七年级政治上册第四单元试题及答案
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发布时间：2023-01-05 17:53
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时间：2023-10-16 07:42
七年级*上册第四单元试题
一、单项选择题每小题3分，共20小题，60分
1.对右面漫画中青少年的行为，下列认识正确的是
①这是一种不良行为 ②沉迷下去，会荒废学业③这样会损害身心健康 ④这是一种违法行为，应该受到刑事处罚
A.①②④ B.①②③
C.②③④ D.①③④
2.揭示的*的危害是
A.能使人倾家荡产
B.严重败坏社会风气
C.使人滋长不劳而获的思想
D.容易诱发其他刑事犯罪
3. 2014年1月10日《华商报》讯 在贴吧和论坛注册26个ID账号，释出负面虚假帖文，使企业或个人迫于*出钱删帖，从中牟利。陕西*武*以敲诈勒索罪对段某、段某某两兄弟一审判决，判处段某有期徒刑4年并处罚金50 000元;段某某有期徒刑8个月，并处罚金7 500元。以下对金钱的认识正确的是
①生活中不可缺少 ②应通过合法劳动获得 ③可以通过放高利贷获得 ④可以通过投机倒把获得
A.①② B.②③ C.①②③④ D .①②③
4.七年级学生小刘，由于好奇而迷恋上网打游戏、抽菸，积习难改，导致经常迟到、旷课、抄袭作业，父母和老师多次劝告无效。我们应该从中吸取的教训是
①要自觉遵守中学生守则，遵守校纪校规 ②要自觉履行九年义务教育的义务 ③要培养高雅的情趣爱好，拒绝不良* ④不良习惯一旦形成，就无法改变
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.《争夺》启示我们
A.网路游戏能开发智力，应该与学习平分时间
B.网游是可以战胜的，沾染以后再改
C.网游容易上瘾，应适当地、有节制地娱乐
D.网路游戏会强烈吸引人，无法真正 ***
6.关于*，下列同学的看法错误的是
A.小 丁认为*是无法抗拒的，所以说没有人可以抗拒*
B.小林认为勇敢的人敢于挑战不良*，聪明的人能想出方法抗拒*
C.小红认为*不一定是坏的，“择其善者而从之，其不善者而改之”就有利于自己的成长
D.小明认为战胜不良*应保持清醒的头脑，要有正确的方法
7.“恭喜你，你的手机号码在本公司的抽奖活动中获得一等奖，奖金30 000元，马上汇款5 000元手续费即可领奖，汇款账号是……”当收到类似简讯息时，下列处理方式值得提倡的是
A.机不可失，马上汇款 B.回拨电话，谩骂对方
C.向有关部门举报 D.向好友转发简讯
8.对于道听途说的各种小道讯息，特别是一些手机、网路谣言，下列做法中正确的是
A.随手转发 B.信以为真
C.及时储存 D.不信不传
9.网路资讯的开放性对于自控能力不强、极富好奇心的青少年具有极大的*力，网路中的暴力、*等资讯严重损害青少年的身心健康。为此，对青少年建议正确的是
①要树立正确的是非善恶观 ②要提高自控力，拒绝不良* ③要培养高雅的情趣和爱好 ④要拒绝上网，提高辨别是非能力
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
10.初三学生小明，跟着几个无业青年染上了抽菸、*的恶习。他对老师、父母的批评教育充耳不闻。终因聚众*，被*机关拘留收审。小明的经历告诉我们要 ①听从父母、老师的正确教导，踏实做人 ②克服自身*和冲动，拒绝一切* ③增强法制观念，防微杜渐，防患于未然 ④提高意志力，对外来不良*坚决说“不”
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
11.某地农村曾发生一件事：一位小学生在桥上遇到了一辆马车，不知所措的小学生慌乱中只好跳下桥去，结果被湍急的河流卷走，类似的不该发生的意外伤害事故屡次发生。导致悲剧发生的主要原因是
A.青少年不懂得依法维护自身安全
B.小学生年纪太小
C.没有大人保护
D.在紧急情况下自救能力和处理问题的能力弱
12. 2014年1月14日，2014“青少年网路安全教育”工程启动释出会在京举行。据组织方透露，2014“青少年网路安全教育”工程将线上下56个城市、29万所小学开展网路安全教育活动，并通过线上传播，有望让全国1.2亿小学生接受到网路安全教育，掌握安全上网的知识，从而提升自身财物和人身安全。对这一工程的启动理解错误的是
