发布网友 发布时间:2022-12-23 01:21
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热心网友 时间:2024-08-03 02:57
描写灰雀动作的词语有跳动,歌唱,在枝头欢蹦乱跳地歌唱。
这些动词将灰雀采用了拟人的手法,描写了灰雀的活泼可爱。
该文主要叙述这样一个事件:灰雀欢跳—→灰雀失踪—→灰雀复现。
而这一切的“幕后操作者”是一位小男孩,由于他的偷捕导致了灰雀失踪,由于男孩的改错致使灰雀复现。
而列宁在该文中是个视角人物,起了了引线作用,通过他的眼睛发现灰雀失踪,通过他的诱导致使孩子醒悟并放了灰雀,对于孩子来说,列宁俨然是位良心导师,是孩子转变过程中的催化剂。
列宁和孩子的对话,耐心而又得体,表现了列宁对孩子的尊重和爱护,当列宁询问孩子是否见到灰雀时,孩子回答“没……我没看见”,从这种吞吞吐吐中,可以猜测到灰雀的消失与孩子有关,但是列宁没有去批评、斥责孩子,而是通过表达对惹人喜爱的灰雀的担心,使孩子内心受到震动、感染,认识到自己的错误.列宁与孩子的对话和神态体现出了人物的心理活动,