乌申斯基在《公共教育的民族性》一文中指出了什么?
发布网友
发布时间：2022-04-24 02:04
共1个回答
热心网友
时间：2023-10-20 19:24
乌申斯基在《公共教育的民族性》一文中指出，民族性是教育的源泉，一个民族的教育，与这个民族的民族性有着不可分割的必然联系。教育只有从民族性这个丰富的源泉中吸取力量才能得到发展，脱离了民族性想杜撰教育，是徒劳无益的。他说：“教育可以永远依靠的只有一种每个人都具有的天性：作为民族本源的直感。正如每个人都有自尊心那样，每个人都热爰自己的祖国。这种爱为教育提供了一把打开人类心灵的可靠钥匙，并在同人类天生的、个人的和祖传的*品质的斗争中提供了强大的支持力量。当教育与民族性相合时，就能得到人们充满生气和感情强烈的反应与合作。这种感情比起单靠理智而接受的看法或害怕惩罚而形成的习惯要有效得多。”
另一方面，民族性的教育对民族的发展、民族性的完善又起着推动作用。
热心网友
时间：2023-10-20 19:24
乌申斯基在《公共教育的民族性》一文中指出，民族性是教育的源泉，一个民族的教育，与这个民族的民族性有着不可分割的必然联系。教育只有从民族性这个丰富的源泉中吸取力量才能得到发展，脱离了民族性想杜撰教育，是徒劳无益的。他说：“教育可以永远依靠的只有一种每个人都具有的天性：作为民族本源的直感。正如每个人都有自尊心那样，每个人都热爰自己的祖国。这种爱为教育提供了一把打开人类心灵的可靠钥匙，并在同人类天生的、个人的和祖传的*品质的斗争中提供了强大的支持力量。当教育与民族性相合时，就能得到人们充满生气和感情强烈的反应与合作。这种感情比起单靠理智而接受的看法或害怕惩罚而形成的习惯要有效得多。”
另一方面，民族性的教育对民族的发展、民族性的完善又起着推动作用。
热心网友
时间：2023-10-20 19:24
乌申斯基在《公共教育的民族性》一文中指出，民族性是教育的源泉，一个民族的教育，与这个民族的民族性有着不可分割的必然联系。教育只有从民族性这个丰富的源泉中吸取力量才能得到发展，脱离了民族性想杜撰教育，是徒劳无益的。他说：“教育可以永远依靠的只有一种每个人都具有的天性：作为民族本源的直感。正如每个人都有自尊心那样，每个人都热爰自己的祖国。这种爱为教育提供了一把打开人类心灵的可靠钥匙，并在同人类天生的、个人的和祖传的*品质的斗争中提供了强大的支持力量。当教育与民族性相合时，就能得到人们充满生气和感情强烈的反应与合作。这种感情比起单靠理智而接受的看法或害怕惩罚而形成的习惯要有效得多。”
另一方面，民族性的教育对民族的发展、民族性的完善又起着推动作用。
热心网友
时间：2023-10-20 19:24
乌申斯基在《公共教育的民族性》一文中指出，民族性是教育的源泉，一个民族的教育，与这个民族的民族性有着不可分割的必然联系。教育只有从民族性这个丰富的源泉中吸取力量才能得到发展，脱离了民族性想杜撰教育，是徒劳无益的。他说：“教育可以永远依靠的只有一种每个人都具有的天性：作为民族本源的直感。正如每个人都有自尊心那样，每个人都热爰自己的祖国。这种爱为教育提供了一把打开人类心灵的可靠钥匙，并在同人类天生的、个人的和祖传的*品质的斗争中提供了强大的支持力量。当教育与民族性相合时，就能得到人们充满生气和感情强烈的反应与合作。这种感情比起单靠理智而接受的看法或害怕惩罚而形成的习惯要有效得多。”
另一方面，民族性的教育对民族的发展、民族性的完善又起着推动作用。
热心网友
时间：2023-11-11 20:22
乌申斯基在《公共教育的民族性》一文中指出，民族性是教育的源泉，一个民族的教育，与这个民族的民族性有着不可分割的必然联系。教育只有从民族性这个丰富的源泉中吸取力量才能得到发展，脱离了民族性想杜撰教育，是徒劳无益的。他说：“教育可以永远依靠的只有一种每个人都具有的天性：作为民族本源的直感。正如每个人都有自尊心那样，每个人都热爰自己的祖国。这种爱为教育提供了一把打开人类心灵的可靠钥匙，并在同人类天生的、个人的和祖传的*品质的斗争中提供了强大的支持力量。当教育与民族性相合时，就能得到人们充满生气和感情强烈的反应与合作。这种感情比起单靠理智而接受的看法或害怕惩罚而形成的习惯要有效得多。”
另一方面，民族性的教育对民族的发展、民族性的完善又起着推动作用。
