什么是联绵对联
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发布时间：2023-01-06 08:09
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时间：2023-11-03 16:48
联绵词包括（1）双声的，两个音节的声母相同。（2）叠韵的，两个音节的韵母相同。（3）双声，叠韵的变音。在对联中，联绵词必须对应联绵词，不能与其它词性的词相对。古代严式对更主张在联绵词中必须名词对名词，动词对动词，形容词对形容词。连绵词是由两个音节联缀成义而不能分割的词，它有两个字，只有一个语素。这两个字有的是声母相同，如“慷慨”；有的是韵部相同，如“窈窕”；有的是同音重复，如“孜孜”；还有的两个音节没有什么关系，如“嘀咕”。前三种连绵词的存在加强了汉语的音乐性。连绵词不能拆开使用，很少的因修辞需要而分开（如“天翻地覆慨而慷”）也不能拆开来解释。连绵词不能就字面来进行解释，如“仿佛”不能解释为“模仿佛爷”。 例如： 独抱琵琶寻旧曲； 数教鹦鹉念新词。 联中“琵琶”对“鹦鹉”，此联属联绵对。 再如： 入室饮茶，直步可登麒麟阁； 临池染翰，何年得到凤凰台。 联中以“麒麟”对“凤凰”，视为联绵对。 福州春意亭联： 莺啼燕语芳菲节； 蝶影蜂声浪漫诗。 江西蓝桥公园佳婚事联： 有情终配鸳鸯侣； 相爱总结连理枝。 再有杭州梅竹亭联： 雪里梅花红烂漫； 霜间竹叶碧玲珑。 联绵词是一个古老而又常新的词类，上到经书传书，下到现当代作品，联绵词都很活跃。而中学生又常在联绵词上犯一些错误，所以在语文教学中就很有必要帮助学生拓宽对联绵词的再认识。 先引一例：比如望洋兴叹。如果学生不理解“望洋”是一个联绵词，就很有可能把“望洋”错误的解释为“望着海洋”。“望洋兴叹”最早见于《庄子·秋水》，曰：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。”《释文》曰：“望洋犹望羊，仰视貌”，望洋还可写作“望佯”“茫洋”，故此，望洋兴叹就是仰视而叹。形容因大开眼界而惊叹，或因做事力量不够，无从着手，而感到无可奈何。“望洋”是联绵词，不能拆开来解释，是“语素”而不是“词”。
