简述学前儿童行为观察与记录的方法
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发布时间：2023-01-16 18:44
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时间：2023-11-17 17:34
一、带有目的性的观察。观察相同或不同年龄层幼儿的行为，观察特殊环境下某一个或某几个幼儿的行为表现。
二、在观察中需要兼顾计划履行的严格度和灵活度。严格度是指在实施观察中，需要严格履行观察计划，而不是将计划当成摆设。需要根据观察的实际情况，及时、灵活地调整、完善观察计划，以此推进观察进程，获得最佳观察实效。
三、追踪观察。观察学前儿童在群体活动中，探作和交往的全部行为状况。记录所花时问和参与的活动项目数量。
四、日记描述法。用日记的方式记录学前儿童在一定的时期内行为能力。
五、铁事记录法。将学前儿童行为有价值或吉有趣的行为记录下来。将行为事件以发生到结束仔细观察，客观地证录好。
六、实况详录法。祥细完整地观察学前儿童在一段时间内行为的结果。主要从行为、能力及智行方面记录好完整的内容。
