网络有哪些好处?
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发布时间：2022-04-23 13:13
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时间：2023-10-15 02:30
坏处就是 不想出门了 计算机网络技术的出现无疑是意义重大的,它带动了人类的信息化*,给世界带来了巨大的影响,普遍的应用到通讯,导航,学术交流,文化,卫生,电子机械等方面，造福于人类。
假如对方辩友说网络是有害的话，其伤害是可以避免的,文明上网是关键。自己不骂人，不做对不起别人的事，别人也不会侵犯你。别人不讲文明我们可以不理会。不好的网吧就不去,不好的内容就不看,不沉迷于网络游戏,不破坏网络秩序。做文明的上网者。而且你们说的只是一部分人，但大多数人都利用网络做了许多有重大意义的事情，也用网络赚了大钱，比如说：李想，比尔盖茨……
随着经济、科技的发展，网络在人们的生活、工作中扮演着越来越重要的角色，人们与网络的关系也越来越密切，网络给人们带来了种种的方便。
借助于网络可以方便和朋友的联系，加强朋友之间的感情交流，虽然是天涯海角，但同样可以对面聊天，虽然不同时在线，但同样可以实现交流，虽然互不相识，但同样可以交流意见。
借助于网络可以方便的查阅各种资料，可以拓展自己的视野，可以丰富自己的知识，可以获得最新的资讯信息。
借助于网络可以收看电影、电视。
借助于网络可以表达自己的观点而不用担心被别人知道，可以很好的保护个人的隐私。
借助于网络可以很好的完善自己的生活，网络的好处多多，不能一一说尽了。①人类将步入信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活，越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还是弊大呢？我方坚信：小学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点：1.必要性。这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。而网络恰恰适应了这个要求。*同志不是说："计算机要从娃娃抓起"。2.实用性。网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的"富金山"，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养小学生的创造力。上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过E-mail请求老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这是任何教科书都不可能具备的。3.现实性。我省的曙光工程就是为了快速推进教育信息化，在我省每所中小学建立因特网教室，普及计算机因特网知识，推动小学生家庭上网，实现远程教育与知识共享为全省中小学生提供免费的网上课内外辅导培养小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养学生获取、分析、处理信息的能力。再看看我们身边，学校的网站不正搞的红红火火，林寿桦*、陈欣老师不也建议大家去学校的网站看一看吗？年段、班级的网页不也都在紧锣密鼓的制作吗？
③有利之处 ：第一、可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识。 第二、可以对外交流。学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。第三、可以促进青少年个性化发展。消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力。
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时间：2023-10-15 02:31
网到底是利大还是弊大呢？我方坚信：中学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点：
1.必要性。这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网
络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更
快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学
信息的能力，这就是科学素质。而因特网恰恰适应了这个要求。*同志不是说："计算机要从
娃娃抓起"。2.实用性。网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的"富金
山"，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料，可以学会
