快乐教育是不是会导致孩子厌学?

发布网友发布时间：2023-05-20 23:50

共5个回答

热心网友时间：2023-12-31 16:28

快乐教育是一种在教育领域逐渐流行的教育方法，旨在通过创造积极愉快的学习环境来激发孩子对学习的兴趣。然而，有人担心快乐教育可能导致孩子厌学，他们认为过度追求快乐可能会削弱孩子的学习动力和耐力。那么，快乐教育到底会不会导致孩子厌学呢？

首先，快乐教育并不意味着只关注孩子的快乐，而忽略了学习的重要性。正相反，快乐教育强调创造积极的学习体验，提供有趣且富有挑战性的学习机会。这样的教育方法能够激发孩子的学习兴趣，并增加他们对知识的渴望。当孩子在一个开放而充满乐趣的学习环境中感到快乐时，他们更愿意主动探索和学习新知识。

其次，快乐教育注重培养孩子的自主学习能力和创造力。通过鼓励孩子提出问题、思考和解决问题，快乐教育能够帮助孩子建立起自信心和自我驱动力，使他们在学习过程中感到充实和有成就感。这种积极的学习经历能够培养孩子的学习兴趣，并形成对学习的长期*和动力。

然而，我们也不能忽视快乐教育可能带来的一些潜在问题。如果教育过于偏向娱乐性和消费化，可能会让孩子更偏爱浅显易懂的知识和短暂的快乐体验，而对于复杂和深入的学习内容感到厌倦。在这种情况下，孩子可能会对学习产生抵触情绪，觉得学习没有趣味性，从而影响他们的学习成绩和学业发展。

因此，快乐教育应该保持一个平衡点，既注重创造愉快的学习氛围，又不忽视学习的深度和难度。教育者应该设计富有挑战性的学习任务，引导孩子积极参与进去，并教导他们面对困难时坚持不懈的精神。同时，家长也应该鼓励孩子在学习中保持耐心和毅力，明确告诉他们快乐不仅来自于表层的娱乐，更来源于内心对知识和成长的追求。

综上所述，快乐教育并不会导致孩子厌学，相反它能够激发孩子对学习的兴趣，并培养他们的自主学习能力。然而，我们需要注意保持学习的深度和挑战性，以避免过度追求快乐而损害学习的效果。只有在这样一个平衡的教育环境中，孩子才能真正从学习中获得快乐

热心网友时间：2023-12-31 16:29

快乐教育主张尊重孩子的个性和兴趣爱好，注重培养孩子的能力和素质，并通过幼儿游戏、兴趣活动等方式，让孩子在玩中学，让学习变得有趣、生动，从而提高学生的学习主动性和积极性。
与传统教育相比，快乐教育更注重孩子的全面发展，强调培养孩子积极的情感和态度，让孩子从小就具备健康的心理和人格素养，这是传统教育无法达到的。
然而，快乐教育并不意味着放任孩子，忽视学习和成绩。学习成绩仍然是衡量孩子发展的重要指标之一。因此，在快乐教育的过程中，仍然需要有明确的学习目标和标准，并给予孩子适当的反馈和奖励。同时，快乐教育也需要家长和老师的共同配合，让孩子在学习和生活中找到平衡，从而避免厌学的情况。
总之，快乐教育不应该忽视学习成绩，而应在注重个性、兴趣和全面发展的同时，设置适当的学习目标，鼓励孩子主动学习、提高学习积极性，帮助孩子从快乐中成长，学会学习，从而取得良好的成绩。

热心网友时间：2023-12-31 16:29

快乐教育不是为了快乐放松教育，而是在教育的过程中以孩子的感受为导向，激发他们的学习兴趣，帮助他们建立对学习的正向反馈。当孩子不断在学习过程中得到正向反馈时，他们就会把学习和快乐、开心、成功，挑战、成就感等正面词汇联系起来，最终爱上学习。如果孩子在学习过程中，得到的都是批评、指责甚至打骂，他们怎么可能爱上学习？他们只会痛恨。一个痛恨学习的人，你觉得能把学习搞好？

