民族团结100个小知识2
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发布时间：2023-02-08 20:11
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懂视网
时间：2023-02-14 19:55
民族团结知识测试题及答案是什么呢？不知道的小伙伴来看看小编今天的分享吧!
一、填空题
1、我国是各族人民共同缔造的统一的多（名族）国家。
2、我国确认（55）个民族成分，其中少数民族有（3）个。
3、各民族共同（团结奋斗）、共同繁荣发展是新世纪新阶段民族工作的主题。
4、民族团结是关系国家的（前途命运）重大问题。
5、民族（团结）是党的民族宗教政策的基石。
6、各民族都有使用和发展本民族（语言文字）的权利。
7、促进民族团结进步应当践行（社会主义核心价值观），加强，牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想，增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，铸牢中华民族共同体意识。
8、（促进民族团结进步）是全社会的共同责任，实行党委领导、政府负责、各部门各单位协同配合、社会各界广泛参与的工作机制。
9、县级以上人民政府应当将（民族团结进步）工作纳入国民经济和社会发展规划，与经济社会发展各项工作相结合，统一部署，统一实施
10、县级以上（人民政府民族事务主管）部门负责本行政区域内促进民族团结进步工作。
二、单项选择题
1、（A）发出了“中华人民共和国各民族团结起来”的伟大号召。
A、毛泽东 B、邓小平 B、胡锦涛
2、我国少数民族有1亿多人口，占全国总人口百分之（C）以上。
A、六 B、七 C、八
3、中国共产党解决民族问题的一项基本政策，也是国家的一项重要 政治制度。这一基本政策是（A）
A、民族区域自治
B、培养民族干部
C、反对地方民族主义
D、少数民族都有代表参加全国人民代表大会
4、社会各行各业都要严格执行党和国家的（A）政策，不得生产经营含有歧视、侮辱少数民族的产品，不得转载、拒住、拒餐、拒售。
A、民族 B、金融 C、经济
三、判断题
1、汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各种民族之间也相互离开。（错）
2、平等、团结、互助、进步是我国社会主义民族关系的基本特征。（错）
四、名词解释
1、“五观”指：
“五观”指：国家观、历史观、民族观、宗教观、文化观。
2、“四个认同”指：
“四个认同”指：对祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对社会主义道路的认同。
3、新疆“三史”是指：
新疆“三史”是指：新疆历史、民族发展史、宗教演变史。
4、三个尊重是指：
三个尊重是指：尊重各民族的宗教信仰、尊重各民族的分俗习惯、尊重各民族的语言文字。
以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家。
热心网友
时间：2023-02-14 17:03
民族团结小学生必会小知识 1.小学民族团结教育内容有哪些
1. 中华民族的由来
2. 中华民族的民族精神
3. 中国是个多民族的国家
4. 加强民族团结的目的
5. 开展民族团结教育的意义
6. 民族团结不光是大人的事
1. 举办经典诗文朗诵会。
2. “辉煌六十年•我与我的祖国”读书教育活动。
3. 举办“我的祖国”征文竞赛。
4. 开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”活动。
5. 民族教育主题的升旗仪式。
6. 利用红领巾广播站开设系列国学讲座。
7. 开展“爱我中华，建设美好内江”青少年思想道德教育主题活动。
8. 举办校园“苗苗杯”艺术节（歌颂民族团结与进步）。
9. 民族团结教育手抄报、电子小报展览（团结奋斗共同繁荣等）。
10. “祖国发展我成长”少先队主题班队会活动。
2.小学民族团结教育内容有哪些
中华民族的由来中华民族的民族精神中国是个多民族的国家加强民族团结的目的开展民族团结教育的意义民族团结不光是大人的事举办经典诗文朗诵会。
“辉煌六十年？我与我的祖国”读书教育活动。举办“我的祖国”征文竞赛。
开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”活动。民族教育主题的升旗仪式。
利用红领巾广播站开设系列国学讲座。开展“爱我中华，建设美好内江”青少年思想道德教育主题活动。
举办校园“苗苗杯”艺术节（歌颂民族团结与进步）。民族团结教育手抄报、电子小报展览（团结奋斗共同繁荣等）。
