如何让孩子对小学数学掌握通透?

发布网友 发布时间：2023-05-19 11:15

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热心网友 时间：2024-12-14 11:01

　　让孩子从小学习数学，掌握学习的黄金期，如果从小培养孩子小学数学思维训练良好习惯，则在以后的学习中会得心应手，时有创新，提出新的解题技巧。因此在小学数学的学习过程中，培养逻辑思维能力的同时，也要有意识地培养小学数学思维能力。促进孩子学习数学的能力，启发孩子思维能力！
　　1、 诱导“多角度”的数学思维方法
　　当孩子在面临具体问题时，在解析题目的时候，能够作出“还有别的解法吗？”“试试看，再从另一个角度分析一下！”的多角度思考。就会让孩子发现原来这个问题还有一个更简单的解决方案，就会体验到他求异的成果，长此以往就发展为数学思维创新的动力源泉。
　　2、启发孩子小学数学发散思维
　　创新，是发散思维的显著标志。要对问题实行创新，只有在摆脱惯性思考方式的束缚，不受固定模式的制约以后才能实现。因此，在学生较好地掌握了一般方法后，要注意离开原有思维轨道，从多方面思考问题，进行思维发散。当思维闭塞时，要善于调度原型，帮助接通与旧知识和解题经验相关的联系，作出转换、假设、化归、逆反等变通，产生多种解决问题的设想。PAYU智能教育的“拟课堂化”和“智能化” 特点将会启发孩子潜在的创新性数学发散思维。
　　3、启发孩子小学数学思维独创性
　　启发孩子小学数学思维独创性，即在孩子分析和解决问题的过程中，要能别出心裁地提出新异的想法和解法，这是思维独创性的表现。尽管小学生的独创能力从总体上看是处于低层次的，但它却蕴育着未来的大发明、大创造，应该多别出心裁的思考问题，大胆的提出与众不同的意见和质疑，独辟蹊径地解决问题，这样才能使思维从求异、发散向创新推进。而培优智能快乐学习，快乐生活的教育理念正好能充分调动孩子小学数学的思维独创性。
　　4、多种方式教学充分调动孩子思维灵敏性
　　培优智能应用用网络智能化教育，结合教学内容和学生的实际情况，采取多种形式的训练方式，培养学生思维的敏捷性和灵活性，以达到培养发散思维能力的目的。
　　一题多变：对题中的条件、问题、情节作各种扩缩、顺逆、对比或叙述形式的变化，在各种变化了的情境中，从各种不同角度认识数量关系。
　　一题多解：在条件和问题不变的情况下，多角度、多侧面地进行分析思考，探求不同的解题途径。
　　一图多问：观察同一事物时，要从不同的角度、不同的方面仔细地观察、认识事物，理解知识。
　　一题多异议：提供某种数学情境，调度多方面的旧知识、技能或经验，组织议论，引起思维火花的撞击。
　　总之，重视孩子运算能力的培养，扎扎实实地掌握数学基础知识，学会创新思维解决生活中的数学问题。开拓孩子的数学视野，激发数学学习潜能。即便是孩子参加希望杯或华杯赛，也能从中脱颖而出。

热心网友 时间：2024-12-14 11:02

首先从家长的角度来讲，希望孩子学习成绩好这份心情上可以理解的。
但是如何让孩子对小学数学掌握通透，受*合格通透是个什么概念？是每次考试都得第一吗？或者没有不会做的数学题目？我们是要把孩子培养成为一个只会解题的工具吗？孩提时代对一个孩子而言至关重要，此时重要的是培养孩子的兴趣，思维方式，生活技能以及生活*。而不是培养怎么让孩子学会解题。就我个人而言，小学时代，数学成绩也是一塌糊涂，但是初中2年级后，高中后数学成绩依然很好。美国的小学生每天也只是按计算器解题，但是iphone，mac，电脑，等等我们日常生活中几乎能用到的东西，不都是他们整出来的？
如果非要说些什么方法，那就是培养孩子的兴趣。

热心网友 时间：2024-12-14 11:02

许多的小学生在小学时代就背着很多的课业压力，时常会让他们喘不过起来，甚至于产生抵触的情绪。对课程提不起丝毫的兴趣来。我觉得只要让孩子适当的放松，他们一定会喜欢某一样课程，甚至于成绩突飞猛进。我发现QQ应用里就有一款这样的很好的应用，它的名字叫做：9A数学王国。它的画面都采用了明亮的颜色，让孩子在放学后接触到这款应用的时候，他们能够放松一下自己，不用向上课一般那么紧张。它分为好几大办款，例如：升学大闯关，天天金题，以及学历大评测。选择任何一个版块，都能让孩子更加全面的认识数学，并在从中获取数学知识，9A数学王国最大的利处，就是采用举一反三的方法，让孩子更加深入的汲取知识。灵活应用数学，指日可待。

热心网友 时间：2024-12-14 11:03

建议关注新浪微博：9A数学教育。因为它就是针对数学的一个微博，每天关注它，就有不小的收获。

热心网友 时间：2024-12-14 11:03

培养思维，多练