A.说明社会对青少年的健康成长给予特殊保护
B.能够为青少年的健康成长提供良好的社会环境
C.有利于规范网路文化经营，营造良好的文化环境
D.能够彻底杜绝来自社会方面的不法行为对未成年人的侵害
13.初中生张玲在回家路上，看见无业人员王某等5人殴打本校学生钱某，遂上前制止，没有奏效，反而遭到王某等人的围攻。张玲看他们人多势众，就假装胆怯离开了现场，然后迅速到附近打“110”报警。*很快赶到，抓获了王某等人。对张玲的行为，下列认识正确的是
A.张玲上前制止是错误的，报警是正确的
B.张玲的行为是懦夫的表现
C.张玲的行为是勇敢的，也是机智的
D.张玲实施了正当防卫，应该鼓励
14.全国广大未成年人的大型公益网站——未来网，根据未成年人视 觉特点和上网习惯，采用游戏、卡通、剪纸等形式进行设计，同时开设了校园吧、微博、论坛等互动社群，全部免费提供给未成年人使用。采用上述内容和形式的重要意义在于
①加强对未成年人的社会保护 ②建设健康、文明的网路文化 ③维护未成年人的受教育权 ④丰富未成年人的网路文化生活
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
15.某市*、工商、教育、文化、卫生等有关部门，经常联合行动，对校园周边环境进行清理整治。这一举措体现了对未成年人的
A.家庭保护 B.学校保护
C.社会保护 D.司法保护
16.“自尊自爱做防护，法律武器保平安，遇到侵害莫惊慌，灵活机智巧周旋……”这首歌主要启示未成年人应学会
A.不屈不挠 B.选择坦途
C.自我保护 D.控制情绪
17.每当我们搭乘公共汽车时，公交广播总会温馨提醒我们：请注意保管好自己的财物，防止小偷行窃!对此，我们的正确做法有
①提高警惕，谨防自身财物被盗 ②不必在意，偷盗事件很难发生 ③注意观察，如发现小偷及时采取有效措施 ④少管闲事，打击盗窃是*机关的职责
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
18.《广东省未成年人保护条例修订草案征求意见稿》规定：未经监护人同意，不得擅自约见网友;不得沉迷网路与电子游戏。上述规定强调的是
A.对未成年人的社会保护
B.对未成年人的学校保护
C.未成年人要加强自我保护
D.对未成年人的司法保护
19.每年5月7日至13日是“防灾减灾宣传周”。2014年5月12日，某校开展了紧急疏散演练活动。这有利于
A.增强青少年的安全意识和提高自我保护能 力
B.有效地预防未成年人违法犯罪
C.减少自然灾害的发生
D.杜绝青少年意外灾难的发生
20.我国新修订的《中华人民共和国未成年人保*》进一步强化了家庭、学校、社会、国家的保护责任。作为未成年人，我们
①要学会运用法律保护自己的合法权益 ②要增强自我保护意识，提高自我保护能力 ③要了解 *** 的有效途径 ④面对违法犯罪，要见义勇为，敢于牺牲
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
二、非选择题本大题共4小题，共40分
22.某校 九年级2班的同学开展了“让我们健康成长”的探究活动。请你参与：
【国际纵横谈】第一组同学展示了他们蒐集的新闻。
联合国儿童基金会发布的《儿童保护进展报告》显示，每年全球有5亿到15亿儿童在家中、学校、社群或拘禁期间遭到暴力或*;年龄在5岁至14岁之间的童工数量目前超过1.5亿……
1请你结合所学知识谈谈为什么青少年容易受到伤害。3分
【地 方零距离】第二组同学宣读了他们蒐集的资料。
河南某儿童*防治救助中心救治的139个案例中，134例的施虐者是父母，其中亲生父母为131例，主要是情感*和忽视，身体*也有不少。
2请你评析施虐者的行为。3分
【新闻串串烧】第三组同学将本组的成果呈现出来。
广州小学生小俊在校门外被绑架，31个小时后，他用手指甲划破胶带，在他人的帮助下，逃出关他的房子，毫发未损地打的回家。
3结合小俊的案例，谈谈青少年如何加强自我保护。4分
23.某班围绕“建立安全校园”主题开展公民教育实践活动。
下面是同学们列出的部分调查问题：
①安全校园的标准有哪些?
②未成年学生可采取哪些方法保护自身安全?
③家长如何参与建立安全校园?
④建立安全校园具有怎样的意义?
⑤学校可以采取什么措施加强对未成年人的保护?
⑥导致校园安全问题的因素有哪些?
