什么是研究假设,一项好的研究假设应该具备哪些特点?

发布网友发布时间：2023-05-20 03:44

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热心网友时间：2024-12-12 14:44

假设研究介绍内容如下：

研究假设是研究者根据经验事实和科学理论对所研究的问题的规律或原因作出的一种推测性论断和假定性解释，是在进行研究之前预先设想的、暂定的理论。简单地说，即研究问题的暂时答案。主要分为：描述性假设、解释性假设、预测性假设、内容性假设。研究假设是一个能够验证真假的陈述，一般用于比较规范的验证性的量化研究之中。

研究假设在内容与表述上应具备以下三个特征：

（1）假设应以叙述的方式加以说明；

（2）当有两个以上的变量时，在每一个假设中，只陈述两个变量之间的关系；

（3）假设有待检验并必须可以检验。

要提出一个好的假设，必须注意把握科学合理假设的主要特点。一般说来，好的教育科学研究假设，要具有科学性。即假设的提出要合乎规律，合乎逻辑，它是建立在已有的科学理论或事实的基础上的，而不是毫无事实根据的推测和臆断；陈述具有明确性。

即假设要以清晰、简明、准确的陈述方式，说明两个或两个以上变量间的期望关系，切忌宽泛、冗长、模糊。具有可检验性。即对教育现象间的期望关系能为研究及以后的实践所证实，这是科学假设的必要条件。