真，这是最快乐的。与书为友，会是你抛弃那些鄙陋，愚笨的杂念；会使你脱离不文明的泥潭，向高尚走去；它还会使你懂得真理，找到快乐。正如一句话所绘：书是人类的朋友，失去书，人类就不会拥有未来。