同学们准备分为三组对上述问题进行调查，第一组调查“是什么”类问题;第二组调查“为什么”类问题;第三组调查“怎么做”类的问题注：一般来说，“是什么”类的问题包括事物的含义、特征等;“为什么”类的问题包括事物发生、发展的原因、影响等;“怎么做”类的问题包括对待事物的举措、行动等。
1请填写各组应调查问题的序号。3分
第一组调查：
第二组调查：
第三组调查：
在调查中，同学们收集到下列资讯：
有同学贪吃校门口小摊贩的不洁食品，引发疾病;
有同学为小事斤斤计较，冲动行事，与人打架而受伤;
有同学不能承受家长或老师的批评，做出伤害自己的举动。
2请你运用所学知识，针对上述资讯，谈谈如何才能做好自身安全保护。7分
24.某报记者以“面对敲诈，该不该交钱”为题采访了某中学部分同学，下面是部分同学的发言内容：
甲同学：只有一两元钱或三五元钱被抢，不值得报案。
乙同学：暂时忍耐，把钱掏出来，是一种斗争策略。如果坏人带有凶器，打伤了我们怎么办?只要事后报警，自有*叔叔来收拾他们。
丙同学：是社会上的人作案，报告学校也没用，而且报了案会遭到报复。
结合材料内容，回答下列问题：
1针对上述三位同学的观点，谈谈你的看法。4分
2针对上述现象，假如你是某班的班长，准备主持一个主题班会，请你设计出班会的主题和活动所要达到的主要目的。3分
3请你拟出主题班会的活动提纲。3分
七年级*上册第四单元试题答案
一、单项选择题
1.B 解析：本题考查我们对沉迷网路危害的认识与理解。沉迷网路会影响学习，有害身心健康，故②③正确。沉迷网路只是一种不良行为，并没有触犯刑法，故①正确，④错误。因此应选B。
2.A 解析：本题考查我们对*的危害性的认识。漫画中“真是个填不满的无底洞……”说明了*能使人倾家荡产，B、C、D三项不是漫画反映的内容，应选A。
3.A 解析：本题是材料型选择题，回答本题可以先通过阅读材料，归纳材料主题。通过阅读题干材料可以看出，段某等通过不正当手段获取金钱，违反了国家法律，受到了法律的制裁。本题意在通过这一案例告诉我们，要正确对待金钱，由此确定答题方向。对待金钱应取之有道。③④非法获取金钱的做法是错误的，应排除，故选A。
4.A 解析：不良习惯一旦形成很难改，但不是不能改，④错误。要改掉不良习惯需要遵守纪律，自觉完成学业，培养高雅生活情趣，①②③都是很好的解决办法，应选A。
5.C 解析：本题是漫画题，通过观察漫画可以看出：书包和网游发生了争夺。这体现了网游的强 烈吸引力，虽然网游具有吸引力，但也不是不可战胜的，只要我们坚持适当地、有节制地娱乐即可。观察漫画可以看出孩子被网游侵害。因此我们应适当地、有节制地娱乐。故选C。A、B两项说法容易使自己沉迷于网游;D项说法夸大了网游的危害。
6.A 解析：本题考查我们对不良*的认识。不良*是可以抗拒的，勇敢的人敢于战胜不良*，聪明的人总能想出各种办法抗拒不良*。A项说法错误，本题是逆向选择题，故选A。
7.C 解析：对于金钱，我们要取之有道。面对题干中的中奖资讯这种*，我们要向有关部门举报，绝不可轻易相信。故C项做法是正确的。
8.D 解析：对于小道讯息，特别是手机、网路谣言，正确做法应该是 不相信、不传播，这才是一种理性、合法的做法。应选D。
9.C 解析：本题考查如何 *** 不良*。应该树立正确的是非善恶观，提高自控力，培养高雅的情趣和爱好，①②③正确。“拒绝上网”的做法是错误的，④不选。应选C。
10.B 解析：从小明抽菸、*到最终被*机关拘留收审的过程我们可以看出，要听从父母、老师的正确教导，踏实做人，①正确。要从小事做起，防微杜渐，增强法制观念，预防违法犯罪，③正确。要通过意志力 *** 不良*，④正确。克服自身*和冲动，拒绝一切*是不正确的，②错误。应选B。
11.D 解析：题干中导致小学生发生悲剧的主要原因是小学生在遭遇险情时的应对能力太弱。A项说法与题干无 关;B、C两项不是导致悲剧的决定因素，故选D。
12.D 解析：本题是材料型选择题，回答本题首先要理解题干的主旨。本题题干中的做法，可以为青少年营造良好的文化环境，体现了对未成年人的保护。外来保护毕竟是有限的，关键是青少年能够自己拿起法律武 器保护自己。只有提高自我保护意识，才可能有效防止侵害事故的发生。题干中“青少年网路安全教育”工程的启动，体现了国家对青少年合法权益的保护。但不能彻底杜绝社会上的不法行为对未成年人的侵害，D项说法是错误的。本题是逆向选择题，故选D。
