化学靠天赋还是努力
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发布时间：2023-05-20 14:51
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热心网友
时间：2023-05-25 08:56
努力
学习本身是自带加速度的其实在很多情况下，我们所谓的“天赋”，其实应该叫“伪天赋”才对。那些让“学神”们用更少的付出得到更好的成绩的因素，可以归结为两类：学习习惯与思维习惯。
这两者的作用是如此广泛，如此隐蔽，以至于渗透到了学习的每一个细节中，体现出来就是一种“天赋”的错觉。一个学习习惯差的人可能在幼年缺乏管教，“放弃枯燥的事物而寻求娱乐”的经验更多，于是神经突触的建立让他习惯于从中获得快感，适应了高刺激的事物。
一个学习习惯好的人可能被教育得好一些，从小适应了枯燥的钢琴舞蹈书法绘画，于是追逐刺激的经验更少，适应了低刺激的事物，更习惯于在枯燥中坚持下去。并且随之而来的好成绩正向激励了这种亲和枯燥的习惯。
于是，同样是刷书遇到枯燥的章节，前者在低刺激的环境中更倾向于走神，花了两小时在随时袭来的走神中走走停停勉强推完了这个坎；而后者更倾向于专注下去，二十分钟就能推完。并且两人的印象深度天差地别。
一个学习习惯差的人可能在早期生活在一个节奏缓慢的教育环境中，更多地体会了拖延学习来开小差的快感，于是神经突触的建立使其习惯于拖延。
热心网友
时间：2023-05-25 08:56
首先我说的天赋是不学就会，而是一学就会。
本人的化学从来没有别的人努力，但是永远是比他们考的好的，为什么？因为化学也好其他理科科目也好，最重要的是思维能力，严谨性，绝对不是时间的简单相加就可以取得好的成绩，只会努力奋斗的人，学不好化学，充其量最多是个二等生，那个门槛，你是过不了的，当然也不说天赋，准确的说是思维能力，兴趣也很重要，总之靠努力学理科就是个二等生，就像物理上的杠杆，思维能力强大的人四两拨千斤，思维能力弱的大力也出不了成果，理科基本都这个情况，甚至文科的哲学等等也是如此，所以，锻炼思维能力比盲目勤奋更重要
