《小纸人跳舞》幼儿园综合教案
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发布时间：2022-12-27 02:11
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时间：2023-10-18 09:22
引导幼儿感知丝绸和玻璃摩擦之后
能产生静电的现象。
2、引导幼儿迁移运用所获得的感性经验
自制小玩具
激发幼儿探索周围事物的兴趣。
活动准备:
1、玻璃板、薄纸、大头针、丝绸布料
2、在干燥的天气进行活动
因为干燥的天气容易产生静电
活动过程:
一、组织幼儿认识“小指人”
激发探索的兴趣。
1、师:“小朋友
这是什么?”(一张薄纸)
师:“现在老师用剪刀剪一下
变成了什么?”(老师剪成几个1.5——2厘米高的小纸人
要使小纸人站立不倒
可以在小纸人中间插上一根大头针)
2、师:“可爱的小纸人
请你们给小朋友跳个舞吧!”幼儿发现“小纸人”没有跳舞。师问:“你们能不能想办法让它跳起舞呢?”
3、请幼儿用各种办法让“小纸人”跳动
谁想出来的办法好。
二、引导幼儿探索并进行交流
1、幼儿第一次动手操作与观察
探索如何使“小纸人”跳舞。(幼儿可用辅助材料或不用辅助材料)
2、幼儿集中后交流操作中的发现
并提出道理师:“你是怎么使小纸人跳舞的呢?”幼儿回答并演示操作
提、拿、吹、晃、摇。
最后教师帮助幼儿小结:由于力的作用
小纸人会跳动。
3、师操作演示。(能不能除了这些
还有方法使小纸人跳舞吗?)
师把小纸人放在桌子上
然后在离小纸人上面1厘米处搁上一块玻璃班
师用丝绸布料不停地在玻璃板上摩擦
桌上的小纸人就开始翩翩起舞(附图)
4、引导幼儿仔细观察
并进行尝试
寻找答案
幼儿每人操作实验
5、幼儿集中
师问:“你是怎么使小纸人跳舞的?为什么用这种方法能使小纸人跳舞呢?”
幼儿充分回答后
鼓励幼儿长大后去探索其中的秘密。
三、启发自制玩具
1、教师出示自制玩具:用轻薄材料制成的小动物等
鼓励幼儿大胆想象
自制各种玩具。
2、幼儿动手自制玩具
教师巡回指导
3、请做好玩具的幼儿用丝绸在玻璃摩擦方法
使他们跳舞。
