简述如何培养学生良好的性格
发布网友
发布时间：2022-04-23 12:54
共4个回答
好二三四
时间：2022-06-09 03:15
想要培养良好个性，首先要明白，你所理解的好的个性是什么。自信是关键，要做一个幽默、轻松愉快的人，保持友善，保持冷静沉着，不故作“交际达人”，如果你希望自己被尊重，先想想你尊重怎样的人。
培养良好的个性，自信是关键，如果你比较害羞，你有内心畏惧的事物，在有了自信后，就会觉得其实并不可怕。如果你畏惧与陌生人交流，就多找熟人聊聊天，慢慢的你会发现，和陌生人交谈的感觉也不过如此。
做一个积极向上的人，积极看待事物，没有人会拒绝一个充满正能量的人。做一个积极向上的人，并不意味着要假装快乐，藏起真正的感情，如果遇到不顺心的事，你也可以难过，但是过后，要记得积极看待事物，让你周围的人感受到你的乐观。要待人和善，生气时也不要粗鲁对人，在日常生活中不要对他人刻薄，包括那些你不是很喜欢的人。
不故作“交际达人”，真正受欢迎的人是不需要装的，是因为良好的个性，自然会拥有很多朋友圈。认为自己最棒是没错，但是不要说出来，不要显摆，那样显得非常愚蠢，谦虚待人，才是良好的个性。
如果你希望自己被尊重，先想想你是否尊重他人，你尊重别人，才能被尊重。在结交朋友的时候要尊重对方，不要因为一些小的缺陷，就远离。和优秀的人做朋友，能让你变得更优秀，当然，和没那么优秀的人做朋友，也能提升你的自信，也能让你显得不势力。
热心网友
时间：2022-06-09 00:23
榜样的力量是无穷的。榜样对学生来说，有很大的影响力和感染力，可以使学生改变认识，提高自我评价的能力。教师首先要为学生示范，要求学生做的，教师首先要做到。
2、提供实际锻炼的机会。
学生在成长过程中精力充沛，富有冒险精神，遇事愿意去体验亲身经历的滋味。人们正是通过这样的各种经历，不断地遭遇挫折，事后不断总结经验和教训，才能最终取得成功，而完成了人生的积累。如果剥夺了学生锻炼的机会，没有形成一定的判断和处事能力，那么等将来学生走向社会，现实还是会强迫他要找机会补上这一课的。那时的机会成本就大多了。所以，不如趁早让他们得到锻炼。教师在教学活动中可以适当安排一些活动让学生自己组织，自己动手。以此培养他们的实际能力。
3、对个别个性突出的学生积极进行个别指导。
教师不能气量狭窄，行为偏激，以训斥处罚来代替教育。发现学生犯错误时，要深入了解其犯错误的原因及思想动态，注意尊重学生的人格，消除学生疑惧心理及对立情绪，关心、相信他们，对他们循循善诱，既动之以情，又晓之以理，使之乐于接受教育。要给学生讲道理，交给他们正确的方法。最好是积极引导让他们学会自己寻找问题解决的途径。
4、创设优良的集体环境。
班级是进行教育、教学的单位，只有营造一种活泼、和谐的班级氛围，尊重学生的主体地位，才能充分调动学生的积极参与意识，培养学生的创新精神。
5、鼓励学生进行自我教育。
人具有自我意识，能够认识自我、激励自我、*自我。自我意识的最高水平是自我教育，而自我教育是心理素质发展的最高追求。当人能正确认识、评价自我，正确激励、*自我时，人就能正确处理人与自然、人与社会、人与自身的关系，就能实现自我、超越自我和完善自我。这样，人的适应力、创造力就能得到最好发挥。
热心网友
时间：2022-06-09 01:41
（1）加强人生观、世界观和价值观教育；
（2）及时强化学生的积极行为；
（3）充分利用榜样示范作用；
（4）利用集体的教育力量；
（5）及时进行个别指导；
（6）提高学生的自我教育能力；
（7）提供实际锻炼的机会。
热心网友
时间：2022-06-09 03:32
2不合群行。大人要多领孩子去人多的地方玩玩，鼓励孩子参加体育锻炼，这长他们就会发现朋友的乐趣了，就合群了。
3孩子因调皮而被排斥，父母只需纠正他们的行为，慢慢地他们就会融入集体了。
4乱发脾气。父母要狠下心来教育他，不纵容他，特别是全家人态度要一致，这样才能改正他的坏毛病。另外父母以身作不在家乱发脾气，营造快乐的氛围。
5没有耐心型。大人可以和孩子每天一起坚持一两次固定的时间看书或做事，慢慢地他就会养成专心、耐心的习惯了。
父母应注意从小培养孩子积极的性格特征，对孩子的需求给予敏感的、适宜的、正确的反应，使孩子生活在一个民主和睦、互相给予爱的家庭环境之中，为孩子良好性格的形成提供有利条件。