更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养中学生的创造力。上网还可
以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过E-mail请
求老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使
得学习变得轻松、有趣，这是任何教科书都不可能具备的。 3.现实性。我省的曙光工程就是为了
快速推进教育信息化，在我省每所中小学建立因特网教室，普及计算机因特网知识，推动中学生
家庭上网，实现远程教育与知识共享为全省中小学生提供免费的网上课内外辅导培养中小学生学
习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养学生获取、分析、处理信息的能力。再看看我们身边，
学校的网站不正搞的红红火火，林寿桦*、陈欣老师不也建议大家去学校的网站看一看吗？年
段、班级的网页不也都在紧锣密鼓的制作吗？ 的确，作为一种新生事物，网络存在着一些弊端，
但中学生处在学校的教育之下，学校要加强对青少年的人生观、价值观教育，培养学生对是非、
美丑、善恶的判断能力，塑造学生良好的道德和行为规范。在老师的正确引导和家长的指点下，
必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。
21世纪将是计算机网络时代，今日的莘莘学子将担任未来社会的栋梁。了解和掌握计算机网络知
识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。让我们相信，我们今天所付出的一点一滴的努力，
终将会聚沙汇塔，终将站在巨人的肩膀上。所以，我再一次陈述我方观点：中学生上网利大于弊。
②对方辩友举出种种的特例来证明网络对我们小学生的弊端。但是，我要说任何新事物在新生阶
段总会产生一些不适应弊端，像工业*以及各种封建生产关系等，虽然在刚产生时造成一定的
坏影响，但我们能否定它的伟大吗？ 目前我国正在推行素质教育的*，在信息时代里，网络与
素质教育可以说是一家人，其原因是网络可以打破时空界限，达到人们在任何时间，任何地点，
相互之间的互动交流，网络这个优势对素质教育帮助极大，可以说是给素质教育工作推上了双翅。
由于网络对素质教育的帮助，目前出现了"网上远程教育"这个名词，中学生可以通过网络周游全球
各地名牌学府，访问著名的图书馆，查询任何所需资料，足不出户就可参与学术研究，通过互联网
从广泛的范围内选择适当科目进行深造，借助在线公布的课程资料，从容地完成学业，考试后可以
马上知道成绩，有了问题可以随时通过电子邮件请求老师指导。例如，北师大实验中学前几年就与
北京电报局合作在东方网景网站上推出了北师大实验中学网校，实行同步教学，每周网校教学内容
全部由实验中学年级各学科各周进度保持一致，读者在全国各地通过上网都可身临其境地接受全面
教育。 目前，我国好学校和好老师并不多，不能完全满足所有好学的学生对知识的渴求，互联网
可以把原来限于有限时空里的优秀教学内容无限扩大，所有能上网的中学生都可以在网上接受到全
国一流中学的良好教育，所以上网就显得尤为重要。
③有利之处 ：第一、可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，
对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学
不到的知识，扩大自己的知识面。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。 第二、可以对外交流。学生的
一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。现在有了互联网，他们可以彻底
克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。网络为教育资源的交流提
供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。 第三、
可以促进青少年个性化发展。消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造
成的心理压力；可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得
很有成就感；可以提高自己某项业余爱好的水平；自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱的图片
资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主
的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信心。 第四、可以促进中学生的学业。中学生的本职任务是