“祖国发展我成长”少先队主题班队会活动。
3.有什么关于民族团结的小故事,资料
新闻 网页 贴吧 知道 MP3 图片 视频 地图 百科 文库 帮助 | 设置
百度知道 >； 社会民生 >； 其他社会话题
有什么关于民族团结的小故事，资料。最好短一点适合小学生的。谢谢！ 2011-9-5 16:38 提问者： 韩望雪 | 浏览次数：6754次
我来帮他解答 输入内容已经达到长度*还能输入 9999 字插入图片删除图片插入地图删除地图插入视频视频地图不登录也可以回答
参考资料：提交回答取消
2011-9-6 20:47 满意回答 某落头首领有三个儿子，都十分勇敢彪悍，彼此之间谁也不服谁。首领老了，担心自己死后三个儿子争位而导致部落*。有一天，首领把三个儿子叫来，表示准备传位给他们三个中的力气最大的一个。测试的方法是放一堆羽箭，让三个儿子同时测试，看谁折断的多。
折断一根箭时，三个儿子都能很轻易做到。折断五根箭时，三个儿子用用力也都能做到。折断十根箭时，三个儿子费了九年二虎之力才能办。但等到二十根箭时。没有哪个儿子能办到。
首领对三个儿子说，你们看自己折断箭。如果把这二十根一根一根折断，是不是能容易。而要一下子折断二十根箭，是不是就很难甚至办不到。所谓兄弟同心，其利断金。父亲希望你们无论是谁当了首领，其他兄弟都应当服从他而不是拆他的台。
三兄弟听了很感动，发誓在父亲百年之后，一定不为了首领之位而自相残杀。
4.小学民族团结教育内容
中华民族的由来中华民族的民族精神中国是个多民族的国家加强民族团结的目的开展民族团结教育的意义民族团结不光是大人的事举办经典诗文朗诵会。
“辉煌六十年•我与我的祖国”读书教育活动。举办“我的祖国”征文竞赛。
开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”活动。民族教育主题的升旗仪式。
利用红领巾广播站开设系列国学讲座。开展“爱我中华，建设美好内江”青少年思想道德教育主题活动。
举办校园“苗苗杯”艺术节（歌颂民族团结与进步）。民族团结教育手抄报、电子小报展览（团结奋斗共同繁荣等）。
“祖国发展我成长”少先队主题班队会活动。
5.民族团结进步知识应知应会
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户：zyl1208玲 民族团结进步知识应知应会1、新时期我国民族工作的主题、共同团结奋斗、共同繁荣发展。
2、民族团结进步创建工作总目标、中华民族一家亲，同心共筑*。总任务、建设小康社会同步、公共服务同质、法制保障同权、民族团结同心、社会和谐同创。
总要求、突出人文化、实体化、大众化。3、民族团结的概念、各民族在社会生活和交往中平等相待、友好相处互助尊重、互相帮助。
4、民族团结的定位、民族团结是各族人民的生命线。5、民族团结*的内容、反对民族压迫和民族歧视；促进各民族之间和民族内部的团结、各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣；反对民族*，维护祖国统一。
6、民族团结进步创建的内涵、在党和国家的领导下，由 *** 主导、各民族群众广泛参与、创造性地推进民族团结和各民族共同进步的一切社会活动。7、民族团结进步创建的特点、是一项系统工程，涉及民族工作领域的方方面面，具有明确的目的性、广泛的群众性、鲜明的时代性、形式的多样性、永恒的创新性、切实的针对性等特点。
8、开展民族团结进步创建活动的总体目标、推进党和国家民族*的贯彻落实、促进少数民族和民族地区经济社会发展、维护民族团结、社会稳定和国家统一；依法妥善处理影响民族团结的问题。1323。
6.关于民族的知识的小常识
民族知识小常识 马克思主义民族观指马克思主义对民族和民族问题的总的看法和基本 观点。
马克思主义民族观就 是无产阶级的民族观，是无 产阶级及其政党制定民族纲 领和民族*的指导思想。 民族乡民族乡是在少数民 族聚居的地方建立的乡级行 政区域。
民族区域自治，是中国 *** 根据马克思列宁主义关于民族问题的理论，结合我国国情制定的解决我国民族问题的基本*，是国家 的一项重要*制度。民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民 族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
它不是单 纯的民族自治，也不是一般的地方自治，而是民族自治和区域自治结 合起来的制度，所以叫民族区域自治。实行民族区域自治，体现了国 家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神，体现 国家坚持实行各民族平等、团结和共同繁荣的原则。
各民族区域自治 地方都是中华人民共和国不可分离的部分。