13.C 解析：材料中张玲面对不法侵害，上前制止是正确的，在制止无效的情况下，如果硬拼显然会造成更大的伤害，最好的办法就是报警，由此可见张玲的行为是勇敢的，也是机智的，C项说法正确。张玲的做法虽然制止了不法侵害，但不属于正当防卫，D项说法错误。
14.C 解析：全国广大未成年人的大型公益网站的开通和免费使用，体现了对未成年人的社会保护，①正确;对建设文明网路文化起到了重要作用，②正确;可以丰富网路文化生活，④正确。题干没有涉及受教育权的保护，排除③。应选C。
15.C 解析：对校园周边环境进行清理整治能为学生营造一个良好的社会成长环境，属于社会保护，应选C。
16.C 解析：歌谣告诉青少年遇到意外伤害时应如何保护自己，体现了自我保护的要求。应选C。
17.C 解析：同违法犯罪行为作斗争是每个公民义不容辞的责任，所以④是错误的。“不必在意，偷盗事件很难发生”表述不符合实际，②错误。
18.C 解析：《广东省未成年人保护条例修订草案征求意见稿》的这一规定是要求未成年人加强自我保护，应选C。
19.A 解析：本题考查我们对自我保护的认识和理解。开展紧急疏散演练活动有利于提高学生的安全意识和自我保护能力，故A项正确。B、C两 项观点与题意不符，D项观点本身错误，应排除。
20.A 解析：本题考查我们对防范侵害、保护自己的认识和理解。①②③说法正确且符合题意;④“见义勇为，敢于牺牲”不是我们现在所提倡的，面对不法侵害，我们要设法保护自己的生命，做到见义巧为。故选A。
二、非选择题
22.1①青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟。②由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象还时有发生。
2施虐者的行为是违法的，违反了《中华人民共和国未成年人保*》。法律规定“保护未成年人的合法权益，不得*、遗弃未成年人”。
3①保持高度警惕是避免侵害的前提。②面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争。③我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自身的合法权益。
解析：第1问回归教材，应注意答题的角度要全面。第2问是本题的难点，应注意从法律和道德两个角度评析。第3问可以按照教材内容作答，也可以自由发挥，但应注意答题的角度要多元、开放。
23.1第一组调查：①;第二组调查：④⑥;第三组调查：②③⑤。
2①吃不洁食品会引发疾病，提醒我们 应该提高自我保护的意识，防范侵害，并且要自觉履行同违法犯罪行为作斗争的义务。② 为小事斤斤计较，冲动行事，与人打架而受 伤，告诉我们应提升自身修养，培养宽容的品德和*情绪的能力，同时应增强法制观念，不做违法乱纪的事情。③不能承受家长或老师的批评而做出伤害自己的举动，告诉我们应学会正确地对待老师的表扬与批评，正确对待家长的关爱与教育，积极面对，爱护自身的健康。④上述资讯告诉我们，做好自身安全防护需要增强责任意识，对自己、家庭和社会负责。如从其他角度回答，言之有理即可
解析：本题考查我们的分析理解能力和理论联络实际能力。第1问，对应三组调查分类即可。第2问，结合所学知识，回答自我保护的措施。
24.1我们在与坏人作斗争的时候既要敢于斗争又要善于斗争，既要团结起来和坏人作斗争，不出卖同学，又要讲究斗争的策略，当坏人人多势众，带有凶器时，不要与之正面冲突，同学们要合理分工，及时报案。
2主题：勇敢、机智应对危险，保护自己。目的：拒绝不良*，增强同学们的法制观念，提高自我保护意识。掌握自我保护方法，提高自我保护的能力。
3提纲包括：同坏人作斗争的意义;同坏人作斗争的方法;如何提高自我保护能力;给各部门所提的建议;等等。
解析：本题是探究性问题。第1问考查我们对行为的评价能力。第2问主题的设计要针对面对侵害，保护自己;目的是增强青少年的自我保护意识，提高自我保护能力。第3问提纲的拟定可包括为什么这样做、应该怎样做等方面。
