二年级下册有余数的除法是怎么样的?
发布网友
发布时间：2022-04-23 10:00
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懂视网
时间：2022-08-17 11:33
1、拿东西数一数，分一分，逐步建立有余数除法的概念。
2、多做在括号里最大能填几的练习。如（ ）*3<10之类的题目。
3、熟背乘法口诀，每个背满9句。比如六的乘法口诀，从一六背到六六三十六，还要接下去背六七、六八、六九。
4、讲清楚除法竖式中每个部分的含义，要让孩子结合竖式和分东西的过程，说出竖式中每个数字的意义。
热心网友
时间：2024-03-23 03:21
带有平均分后剩下不够分的数的除法就是有余数的除法。
有余数的除法指的是一个整数除以另一个不为0的整数，得到整数的商以后还有余数，这样的除法叫做有余数的除法。
意义：把一些物品平均分时，每份分得同样多，但是还有剩余，并且余下的部分不够再分，这样的除法叫做有余数的除法，剩余的部分就是余数。
注意：余数的单位名称与被除数相同。
书写格式：20÷6=3……2，读作：20除以6等于3余2。
余数小于除数，被除数=商×除数+余数。所以20＝3×6＋2。
有余数的除法解决问题的时有两种方法：
“进一法”（根据实际情况，租车、租船、用油桶装油等问题，去掉余数后，商要加1才是所求答案）和“去尾法”（根据实际情况，衣服钉扣子等问题，去掉余数后，商就是所求答案）。
解决周期问题时，可以根据“几个一组”重复出现的规律列除法算式，根据余数得出所求问题的答案 。