学习，网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处。普通的中学生学习知识只能够局限于自己的学
校和一些课外书籍，传授知识的老师始终只有几个，但如果上了网，学生就可以在一个个内容丰富、
名师坐堂的网站中任意翱翔，“有问必答”、“题库”、“专题讲座”、“考前辅导”...一个个分
类细致合理的栏目让学生的学习成绩突飞猛进；普通的中学生做题只能做些参考书或数量有限的卷
子，如果上了网，网上各种试卷和典型题目应有尽有，学生就可以任意选择。 第五、可以掌握最新
的教育动态。中学生们特别是高中生可以利用网络了解最新的教育动态，因为这几年的高考还在改革
探索之中，每年几乎都会出台许多新措施。而平时好些学生不大关心电视和报纸上的新闻，只一味地
埋头书海，因此可从网上查询与教育相关的新闻以此来调整复习重点，适应高考新举措。
总结陈词：
谢谢！对方辩友、老师、同学大家好！首先，我想针对对方辩词做一些分析。不可否认，对方
辩词精彩睿智，但真理不是修饰而成的，对方辩词中的漏洞依旧清晰可见：刚才对方辩友指出一部
分学生上网是为了浏览一些不健康网站或进行犯罪行为。但事实果真如此吗？我不妨作些大胆假设。
如果没有网络，那些缺乏自制能力的中学生难道不会阅读一些不健康的书籍或从事其他犯罪吗？所
以我认为这是一个心态问题而不是网络本质问题。其次，我想针对此次辩题做如下分析： 一、关于
中学生，是指13-19周岁在校学生。这类人群有以下特点：①他们年龄注定他们将成为明天的建设者，
他们肩上担负的是托起未来的重任。他们的任务是跟上时代的脚步。及时掌握科学技术；②中学生
的年龄也使他们对新生事物既充满好奇，又缺乏自制力；③因此，他们的生活离不开老师、家长的
领导，他们的世界时时处处受到来自社会、学校、家庭的保护。 二、关于上网。什么是网络呢？网
络是指信息处理应孕而生的一种集学习、通讯及适当时候放松的娱乐工具。而它又不是一种普通的工
具，它有着其他事物所不可替代的优势：1、可以打破时空界限，使人们无论在何时何地都能进行相
互交流，可使信息处理更系统，全面；2、使信息流通更及时、便捷，所以教育选择了上网，世界选
择上网。这是一个科技高速发展的时代，人才竞争成为世界竞争的主流，教育在千呼万唤中面临改革。
而网络的出现，无疑成了教育改革的好帮手。面对网络这个五彩缤纷的空间，我们可以轻松自由地听
名师讲座，可以身临其境地畅游奇妙太空，我们学习不再仅限于书本，我们也逐渐拥有了科学素质。
当然，我方也不否认网络存在弊端。因为任何一个新生事物都有利有弊，但正如我方辩友所证明的，
如果人们更广泛接触到的是事物有利的一面，我们又怎能说是弊大于利呢？这就像吃鱼一样，我们有
时会被鱼刺卡住喉咙，但我们能仅因为这几根骨头就说吃?quot;弊大于利"吗？不行。因为鱼刺卡喉咙
只是偶尔，如果小心，安全可以避免；但只要我们吃鱼，就一定能得到营养。中学生上网也一样；所
以我们完全有理由，也有信心地说：小学生上网利大于弊！谢谢！
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时间：2023-10-15 02:31
在网上您通常可享用一些免费的电子报刊，只要您订阅就可以了，这些报刊会通过电子邮件发送给您；在网上，您还可以欣赏到很多音乐，阅读到许多娱乐新闻，等等。
上网的人通常都懂得去哪里找好处，而免费的软件就是其中之一。一个正版软件通常起码都要几百元以上，但在网上您就可以随意找一些要的软件把它下载拷贝到自己的硬盘里。同样，对于一些您喜欢的图片，您也可以把它取下来。
如果您没上网，您要做广告通常多会在报刊杂志上做，但这样做至少也要付出一定的费用；而如果您上了网，您的这笔费用也许就可以免了，因为在网上提供了许多免费的即贴版，您只要把想发布的广告内容在线打入就可以登记免费广告了。
小学生上网，有助于早期智力开发。十指与电脑的配合联动，孩子对计算机网络多种功能的运用，有助于提高孩子的智力、技能和智能，而智力、技能和智能是体现人的素质的三大要素。因此，中小学生上网本身不仅非常必要，而且只要引导和控制得当，确实大有好处。
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时间：2023-10-15 02:32
但与此同时它带来很多的坏处。 电脑的好处有很多，
例如可以方便我们搜集资料。
当我们想做一个专题习作，但又缺乏资料，只要我们上网浏览，
就可以立刻找到很多与该专题习作有关的资料，非常方便。
透过电脑可以提高学生的语文水平，现在互联上设有「每日一篇」阅读计划，我们每天只需五至十分钟时间上网就可以阅读一篇优质的文章，并完成课后练习。
如此下去，日积月累，我们的语文水平一定可以大大提高。如果同学在功课上遇到不懂的地方，只要一上网，就会有人为我们解决难题。
电脑可以让我们知道许多的课外知识，老师让我们查找资料如果没有书就可以利用电脑既方便有实用。
还有现在买东西，定机票等等例如都可以用电脑来订购。
还可以是做幻灯片.博客电脑还可以控制生产，传递信息... .......................