快乐教育不等于不考试，不排名，而是不把分数排名当成学习的目的。学习的根本目的是充实自己而不是碾压别人，所以学习的成就感应该来自于知识的增加，而不是竞争获胜的快感。今天可以因为竞争胜利激发学习兴趣，明天照样可以因为竞争失利丧失学习兴趣，只有知识本身带来的动力才是持久而稳定的。建立在比较优势上的信心是脆弱的，一旦比较优势丧失，整个精神世界都会随之崩塌。就像项羽，建立在不败的基础上的自信表面上强大，但一次失败就彻底打垮了他。把学习的兴趣建立在分数和排名领先的基础上，那么学习的状态自然就会随着分数排名起伏，赢了输不起，输了站不起。

快乐教育不是不让孩子吃苦，而是通过快乐教育的措施，让孩子们主动去吃苦，还甘之如饴。那些真正热爱学习的孩子，他们的勤奋是你难以想象的，但他们从没觉得自己苦。反倒是那些从小被父母*着学习的孩子，书没看进去几页，就已经痛不欲生。

热心网友时间：2023-12-31 16:30

不知道从什么开始，父母的朋友圈里，开始刷屏“快乐教育”，其主旨是让孩子在快乐中学习，认为孩子在快乐的氛围里能够更叫高效的学习，放在行动上就给孩子减负减负再减负
所以我们会看到小学好轻松，没有早晚自习，很早就放学回家；低年级数学课取消，英语高考不考；孩子要时常表扬，批评也不能让孩子难堪。孩子只需要快乐的学习，可是这样的快乐教育，真的能让孩子学得好吗？

不置可否，孩子在轻松愉悦的环境中学习是有好处的，但是快乐学习不代表放纵孩子玩乐，否则会带来两大坏处。
1、孩子学习过于放纵
没有压力就没有动力，这对绝大部分学生来说是真理，如果真的没有老师与父母的监督，孩子很难会有端正的学习的态度，长此以往，孩子学习只会过于放纵。

“严师出高徒”，这句话说的是很正确的，老师对学生严厉的时候，不是故意刁难，而是想要学生改掉学习上不好的习惯，激励你更加努力的学习，戒骄戒躁，才是学习的基础。
快乐教育的真谛是让孩子找到学习的乐趣，从而乐在其中，适当的减负有利于激发学生的学习兴趣，但并不是只让孩子在学习中玩乐，这一点父母需要，明白。

2、孩子脾气过于骄纵
在以前，学生一旦犯错，最轻的惩罚也是一顿批评，不像现在的孩子不敢打不敢骂，说要维护孩子的自尊心。当然这里不是提倡体罚责骂孩子，但是有些问题，只是无关痛痒的说几句，孩子基本上都是左耳进右耳出，心里连一点涟漪都没有。

或者说是现在的教育理念把孩子宠得的太过于骄纵了，生怕话语说的重了对孩子心理产生什么影响。可实际上，孩子远没有我们想象的那么脆弱。而且即使是孩子小的时候你没有好好教育孩子，社会也会帮你教育的。
古话说：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。勤奋和辛苦，大部分人是不愿意触碰的，因为很难坚持下来，但是只要吃得苦中苦，人上人就近在咫尺了。

热心网友时间：2023-12-31 16:30

其实“快乐教育”最早是由英国著名哲学家、社会学家和教育理论家赫伯特·斯宾塞（Herbert Spencer）提出的，他提出要知道如何教育孩子，首先要知道孩子在什么样的状态下教育最有效。

经过数年的教育实践和大量的心理学研究证明：孩子在快乐状态下的学习最有效。“快乐教学法”确实能够解决教师苦教、学生苦学的教育问题。因此，快乐的学习被证实是有效的。