劳动委员就该“劳者多劳”吗?

发布网友发布时间：2022-12-26 21:37

共1个回答

热心网友时间：2023-10-17 06:09

上海市松江二中宋桂华我校平时对班级管理工作抓得非常严格，其中有一项就是被称为“早常规检查”的早晨班级卫生检查。内容包括教室地面、桌椅、门窗、黑板、讲台、壁橱、废纸篓等。要求做到地面整洁、桌椅整齐、窗明几净，黑板要铮亮发光、垃圾要及时清理，讲台、壁橱也要整理干净，没有任何杂物。由于工作量太大，所以每天的值日生必须提前到校。如果晚了就来不及在早自修前完成任务，一旦被值周班扣分就要影响本周班级早常规卫生的排名，从而影响班级的考核与荣誉，所以班主任老师对此非常重视。起初，大家都能尽心尽力，憋着一股不被扣分的劲头，值日工作很认真。但时间一久便渐渐发生了变化，我发现早上经常是劳动委员一个人在忙碌，当天的值日生往往是踩着早自修铃匆匆忙忙进教室的。这样不仅大大增加了劳动委员的工作量，也不利于全面抓好班级卫生工作。究竟是什么原因呢？粗看好像是学生的劳动观念和集体荣誉感淡薄了，但细细一想是责任心出了问题。于是，我决定围绕早常规劳动召开一次主题班会。主题班会实录：班长：最近发现有一些同学没有完成卫生早常规任务，劳动委员只好“劳者多劳”了，代替他们完成，（教室里有了笑声）这些同学能心安理得吗？劳动委员就该一个人把担子都挑起来吗？这种现象是不是还要持续下去呀？（同学们窃窃私语）今天我们的主题班会将对这些问题展开讨论，请大家自由发表意见，畅所欲言。学生1：我认为既然劳动委员是具体负责班级劳动工作的，那就有帮助别人完成任务的责任，如果有同学没有完成任务，由劳动委员代劳，免得检查时被扣分，这也是应该的。学生2：我不同意你的观点，难道值日生做分内的工作不应该吗？劳动委员是有责任，但值日生自己更有责任，不能把自己的责任推给劳动委员。劳动委员的主要职责是协助老师搞好班级卫生的组织和管理，而不是由自己来个劳动大包干。学生3：对呀，如果劳动委员就该一个人劳动，那学习委员是不是该帮我们做作业啦？学习委员：那可就要了我的小命了，谢谢大家，高抬贵手。（众笑）学生1：这是不能类比的，这种说法不能成立。班长：好，现在有两种不同的观点摆出来了，各位，请大家继续发表自己的看法。学生4：依我看，劳动委员的工作已经很辛苦了，不仅要合理安排每位同学的工作岗位，如考虑到男女生的分工，考虑住宿生和走读生的搭配等，还要督促和检查同学的劳动，很费心思的，花体力、脑力、精力不说，还占用了他许多宝贵的时间。现在又要让他替同学做值日，我觉得这太不公平了。学生5：我认为公平不公平要相对来说，劳动委员的确是很辛苦，但我们大家也给予了他相应的肯定，每次评先进都少不了他。那多做点值日工作也是应该的。谁让他是劳动委员呢！学生2：多做点值日工作是应该的，这话没错，问题是他已经多做了，劳动委员能不多做吗？但多做不等于要他代劳。学生6：这话有道理，但不全面。我认为问题的关键是提高劳动委员的工作能力，要善于组织同学，调动大家的工作积极性。学生7：我认为问题的关键不是劳动委员的工作能力问题，而是某些同学责任意识淡漠。如果劳动委员也抱着你不做是你的事，反正我已安排过了的态度，我们班的早常规检查早被扣分扣惨了。许多人鼓掌。学生8：其实我们寝室也有这样的问题，有些人经常“忘记”自己的值日工作，把事情推给室长或别的同学去做。学生9：不能一概而论，有时候确实是忘记了，并不是故意逃避做值日的责任。学生3：我相信有时确实是忘记了。但为什么会忘记呢？基本上是没有放在心上的缘故，所以忘记就忘记了，无所谓。学生10：怎么能无所谓呢？对个体来说只是一次或两次，对一个班级来说就是每天，对劳动委员来说就是每天要替一些同学完成值日任务。少做一次值日的人或许可以多睡十分钟，或许可以多背几个单词，唯独少了对自己工作负责的态度，少了对班级的关心，归根到底还是责任心不够。更多的同学鼓掌。班主任：请同学们看两张照片。（举起一张放大的照片）这一张是在同学们军训时拍摄的。看得出拍的是哪个班级吗？众同学：我们班！班主任：你们看，精神多抖擞，步伐多整齐，没有一个不合拍的。（又拿起另一张），再看，这一张是在班级包干区劳动，看清楚是哪个班级吗？（众：我们班！）看，大家干得多热火，每个人都按劳动委员的安排，在各自的岗位上尽心尽责。班长：那时候，我班的军训成绩呱呱叫。劳动委员：卫生流动红旗常在我们班级落户。学生11：“老班”是在引导我们忆荣思耻吧？班主任：你真聪明。但这还算不上是“思耻”，因为有些同学不是没有责任心了，只是在责任的实践上缺乏持久性和自觉性，“难得糊涂”了。（众笑）由于这样的“糊涂”，我班的卫生检查成绩不再领先了。众同学：啊—— 班主任：具体情况具体分析，同学们是不是有什么客观上的困难啊？学生12：其实早常规劳动分到每个人身上的工作并不多，无非也就是擦两扇窗或是一扇门的事，要不就是整理一下讲台或排排桌椅，几分钟就可以搞定的事情。以前我没有意识到少做值日的行为会给班级带来这样的影响。学生1：好了，你就别检讨了，我是最“难得糊涂”的，我比你更缺乏自觉的责任意识。班长：从刚才的发言中已经可以看出，大家对我们今天的论题已经有了比较一致的意见。我觉得自觉的责任意识尤其重要。那天我走过校园，看见老校长孙承谟正在把路上的纸屑捡起来，投到垃圾箱里，据说他从来都是这样的，现在80多岁了还是这样。这就叫做责任成自觉，习惯成自然。今后我们应该向老校长学习，从小事做起，为他人、为集体、为社会、为祖国不懈地自觉地尽自己的责任。为此我提议，从今天开始，大家要把班级的事当作自己的事，班级有事，人人负责。众学生热烈鼓掌。反思：此次班会课获得意外的成功，深入反思后我感到，以下几点至关重要：1.发现问题，及时处理，避免消极影响的扩大。如果个别学生的不当行为和观念得不到纠正，对其他学生就会产生不好的影响，从而影响班级积极向上的风气形成。2.解决问题，方法得当，注重学生的自我教育。对于出现的班级问题，我没有操之过急，也没有简单地采取批评的方式，避免了同学们与劳动委员产生对立情绪，有利于今后工作的开展。 3.抓住关节点，归结到责任心这个根本问题上。教育不能停留在就事论事上，而是提升到有无责任自觉性的高度看问题，有利于责任行为的内化，即责任意识的形成。4.教育过程中，教师要适时介入，加强引导与启发。在主题班会中，班主任既不能一言堂，也不能置身局外。在过程的节点或关键处适时介入，可以收到明显的效果。