一、目前中学生用电脑状况分析： 在当今社会，电脑的发展突飞猛进，在城市几乎家家都拥有电脑，我们的生活离不开电脑，被誉为“新生代”的我们，
在学习生活中不可缺少的一部分便是电脑。
我们课题小组成员通过对身边同学的调查认为中学生使用电脑主要有以下用途：
用于学习（包括绘画、写作）、玩游戏（包括欣赏音乐、看电影）、上网。
而上网主要有以下用途：网上学习、查资料、玩游戏（包括欣赏音乐、看电影）、聊天和交友等等。
据统计，其中玩游戏所花费的时间占的比例最大，几乎达到百分之六十以上。
二、电脑对中学生成长进步的积极作用：
目前中学生使用电脑已经是非常普遍的事，但这其中有利也有弊，电脑容易被我们中学生接受，其有利的一面，
主要表现为：
1、是快速掌握多方面知识的重要途径 电脑已经成为一种获取知识的重要来源。
全世界各大图书馆的资料大多可以通过电脑上网获得，它不仅查阅快捷而且也省去了大量的额外的花销。
还有新闻、资料、娱乐、文学等各种信息。通过电脑在网上我们可以看到最新、最快、最权威的新闻，可以学到书本上没有的知识，了解到更广泛的未知信息，也使更多的中学生更快、更早、更接近科技前沿，使我们更加地热爱科学，崇尚科学。
2、接受教育的有效方式 目前的学习软件琳琅满目，与书本相比要有趣灵活得多，就像看动画片一样，容易吸引我们的眼球。
大布列颠百科全书厚厚的几大本，一张小小的光盘就能搞定。还有“网校”这种新式的教学方式，“网校”里老师单个教你，“同学”们在交流中互相学习，完全没有在教室里与老师面对面的那种拘束，也不受时间、地点的约束，对我们中学生的自由发挥有很大的帮助。
3、电脑是加强交流的有益工具。 目前的中学生几乎都是独生子女，除了在学校我们一般独处的时间较多，而通过电脑上网我们可以在聊天室或OICQ等其它的交流网站聊天，在这虚拟的世界里，
各自谈论着自己喜欢的话题，网友不论老少，不论职业，只要认为兴趣相投就可以尽吐心声。 这对渴望朋友，渴求友谊，渴求倾诉的我们来说是一个绝好的机会。我们在网络中愉快地畅谈，得到心灵上的放松和解脱。
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时间：2023-10-15 02:30
坏处就是 不想出门了 计算机网络技术的出现无疑是意义重大的,它带动了人类的信息化*,给世界带来了巨大的影响,普遍的应用到通讯,导航,学术交流,文化,卫生,电子机械等方面，造福于人类。
假如对方辩友说网络是有害的话，其伤害是可以避免的,文明上网是关键。自己不骂人，不做对不起别人的事，别人也不会侵犯你。别人不讲文明我们可以不理会。不好的网吧就不去,不好的内容就不看,不沉迷于网络游戏,不破坏网络秩序。做文明的上网者。而且你们说的只是一部分人，但大多数人都利用网络做了许多有重大意义的事情，也用网络赚了大钱，比如说：李想，比尔盖茨……
随着经济、科技的发展，网络在人们的生活、工作中扮演着越来越重要的角色，人们与网络的关系也越来越密切，网络给人们带来了种种的方便。
借助于网络可以方便和朋友的联系，加强朋友之间的感情交流，虽然是天涯海角，但同样可以对面聊天，虽然不同时在线，但同样可以实现交流，虽然互不相识，但同样可以交流意见。
借助于网络可以方便的查阅各种资料，可以拓展自己的视野，可以丰富自己的知识，可以获得最新的资讯信息。
借助于网络可以收看电影、电视。
借助于网络可以表达自己的观点而不用担心被别人知道，可以很好的保护个人的隐私。
借助于网络可以很好的完善自己的生活，网络的好处多多，不能一一说尽了。①人类将步入信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活，越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还是弊大呢？我方坚信：小学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点：1.必要性。这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。而网络恰恰适应了这个要求。*同志不是说："计算机要从娃娃抓起"。2.实用性。网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的"富金山"，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养小学生的创造力。上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过E-mail请求老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这是任何教科书都不可能具备的。3.现实性。我省的曙光工程就是为了快速推进教育信息化，在我省每所中小学建立因特网教室，普及计算机因特网知识，推动小学生家庭上网，实现远程教育与知识共享为全省中小学生提供免费的网上课内外辅导培养小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养学生获取、分析、处理信息的能力。再看看我们身边，学校的网站不正搞的红红火火，林寿桦*、陈欣老师不也建议大家去学校的网站看一看吗？年段、班级的网页不也都在紧锣密鼓的制作吗？
