选择性注意力的优点包括哪些?
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发布时间：2022-12-19 05:58
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时间：2023-09-20 07:01
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注意力是儿童认识世界的第一道大门，是感知觉、记忆、学习和思维等不可缺乏的先决条件。在干预训练过程中是指对人的注意力，比如不看人或者看人时间短，逃避眼神对视等。获得孩子的注意力是开始进行桌面训练的基础，是生活中开展交流和集体环境下能够跟随的基础。
注意力的维度
通常所说的孩子注意力不集中，到底是指哪个方面？
①反应性注意力（单一任务的反应速度是否较好，能不能快而准确地做出反应）
②切换性注意力（切换不同的任务时，注意力是不是能很快转移过来适应新的任务）
③持续性注意力（在同一个任务中，是不是能够较长时间地专注在任务上）
④选择性注意力（能否排除环境里多余的干扰，把注意力集中在目标任务上）
⑤追踪性注意力（能否跟随一个移动的物体，始终把注意力关注在上面）
⑥分配性注意力（需要手眼口耳多感官并行处理信息时，能否同步协调完成）
而对于谱系孩子的注意力训练主要是针对静态走神和动态走神这两种注意力问题。一类是静态走神：做任务慢，容易忘记，也就是通常说得开小差，需要设计一些对速度有要求的任务；一类是动态走神，好动，做任务急躁，即常说的马虎大意，要练习孩子注意力的持续性和稳定性。
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如何提高孩子对他人的注意力呢？
（1）从孩子感兴趣的物体和喜欢的活动入手，创造出更多孩子注意你和跟你交流的机会；
（2）与孩子面对面，放低自己的身姿，和孩子保持同一水平，增加眼神接触，利于跟孩子之间的沟通；
（3）控制好环境因素，排除可能对孩子注意力形成的干扰。
而在注意力训练中，训练方法包括感觉统合训练法、游戏法、生活训练法和其他方法。
感觉统合训练是依据儿童脑的可塑性和易变性原理，通过各种有计划有目的的运动训练，改变感觉输入，从而改善脑功能，以达到改善学习问题、语言障碍、动作不协调及各种行为问题的方法，总有效率达到85%。
游戏是有趣的和令人愉快的活动，是儿童重要的生活方式。游戏需各参与者共同合作，且游戏中涉及身体动作、语言及感官共同参与，因此游戏活动是进行注意广度、分配及转移的有效方法。
