我和的课代表的那些事开头结尾?
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发布时间：2023-02-12 00:53
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热心网友
时间：2024-11-25 13:06
正文如下：
我们四年级（3）班是一个充满欢声笑语的班集体，在这个班级里，我也常常会和某些同学摩擦出火花，下面，我就和大家分享一下那些有趣的事吧。
那是哪一天呢？我也不记得了，第二节课间时，我正趴在座位上写作业，有几个调皮的男生在教室的走廊里打打闹闹，突然，其中一位男生撞到了我的小蛮腰上，疼得我呲牙咧嘴的，可他竟然连句对不起都没有说。
于是，我连忙放下笔，跑到他的座位上，拎起他的书包，把他的东西一股脑的全倒了出来，真是解了我的心头恨。
“你在干什么嘛？“我连忙转过身”笑”着回应他：“哼，没干什么。”“你想不想尝尝拳头的厉害？”“那你想不想尝尝九阴白骨爪的厉害？”我反问道。那位男生知道我也不是吃素的， 便马上双手举过头顶做求饶状，“姑奶奶，放了我吧，我以后再也不敢了。
”正巧，这时上课铃响了，我对他说：“如果你以后再欺负我们女生的话，我饶不了你！”“遵命！”他仓皇的逃到了座位上。
写作技巧：
1、第一人称叙事法
由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。
采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。
2、第三人称叙事法
用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的*，也不受生理、心理的*，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。
3、顺叙法
顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。
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时间：2024-11-25 13:06
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时间：2024-11-25 13:07