③有利之处 ：第一、可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识。 第二、可以对外交流。学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。第三、可以促进青少年个性化发展。消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力。
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时间：2023-10-15 02:31
网到底是利大还是弊大呢？我方坚信：中学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点：
1.必要性。这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网
络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更
快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学
信息的能力，这就是科学素质。而因特网恰恰适应了这个要求。*同志不是说："计算机要从
娃娃抓起"。2.实用性。网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的"富金
山"，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料，可以学会
更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养中学生的创造力。上网还可
以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过E-mail请
求老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使
得学习变得轻松、有趣，这是任何教科书都不可能具备的。 3.现实性。我省的曙光工程就是为了
快速推进教育信息化，在我省每所中小学建立因特网教室，普及计算机因特网知识，推动中学生
家庭上网，实现远程教育与知识共享为全省中小学生提供免费的网上课内外辅导培养中小学生学
习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养学生获取、分析、处理信息的能力。再看看我们身边，
学校的网站不正搞的红红火火，林寿桦*、陈欣老师不也建议大家去学校的网站看一看吗？年
段、班级的网页不也都在紧锣密鼓的制作吗？ 的确，作为一种新生事物，网络存在着一些弊端，
但中学生处在学校的教育之下，学校要加强对青少年的人生观、价值观教育，培养学生对是非、
美丑、善恶的判断能力，塑造学生良好的道德和行为规范。在老师的正确引导和家长的指点下，
必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。
21世纪将是计算机网络时代，今日的莘莘学子将担任未来社会的栋梁。了解和掌握计算机网络知
识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。让我们相信，我们今天所付出的一点一滴的努力，
终将会聚沙汇塔，终将站在巨人的肩膀上。所以，我再一次陈述我方观点：中学生上网利大于弊。
②对方辩友举出种种的特例来证明网络对我们小学生的弊端。但是，我要说任何新事物在新生阶
段总会产生一些不适应弊端，像工业*以及各种封建生产关系等，虽然在刚产生时造成一定的
坏影响，但我们能否定它的伟大吗？ 目前我国正在推行素质教育的*，在信息时代里，网络与
素质教育可以说是一家人，其原因是网络可以打破时空界限，达到人们在任何时间，任何地点，
相互之间的互动交流，网络这个优势对素质教育帮助极大，可以说是给素质教育工作推上了双翅。
由于网络对素质教育的帮助，目前出现了"网上远程教育"这个名词，中学生可以通过网络周游全球
各地名牌学府，访问著名的图书馆，查询任何所需资料，足不出户就可参与学术研究，通过互联网
