发布网友 发布时间:2022-12-18 04:46
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热心网友 时间:2023-09-17 18:24
学校除了知识教育之外,是不是更应该加强心理教育和安全教育呢?
这个问题我非常感兴趣,问到了我的心坎上,最近一连串的多起校园恶性事件,充分暴露了当今学校教育的短板,我不止一次的多次呼吁:学校要把教书育人,换成育人教书。
“教书育人”和“育人教书”是完全不一样的,前者是以教书为主,传插育人,将德育教育贯穿于教学各个环节中;而后者是强调德育放首位,德育为主,如何做人?怎样防止安全事故?怎样面对生活?树立正确的人生观和世界观,然后,在人格健全的情况下,再传插学习文化科学知识。
国学经典博大精深,华夏文化源远流长,从小进行国学教育,将中华文明刻在幼小的心灵里,用仁、义、礼、智、信感染熏陶他们,从小懂得善爱,孝顺,懂得感恩,不失为一种高明的教育!
而我们有些家长,从幼儿开始,就花巨资住封闭学校,住双语学校,以“我娃的英语比汉语还牛!”而自豪,而炫耀,过早接触西方文化,过今溺爱孩子,充分满足孩子的金钱*。宠子如杀子,不懂感恩的孩子比狼都可怕!这样的教育必然倒置残剧的发生,后悔晚矣!
先学会做人,再学做事,再学知识,这样不也可以吗?
我的观点你是否赞同呢?
其实,准确的说:学校是个教育场所。那么,学校就不仅有教授科学知识的功能,也应该是具备育人的责任。只不过因为需要千军万马过独木桥的高考,所以可能就淡化了学生的心理教育和安全教育。再者就是,心理教育,安全教育是不是就是千千叮咛,万嘱咐呢?显然也不是!这些都应该是可以融入于课堂教学教育当中的。比方说:前段时间复课时, 社会 各界都非常关心,关注中小学生的心理 健康 问题。然后,各个学校,年级都做了很励志的报告,感人的视频等!如果科任老师在课堂上再能结合实际发出“哪里有什么岁月静好,都是有人替我们负重前行”的感慨!
你想纯真的同学们的心理会发生怎么样的变化?如果再结合着当今美国每天3000+,巴西4000+……的感染者,让他们如何不感觉到祖国伟大[玫瑰][玫瑰][玫瑰]一个理科老师,没什么文彩,不知道说的对不对!!!
向学生给予知识的传授是学校尤其是基础教育阶段学校的重要任务,至于安全教育则一直是学校教育与管理的首要任务。对此,学校往往采取多种措施,力争万无一失。
从面对学生的安全教育课、安全知识专题教育,到对歺厅宿舍的规范管理,以及各类 体育 活动的安全常识规范落实,事无巨细,安全第一,各级各类学校无不把学生安全工作抓细抓严,落实到位。
对于心理教育方面,学校多为对学生共同心理特征的知识传授和心理疏导,班主任和任课教师在学习生活中对学生较大心理变化的把控,有条件的学校则设立了心理咨询室,专门从事青少年心理教育的相关工作。
至于心理学方面的课程尚属专业,应该是在大学里的学习课程,基础教育阶段学校设立的国家课程均为基础性课程。
总之,学生安全重中之重,学校、家庭、 社会 、*齐心协力,共同撑起对孩子的安全教育保护伞。
是更应该加强安全意识教育和心理教育。因为,与学习相比,有一个 健康 的心理和身体更加重要!
更应该重视学力的培养
不邀自来,关于这个问题,想谈谈自己作为一名学生的看法。
众所周知,在教育上我们所实行的是应试教育机制,并非说它不好,它的诞生也为我国培育出了一大批优秀的人才,为祖国的建设贡献了力量。同时它的弊端也日益明显,越来越多的学校更重视学生的成绩,而忽视了对学生的心理教育和安全教育。
一、安全教育:安全是学校开展正常教学活动的前提,也是德育工作的重中之重。学校作为大量学生的集中场所。一旦发生安全事件,其后果不堪设想。9.26昆明小学的*件,延安吴县中学的校园暴力事件等,这些案例无不牵动着众多父母的心。血的教训在告诉我们,应该加强安全教育,增强学生的自我保护意识,普及相关法律知识,将危险扼杀在萌芽之中。
二、心理教育:近年来,由于 社会 发展带来的种种变化,我国学校教育事业受到了冲击和挑战。调查表明,在我国中小学生中间,约1/5左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题,如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的 健康 发展。更有甚者,会做出极端的事情来,据一位朋友所述,他们以前所在的学校就发生过,一位同学因为早恋被发现,后来没承受住老师的批评和父母的教育,导致跳楼自杀。这样的事并非一两件。而是有许多案例,当代学生其实学业的压力也很大,父母的不理解,学校的格外严格要求,都会导致心理积郁。又没有正确的排解途径和自我调节方法,就会导致发生极端的事。故而加强心理教育,培养学生坚强的内心就显得格外重要。
综上所述,学校加强安全教育和心理教育是十分重要的。学业是应为重,但“成材之前先*”,一颗强大的内心和足够的安全意识,方能 健康 的成长。近几年来国家也在不断加强这些方面的教育,注重学生的 健康 成长,德智体美劳全面发展。我相信,以后会更加美好,有着和谐的校园和 健康 成长的学子们。
(以上言论仅个人浅薄之见,如有错误之处,还望大家海涵并指出,欢迎留言讨论。)
学校除了知识教育之外,还要加强心里素质和安全教育,那要家长做什么呢?