7.如何对小学生进行民族团结教育lunwen
2008年11月，教育部*、国家民族事务委员会*联合颁发了《学校民族团结教育指导纲要（试行）》，要求各级各类学校深入开展民族团结教育主题活动，进一步加强学校民族团结教育工作。
怎样才能优质高效地对小学生进行民族团结教育呢？笔者认为：一、对小学生进行民族团结教育，仅靠教科书上的内容是远远不够的，必须充分挖掘和高效利用有关的教育资源。二、在宣传教育的过程中，必须考虑本地区民族分布的情况，根据小学生的年龄特征、认知特点，遵循小学生思想品德形成的规律，紧紧围绕“深入了解”、“友好交往”、“团结互助”这三个重要环节，以丰富多彩的活动为载体，发动广大师生全员参与，有组织，有目的，有计划，有步骤地开展宣传教育活动。
三、民族团结教育是一项永久性的工程，必须持之以恒。 一、深入了解我国民族团结的历史与现状 小学生由于年龄小，知识少，阅历浅，要顺利地开展民族团结教育，首先要通过多种途径和方式，让他们深入了解我国民族团结的历史与现状。
（一）把民族团结教育作为校园文化建设的重要内容。 1. 在校园里制作一幅大地图，永久张贴在宣传橱窗内。
图上标示出我国五十六个民族的区域分布、地形地貌、人口数量、气候情况、资源状况等。让孩子们初步认识到：我们伟大的祖国幅员辽阔、民族众多；五十六个民族五十六朵花，五十六个民族亲如一家。
每个民族不论人口多少，居于何处，都是中华民族大家庭的一员，都是炎黄子孙，龙的传人。 2. 学校、班级都要设立固定的宣传栏，精心设计标语、图片等宣传内容。
3. 将民族团结教育的内容编成儿歌童谣，让学生广为传诵。 （二）认真上好民族团结教育课程。
要根据各年级学生的年龄特征、接受能力和具体的教学内容，坚持学以致用的原则，通过生动感人的讲述、联系实际的讨论、富有情趣的表演等方式，确保课堂教学质量。还要精心整合语文、音乐、美术等学科的教育资源。
（三）宣讲有关民族团结方面的内容。可把从古到今关于民族团结方面的著名人物或历史事件编成一个个通俗易懂的小故事，充分利用升旗仪式、少先队活动、专题讲座、校会、班会、宣传栏等阵地，向学生进行系统宣讲。
应主要宣讲六方面的内容。 1. 几千年来，我国各族人民相互学习，友好相处，团结互助的故事。
如：战国时期赵武灵王实行的“胡服骑射”；汉武帝两次派遣张骞出使西域；北魏孝文帝的汉化改革；唐朝“贞观之治”时各民族“和同为一家”；清朝金册册封 *** 的 *** 和班禅，“康乾盛世”中各民族的和睦团结； 2008年四川汶川大地震后，各族人民对灾区人民特别是少数民族同胞的同情和支持等。 2. 几千年来，华夏大地上的各族人民用自己聪明才智和勤劳的双手，共同创造了闻名于世的辉煌文化。
中国古代的四大发明、世界领先的生产力水平、璀璨的文学艺术、高超的建筑技术、航海技术等，都凝聚着古代各族人民的智慧和心血。在向社会主义现代化目标奋进的今天，同样离不开各族人民的共同努力。
3. 几千年来，中华大地上的各民族在长期的交往中不断走向融合，形成了强大的向心力和凝聚力。中华民族成了各民族共同的最响亮的名字。
尽管各民族生活的区域不同，语言文字不同，风俗习惯不同，但大家都承认一个共同的祖先，向着一个共同的目标，那就是：和睦统一、繁荣富强。如：唐太宗时，北方少数民族地区曾经修筑过一条“参天可汗道”，直达长安，以方便和唐朝的联系。
清乾隆年间，蒙古族的一支在流落*多年后，冲破重重阻挠，吃尽千辛万苦，终于回到祖国的怀抱。 4. 几千年来，生活在神州大地上的各族人民，在遭到外寇入侵时，同仇敌忾、英勇抗敌的可歌可泣的故事。
“朋友来了有好酒，豺狼来了有猎*”。如：明末清初，高山族同胞协助郑成功 *** 。
清朝康熙年间大败沙俄侵略军的雅克萨反击战。甲午战争后，台湾各族人民英勇抗击日本侵略军。
藏族同胞誓死不被英国殖民者奴役。抗日战争中，马本斋率领的“ *** 支队”等 5. 新中国成立以后，更加重视民族和睦团结。
党和国家各级领导中，有不少是各民族的精英。各级人民代表中，少数民族都占有一定的比例。
国家还在少数民族聚集地实行民族区域自治制度，不断巩固和发展平等、团结、互助|、和谐的社会主义民族关系，逐步实现各民族的共同发展和共同繁荣。国家还对处于边远落后的少数民族地区重点实行帮困扶贫，在基础设施建设，教育，医疗，就业等方面给予优先考虑。
当少数民族地区遭到灾害时，各族同胞纷纷解囊相助。目前，各族人民正在党的领导下，同心协力谋发展，携手互助奔小康。
6. 长期以来，各个民族由于语言文字不同，宗教信仰不同，风俗习惯不同，在相互交往中难免会产生一些误解和矛盾。这些误解和矛盾完全可以得到化解。
但有些别有用心的人出于某种*目的，往往挑拨离间，蛊惑人心，扩大矛盾，引起冲突甚至仇杀。国际敌对势力也惟恐中国不乱。
他们一方面处心积虑地利用所谓“民族”、“宗教”、“*”等问题，大肆攻击中国；一方面与国内民。
