孩子考试完家长应该做什么?
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发布时间：2023-02-11 02:16
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时间：2023-06-29 23:44
孩子考完试了，家长应该做些什么呢？
首先，我觉得先别忙着让孩子马上放松，应该让学生首先做好自己一学期来在学习方面总结，尤其是对于期末试卷的回忆，对试卷进行分析，回顾一下分析一下自己在学习上有哪些优缺点，有哪些好的东西值得发扬，有哪些习惯不太好，需要改正。让孩子自己做好总结。
第二，家长要和孩子一起分析孩子的优缺点，然后对孩子这一学期的学习进行总结，好的东西及时进行表扬！前世不忘后事之师。
第三，要和孩子一起制定好假期的计划，从小就让孩子做一个有计划做事的人。最好叫孩子把那个计划整理好，写在本上或者写在电脑上。假期一定要完成你和孩子一起制定的这个计划。按部就班的去完成工作。一定要善始善终，不能半途而废。那这计划当中，即包括学习方面的几个任务也包括恩 社会 实践放松 旅游 等方面的内容。
第四，当然考完试之后，一定要给学生一个放松的时间，在这个放松的时间里，让学生们选择适合自己的事， 自己愿意做的事。培养学生的自主做事的习惯。有的孩子做事一步一趋。这时候正是培养孩子，有主见的时候，让他自主选择做自己喜欢的事情，这是培养学生主动做事的习惯。
第五，考试之后啊，进行了放松，能放松之后一定要提醒学生注意做好几个旧知识的复习和巩固，还有对新知识有个预习。永远要记住，人和人之间的差别都是课余之间形成的，你不学习，别人在学习。学习就像逆水行舟啊，不进则退。我记得我原来学习英语的时候，那时候天天背单词那段时间我几乎可以看英语小说了，但是这些年因为工作忙英语学习放下了啊，单词好多都不认识了。
所以说假期对孩子的学习要求可千万不能放松。
第六，当然还有要带领学生进行 社会 实践，带领学生去放飞大自然，去饱览祖国的大好河山，开阔学生的眼界。有人说世界是一本大书，你不看的只能只是打开了这本书的扉页。
这对学生的作文，对学生的思想，对学生树立远大的志向，对学生知识积累都非常有好处。
我是松高寻鹤，你身边的教育专家。愿意为您在教育上的问题排忧解难，期待您的关注！也欢迎您的转发和评论！
孩子考完试，家长应该也轻松啊，反正我就是这样的！
家有八年级学生，每天起早贪黑学习，很辛苦。
作为妈妈，我能做的，就是做好后勤，每天换着花样给孩子做可口的饭菜。
而且，为了保证放学回家饥肠辘辘的他能马上吃饭，我每天都很赶时间，下班后，就马上进厨房煎炒烹炸。
作为上班族的我，既要力争饭菜的色香味俱佳，又要按时按点，每天都很紧张，也很辛苦，心疼自己一下下
因此，我特别盼望孩子考完试，起码，放假做饭不再赶时间，早会儿晚会儿都没什么大碍。
所以，孩子考完试，进入假期，家长也要开启假期模式，好好放松放松，攒足精力，下学期开学再奏锅碗瓢盆交响曲！
其实这个事，每个家长有每个家长的做法，不过有些方法还是比较中性的。
孩子回来后， 一定不要问 孩子考得好不好。换位思考，你这么问孩子，就等于你上级问你，你认为这工作总结写得好不好。所以，这是让人很不舒服的话。
因为，回答好也不是，不好也不是。这根本就没法回答。再说，试卷都已经交上去了，谁又能左右呢？好不好只有等成绩下来了，才能真正知道。
所以，孩子好不容易考完试，就不要再给孩子这么大的压力了。考试回来后，第一件事一定不要问关于成绩的。
可以跟孩子说，考完试回来就休息下，看会电视咱就吃饭；或者是，明天妈妈到你去动物园看熊猫。。。。反正就不要再问成绩了。
记得今天还看到一个短视频，我用文字跟大家形容一下，是小时候都学过的课文《小蝌蚪找妈妈》，不过视频中用的是《找朋友》的音乐：
第一次看太 搞笑 了，不过再看就觉得太讽刺了！
为什么一定要把孩子的成绩看的那么重？一切为了成绩，已经是一种全民皆知的怪异行为了！
孩子需要的是童年和人生，不是为了成绩而活。 看中成绩自然，但是不要一切都为了成绩。 （像每天写作业到12点一样，问问你自己，每天加班到12点，你自己乐意吗？你明天还有精神好好上班吗？）中国现在很多父母都是这样，自己不愿意做的事都要强加在孩子身上，自己没有完成的梦想也要强加在孩子身上，一切都要让孩子按照自己的规划去成长和生活。大错特错！
所以，孩子考试回家后不要再问考得怎么样！
你活着不是为了工作，孩子活着不是为了成绩。
孩子考试完，放暑假了，家长应根据其自身经济状况，带孩子 旅游 一下，如果经济条件允许，又有时间，不妨带孩子到全国的名圣古迹、*教育基地，走一志、看一看，让孩子亲身感受一下祖国的大好河山，如果条件不允许，就带孩子到省内附近景点或教育基地游玩一下，还者串串亲戚，让孩子的身心短期得到放松。
暑期很长，两个月时间，前一个月应该在完成暑假作业的同时，让孩子轻松学点特长，增强孩子的基夲素质和能力，比如书法、美术、音乐、武术等，后一个月应该让孩子预习下一年所要学的知识，为以后学习打下基础。