从广泛的范围内选择适当科目进行深造，借助在线公布的课程资料，从容地完成学业，考试后可以
马上知道成绩，有了问题可以随时通过电子邮件请求老师指导。例如，北师大实验中学前几年就与
北京电报局合作在东方网景网站上推出了北师大实验中学网校，实行同步教学，每周网校教学内容
全部由实验中学年级各学科各周进度保持一致，读者在全国各地通过上网都可身临其境地接受全面
教育。 目前，我国好学校和好老师并不多，不能完全满足所有好学的学生对知识的渴求，互联网
可以把原来限于有限时空里的优秀教学内容无限扩大，所有能上网的中学生都可以在网上接受到全
国一流中学的良好教育，所以上网就显得尤为重要。
③有利之处 ：第一、可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，
对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学
不到的知识，扩大自己的知识面。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。 第二、可以对外交流。学生的
一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。现在有了互联网，他们可以彻底
克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。网络为教育资源的交流提
供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。 第三、
可以促进青少年个性化发展。消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造
成的心理压力；可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得
很有成就感；可以提高自己某项业余爱好的水平；自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱的图片
资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主
的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信心。 第四、可以促进中学生的学业。中学生的本职任务是
学习，网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处。普通的中学生学习知识只能够局限于自己的学
校和一些课外书籍，传授知识的老师始终只有几个，但如果上了网，学生就可以在一个个内容丰富、
名师坐堂的网站中任意翱翔，“有问必答”、“题库”、“专题讲座”、“考前辅导”...一个个分
类细致合理的栏目让学生的学习成绩突飞猛进；普通的中学生做题只能做些参考书或数量有限的卷
子，如果上了网，网上各种试卷和典型题目应有尽有，学生就可以任意选择。 第五、可以掌握最新
的教育动态。中学生们特别是高中生可以利用网络了解最新的教育动态，因为这几年的高考还在改革
探索之中，每年几乎都会出台许多新措施。而平时好些学生不大关心电视和报纸上的新闻，只一味地
埋头书海，因此可从网上查询与教育相关的新闻以此来调整复习重点，适应高考新举措。
总结陈词：
谢谢！对方辩友、老师、同学大家好！首先，我想针对对方辩词做一些分析。不可否认，对方
辩词精彩睿智，但真理不是修饰而成的，对方辩词中的漏洞依旧清晰可见：刚才对方辩友指出一部
分学生上网是为了浏览一些不健康网站或进行犯罪行为。但事实果真如此吗？我不妨作些大胆假设。
如果没有网络，那些缺乏自制能力的中学生难道不会阅读一些不健康的书籍或从事其他犯罪吗？所
以我认为这是一个心态问题而不是网络本质问题。其次，我想针对此次辩题做如下分析： 一、关于
中学生，是指13-19周岁在校学生。这类人群有以下特点：①他们年龄注定他们将成为明天的建设者，
他们肩上担负的是托起未来的重任。他们的任务是跟上时代的脚步。及时掌握科学技术；②中学生
的年龄也使他们对新生事物既充满好奇，又缺乏自制力；③因此，他们的生活离不开老师、家长的
领导，他们的世界时时处处受到来自社会、学校、家庭的保护。 二、关于上网。什么是网络呢？网
络是指信息处理应孕而生的一种集学习、通讯及适当时候放松的娱乐工具。而它又不是一种普通的工
具，它有着其他事物所不可替代的优势：1、可以打破时空界限，使人们无论在何时何地都能进行相
互交流，可使信息处理更系统，全面；2、使信息流通更及时、便捷，所以教育选择了上网，世界选
择上网。这是一个科技高速发展的时代，人才竞争成为世界竞争的主流，教育在千呼万唤中面临改革。
而网络的出现，无疑成了教育改革的好帮手。面对网络这个五彩缤纷的空间，我们可以轻松自由地听
