老师迫使学生自摔手机:每一次简单粗暴背后都是绝望
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发布时间：2022-12-29 00:44
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热心网友
时间：2023-10-24 22:58
前几年也发生过类似的事情。一所学校将没收来的手机集中销毁，大操场上，伴随着喇叭里学生的名字，有人拿锤子砸，有人将其扔进水桶里。受访者表示，家长们非常支持，一切都是为了孩子。
手机是最大的背锅侠
不知道从什么时候开始，手机成了一切麻烦的根源。
孩子成绩下降是因为迷恋网络，交了坏朋友是因为玩游戏，和父母冲突也是因为网络成瘾;夫妻关系淡漠，是因为沉溺互联网疏于沟通，一方出轨是因为*软件泛滥，寻求刺激太容易。好像没有手机，没有互联网之前，个个孩子都勤奋好学，每对夫妻都恩爱一生。
特别想问问支持摔手机的家长们，当年连电话都没有，大家只能跳皮筋扔沙包娱乐的年代，你考上一本了吗？
科技发展产生便捷的工具，让人们传递信息更方便，绝对是一件好事儿，是技术为我们提供了新的可能。至于要拿这个可能性做什么？完全靠人的主观。 技术没有好坏之分，对错全在驾驭者的用心。
简单粗暴行为的背后是绝望
这个道理听起来并不复杂，为什么大家还是总把目光聚集在手机类智能产品上？因为我们没有办法解决问题，甚至不能理解这些问题究竟是怎么产生的。此时，简单的归因，粗暴的处理，可以让人回避迷茫沮丧的感受，并且稍稍找到一些掌控感。
从孩子上小学开始，家长们就觉得找到了同盟军，挂在嘴边一句话“告你老师”。这是你养了六、七年的孩子，你要有办法，至于找外人吗？有意思的是，老师们在学校也会对孩子讲“表现不好，告你家长”。
我见过不止一个这样的例子。孩子由于某种原因不肯去上学，家长请求老师打电话邀请孩子去。第一次奏效，第二次也还好，第三次孩子挂断了电话，老师也没有办法了。
某种情绪在大人间传递着，两拨儿不那么有力量的人似乎努力地想团结起来，增加些影响力。
家长的无力在于：这个孩子为什么我搞不定？老师的无力在于：全社会共同培养出的孩子，为什么要由我来搞定？尽力了呀！
复杂问题需要*度解决方案
如果你有一粒种子，随手撒在土里，并不介意最终到底长成什么样，那么撒这个动作就足够了。反过来，假设你希望它长成期待中的样子，就要研究土壤水分阳光各种条件是否合适，可能还得搭个遮阳棚啊，施点肥什么的吧！
一个人的成长更复杂。单单是一个成绩下降，至少有学业难度增加，学习方法不对，为其他事情分心等等N种可能。外部*确实有时是个重要因素，但最终选择权在个人，每个选择都是内心反复平衡的结果。那么孩子为什么做出这个决定而不是别的？
如果对这些一无所知，甚至连沟通的渠道都没有，砸一个手机哪里能够解决！
还有很多事情可以做。
仅就违规带手机入校这件事，至少还可以开主题班会，为频繁上课玩手机的学生做一个专题小组，和家长沟通相关信息，个别谈话……
社会层面，关于未成年人浏览相关网页或者直播打赏能不能建立一些约束机制？学校方面，有没有切实关注老师的职场环境，工作压力和效能感提高，让他们有能力应对更复杂的问题？家庭内部，有没有反省过自己的教养方式是否已经完全脱离了外部现实？
没有任何一个东西是影响孩子成长的唯一因素。成年人要警惕自己的沮丧无助演化为简单粗暴的行为，与事无补，伤人害己。
