如何培养小学生课堂注意力论文

你好，首先要先抓住小学生浓厚兴趣的原则 。遵循着这个原则是提高学生注意力的前提。学生对教学学习的兴趣越浓厚注意力就越集中。教师在课堂上注意用风趣的语言、引人入胜的导语形象直观的比喻甚至借助现代化的教学手段如多媒体视频等迅速地把学生的注意到集中到要探索的教学知识上来充分调动学生的各种感官把...

一、激发兴趣，培养学生的注意力 培养学生的注意力有利于课堂教学质量的提高，如果学生从小就能养成良好的学习和听课习惯，那么将会让他们受益终身。学生的注意力能否保持长久与注意对象有着密切的关系。如果一篇课文学生比较感兴趣或对课文内容好奇，那么他的注意力就持续的相对长一些，如果学生对这篇课文不...

一、创设环境，避免干扰。1、班级大环境。在班级的整体布置上要给孩子们一种温馨、干净、整洁的感觉。研究表明舒适的环境有利于孩子注意力的集中，过于压抑或跳跃的环境对孩子的注意力都有不同程度的影响。例如：墙面为淡绿或淡蓝。墙报设计主题明确、简洁美观等。2、桌面小环境。孩子本性就是活泼好动，...

毕竟学生课堂学习的时间占据了学生学习的大多数时间。重视课堂学习,注意听讲,比学生在课后自己去钻研所花的时间要少得多。而且长期坚持专心听讲,还会使学生的课堂注意力得到提高。 2.注意课前预习。课前预习可以帮助学生降低课堂听课难度,增加课堂听课的针对性。很多学生在学习中都没有这样的习惯,认识不到课前预习的重...

组织教学是指教师在课堂上运用适当方法,集中学生注意力,调动学生的学习主动性和积极性,建立良好课堂秩序,保证课堂教学顺利进行的一系列工作。它是提高教学质量的重要条件。任何一堂课都要以组织教学开始,并贯穿于一节课的始终,特别是小学低年级教学,由于这些学生注意的集中性和稳定性还较弱,组织教学就越发显的重要,...

1、课堂是学习的主阵地，要学会高效听课。①课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；②参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的...

一、创设情境，吸引学生的注意力 在语文课堂上，我们要吸引学生的注意力，可以创造相关的情境，可以有效地激发学生的学习兴趣，从而提高小学生的注意力，更有利于学生体会情感和学习知识。例如：我教授人教版小学一年级语文下册的《快乐的节日》，首先我说：“同学们，静下来，听老师给你们唱首歌。”孩子...

二、培养学生获取知识的能力，激发学习主动性。小学生的特点是：有求知欲望，但学习不刻苦，听课时间不能持久、爱动、精力不够集中，为了使学生注意力集中，教师在讲课时，要善于用生动的语言、恰当的比喻、直观的演示、形象的画图、启发性的提问、变化多样的教学方法把学生的注意力吸引过来。教学“解决问题...

二、营造良好的氛围，避免学习注意力分散。 1、微笑进课堂。教师一进课堂，就要抛弃杂念，甩开一切烦恼，集中精力，精神饱满，进入角色，事事处处站在学生的角度思考问题，与学生平等对话，用和蔼慈祥的目光覆盖全体学生，以微笑面对学生，让他们感到自己是被重视、关注的，从而也愉快地进入自己的角色。 2、...