名师讲座，可以身临其境地畅游奇妙太空，我们学习不再仅限于书本，我们也逐渐拥有了科学素质。
当然，我方也不否认网络存在弊端。因为任何一个新生事物都有利有弊，但正如我方辩友所证明的，
如果人们更广泛接触到的是事物有利的一面，我们又怎能说是弊大于利呢？这就像吃鱼一样，我们有
时会被鱼刺卡住喉咙，但我们能仅因为这几根骨头就说吃?quot;弊大于利"吗？不行。因为鱼刺卡喉咙
只是偶尔，如果小心，安全可以避免；但只要我们吃鱼，就一定能得到营养。中学生上网也一样；所
以我们完全有理由，也有信心地说：小学生上网利大于弊！谢谢！
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时间：2023-10-15 02:31
在网上您通常可享用一些免费的电子报刊，只要您订阅就可以了，这些报刊会通过电子邮件发送给您；在网上，您还可以欣赏到很多音乐，阅读到许多娱乐新闻，等等。
上网的人通常都懂得去哪里找好处，而免费的软件就是其中之一。一个正版软件通常起码都要几百元以上，但在网上您就可以随意找一些要的软件把它下载拷贝到自己的硬盘里。同样，对于一些您喜欢的图片，您也可以把它取下来。
如果您没上网，您要做广告通常多会在报刊杂志上做，但这样做至少也要付出一定的费用；而如果您上了网，您的这笔费用也许就可以免了，因为在网上提供了许多免费的即贴版，您只要把想发布的广告内容在线打入就可以登记免费广告了。
小学生上网，有助于早期智力开发。十指与电脑的配合联动，孩子对计算机网络多种功能的运用，有助于提高孩子的智力、技能和智能，而智力、技能和智能是体现人的素质的三大要素。因此，中小学生上网本身不仅非常必要，而且只要引导和控制得当，确实大有好处。
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时间：2023-10-15 02:32
但与此同时它带来很多的坏处。 电脑的好处有很多，
例如可以方便我们搜集资料。
当我们想做一个专题习作，但又缺乏资料，只要我们上网浏览，
就可以立刻找到很多与该专题习作有关的资料，非常方便。
透过电脑可以提高学生的语文水平，现在互联上设有「每日一篇」阅读计划，我们每天只需五至十分钟时间上网就可以阅读一篇优质的文章，并完成课后练习。
如此下去，日积月累，我们的语文水平一定可以大大提高。如果同学在功课上遇到不懂的地方，只要一上网，就会有人为我们解决难题。
电脑可以让我们知道许多的课外知识，老师让我们查找资料如果没有书就可以利用电脑既方便有实用。
还有现在买东西，定机票等等例如都可以用电脑来订购。
还可以是做幻灯片.博客电脑还可以控制生产，传递信息... .......................
一、目前中学生用电脑状况分析： 在当今社会，电脑的发展突飞猛进，在城市几乎家家都拥有电脑，我们的生活离不开电脑，被誉为“新生代”的我们，
在学习生活中不可缺少的一部分便是电脑。
我们课题小组成员通过对身边同学的调查认为中学生使用电脑主要有以下用途：
用于学习（包括绘画、写作）、玩游戏（包括欣赏音乐、看电影）、上网。
而上网主要有以下用途：网上学习、查资料、玩游戏（包括欣赏音乐、看电影）、聊天和交友等等。
据统计，其中玩游戏所花费的时间占的比例最大，几乎达到百分之六十以上。
二、电脑对中学生成长进步的积极作用：
目前中学生使用电脑已经是非常普遍的事，但这其中有利也有弊，电脑容易被我们中学生接受，其有利的一面，
主要表现为：
1、是快速掌握多方面知识的重要途径 电脑已经成为一种获取知识的重要来源。
全世界各大图书馆的资料大多可以通过电脑上网获得，它不仅查阅快捷而且也省去了大量的额外的花销。
还有新闻、资料、娱乐、文学等各种信息。通过电脑在网上我们可以看到最新、最快、最权威的新闻，可以学到书本上没有的知识，了解到更广泛的未知信息，也使更多的中学生更快、更早、更接近科技前沿，使我们更加地热爱科学，崇尚科学。
2、接受教育的有效方式 目前的学习软件琳琅满目，与书本相比要有趣灵活得多，就像看动画片一样，容易吸引我们的眼球。
大布列颠百科全书厚厚的几大本，一张小小的光盘就能搞定。还有“网校”这种新式的教学方式，“网校”里老师单个教你，“同学”们在交流中互相学习，完全没有在教室里与老师面对面的那种拘束，也不受时间、地点的约束，对我们中学生的自由发挥有很大的帮助。
3、电脑是加强交流的有益工具。 目前的中学生几乎都是独生子女，除了在学校我们一般独处的时间较多，而通过电脑上网我们可以在聊天室或OICQ等其它的交流网站聊天，在这虚拟的世界里，
各自谈论着自己喜欢的话题，网友不论老少，不论职业，只要认为兴趣相投就可以尽吐心声。 这对渴望朋友，渴求友谊，渴求倾诉的我们来说是一个绝好的机会。我们在网络中愉快地畅谈，得到心灵上的放松和解脱。