每年都有孩子溺水死亡,我女儿的小学从四月份开始教防溺水安全知识。唱防溺水儿歌,写防溺水观后感,家长签名…真的是尽心尽力了。然而并没有什么卵用,孩子要玩水的还是玩水,要游泳的还是游泳,要溺水的还是溺水。所以只靠学校有用吗?
最好的教学是学校和家庭相结合,不要把所有的锅都抛给学校。于家庭而言,孩子只有一二个,于学校而言,学生却是千千万!
以前我读小学的时候,学校有设《生活生命与安全》和《思想品德》,这应该也是对学生心里和安全的教育途径。但是,即使是我们乡村学校,老师几乎也不讲这些,因为对于学业来讲没什么用处。
我初中的时候,因为某些原因全班都在跑通学,班主任就让每天放学前都念一遍特定的几条安全准则才能走。
学生的心理和安全教育问题必须要重视,就怕有这种因为原生家庭的生活环境问题,导致心理黑暗或者扭曲。外表看起来没什么问题,但是某些特殊行为,例如用小刀在手上刻字等自残行为,*小动物,会因为某些事物刺激内心的黑暗面,做出某些错误的举动。
另外,学校周边如果有网吧的话,一旦允许未成年人进去,未成年难免接触到一些“ 社会 人士”,带给他们错误的人生观。
学生还有可能成为某些“不法”产业的对象,尤其是学校地理位置较为偏僻,摄像头拍不到的地方,人贩子还是有的。
孩纸们是祖国未来的花朵,必须要好好保护,加强安全教育和心理教育是必须滴!
很高兴回答你的问题。
这几年,学校安全事故发生还是较多的,我们抬眼看新闻,基本每天都有在报道。资讯的发达固然是一个因素,但是,不可否认的是,安全事故确实增多了。很多人认为出安全事故学校责任居多,个人还是觉得片面了!
第一:我们先谈谈学校。如果你是一个教师,你或许会知道,每个学校,每个老师都是把安全教育放第一位的。甚至可以这样说,哪怕你的教学成绩再差,领导可能不会过多批评你,但是如果出一起安全事故,特别老师还有责任,那么教师生涯也算到头了。现在学校基本除了厕所,全方位监控,还有教育局专门安装的摄像头在学校,不定期抽查。还有安全教育平台,基本几星期就要做一次,每周班主任还要发给家长安全提醒。甚至有些地方还安排老师节假日巡视河边。可以说,学校在安全方面都会很认真。当然,安全做的再到位,事故有时还是不可避免。特别是学生心理方面原因造成的安全事故,学校还是需要重视,如何丰富教育手段,做好家校沟通,把一些心理问题及时发现,我觉得学校可以多些研究。
第二:我们再来谈谈家庭。学生安全事故的发生很多其实发生在节假日!当然很多情况下也不一定是家长责任。毕竟要工作,孩子一时疏忽也是有的。特别是在孩子溺水方面,我觉得家庭因素是占主要的。另外一些学生跳楼事故,很多人都认为是学校老师处理不当,但也有很多是家长教育方式简单粗暴造成的。还有一些是父母感情问题导致学生轻生的安全事故也时有发生。
第三:在一些安全事故中,我觉得我们的*也要承担部分责任。特别有一些 社会 仇视导致心理*报复 社会 ,然后找学生下手的安全事故,我们也不少见。*怎样防患未然是很重要的。我们其实可以仔细去看看学校里的一些保安,基本都是比较年老的人,训练啥的都比较缺乏。所以,很多保安其实形同虚设的,真要有突发安全事件,他们根本指望不上。怎样在学校安保方面增大投入,吸引青壮力特别是退伍士兵去保卫学校,我觉得*需要做出改变而不是流于形式!
目前来说,学校对心理教育和安全教育都非常重视,尤其是安全教育,学校会在教师会议上督促教师加强安全教育,校园内更是有关于安全教育的版面,更会进行安全教育活动,网络上有安全教育平台供家长和孩子学习。教师更会在课堂上讲安全问题。就农村学校来说,在实施心理教育时略有难度,主要是缺乏心理方面的专业老师。尤其是孩子出现心理问题时,总是缺乏正确的引导方式。