仅个人建议，你们认为呢？欢迎讨论！
在开智教育从事多年的家庭教育研究工作，经常会遇到一些家长问类似的问题。今天我就谈谈我的一些建议，供家长朋友们参考。
在孩子们结束考试的当天晚上或者中午，孩子一进门，家长你们就对他说： 你辛苦了，走 ，我们去下馆子，想吃什么，说，我们也跟着你沾沾光。而其他的什么都不要说。
等孩子的卷子拿回来，家长都坐下来，铺开，和孩子一一分析，让孩子说出错的原因是什么。而家长你们要说的话，只有一句即可——比我强多了，我相信，你下次定会有进步！同时，用手摸摸孩子的头，或者他的肩膀。
记着，越想让孩子获得理想的分数，就越别死抓住具体的分数不放。对于孩子来说，经历一次复习考试，俨然战士在硝烟弥漫的现场上打了一次冲锋，已是身心俱疲，此时，他们需要的是物质和精神上的安慰，而决不是简单的居高临下的训斥。
相信经过家长的这些鼓励，孩子下次的成绩会提升很多，而且不会对孩子造成家长只重视分数不重视孩子的心理阴影。
好啦，今天就说这么多吧，手机打字挺麻烦的，欢迎各位家长一起留言探讨，共同交流。
孩子马上要期末考试了。考完了家长要做到以下几个方面：
1.督促孩子制定暑期计划。
这个不是走个过场，一定要认真执行。以前孩子小时候，我们总是让他自己制定，事后也没有检查。后来发现没有什么效果，只是应付了一下形式。今年准备在他制定之前，好好和他谈一下。问一下他自己的想法，有没有什么计划，目标，然后我们给予指正和引导，最后让他制定计划，并按计划完成。
2.要督促孩子暑期看几本好书，要给孩子推荐书名，要他完成读书笔记和最后的心得。
3.制定 旅游 计划。读万卷书，不如行万里路。趁着暑假，带着孩子出去走走。所以，考完了，也要考虑安排了。
我们家孩子每年假期都会带着出去 旅游 一下，出去 旅游 拓展了孩子的视野，增长了他的见识。也温馨了家人相处的亲情时光。
4.任何安排都离不开学习。刚考完后适当放松，稍作调整后回顾期末考试不足之处，查漏补缺，暑期适当安排补习，以加以巩固。
孩子考试回来往往报喜不报忧，这简直是太正常的一件事情了，我们家孩子回来也总是这样。那么我们是怎么样帮助孩子来解决这个问题的呢？
孩子的考试成绩只能反映孩子学习一方面的学习成果。但孩子对学校所学习知识掌握的真实情况如何，我们必须要认真分析，做到心里有数。
他拿回来的试卷我们自己首先要认真的看一遍，看孩子到底是错在什么地方了，那些犯了错误的地方反映了哪些深层次的学习方面的问题？有哪些地方今后需要进一步提升。
孩子有时候会自己懒得去做这个工作，或者说是他自以为已经完全了解了，确实老师也会在课堂上讲解这些试卷，指出大家常犯的问题，但并不意味着针对孩子具体情况，孩子已经。完全了解了自己错误原因。这时候我们就要更深入的去提问题，找到他犯这种错误的深层次的原因，在平时和未来的学习中，要能够改进这些方面。
不妨在考试结束后，比较轻松的时间段内，和孩子一起研讨这次考试中各种各样的问题。我们一般会帮助孩子分析错误的原因，是偶然性的、还是必然性的，是粗心大意了、还是知识点确实没有掌握？
其实有一些感觉是偶然性因素造成的错误，往往存在背后的必然性。比如打草稿的时候马虎大意了，标记不清楚造成的抄写时候犯错误，这个时候就一定要让孩子关注到打草稿时候的清晰、准确性，包括一步一步的步骤要写的非常的明了。这种看似马虎大意造成的问题，要从平时的学习习惯和书写习惯来改正。
另外应该强调孩子一次性做对做好的日常习惯。其关键是注意力高度集中。这个可以通过平时的注意力训练来进行提高。
总的来说，父母一定要比孩子看得远，看得清。能从更高的高度来进行指导和后续的日常要求。父母和孩子之间应该本着一种平等互助的这样的一种交流氛围，让孩子乐于接受你的观点并付诸行动。这是非常重要的，否则再好的指导得不到贯彻落实也是白搭。
相信很多家长都遇到过这样的问题，孩子考试完，就让他自由玩还是干别的啥的。（1）反思：我想说对于大多数的孩子来说，包括以前上学的我，考完试，书本往身旁一丢，就啥也不管了。现在呢已发现这是个不好的习惯了，考完试最重要的就是花半个小时或是一个小时把题型啥的自己不会的地方拿笔画出来，并进行重新简答，反思自己考场上的为啥答不出来，是不是方式和方法有问题。这是一个好的方法检验自己在哪方面有缺陷，改之，效率会提高很多很多。（2）必要的放松，当考完试后，身体处于极度紧张转换为放松的状态，这个过程中如果再进行高强度的作业训练真的不行，对身体有伤害。最好的方式就是白天的时候可以放松，去玩耍，晚上进行少量的复习，看看书，听听音乐，使精神得到放松，而又不能放松过头，不能快速投入学习中来。（3）和孩子谈谈心，培养孩子的自信，看看孩子的是非观，对考试的态度以及心理压力等等，找到合适的方法进行解决。（4）来一次户外的聚餐等活动，增进孩子与父母之间的感情，有利于缓解孩子的压力，让他知道家永远是他的家，放松心态大胆往前走。（5）当然对自己的孩子总结，依照情况进行合理的教导，因人而异。
